《城市社会工作》课程教学大纲.docx

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1、城市社会工作教学大纲Social Work With Children and Adolescents一、课程简介课程代码：1210129学时.： 48学时学分：3学分开课对象：社会工作专业本科学生考核方式：考查先修课程：社会工作导论、个案工作、小组工作、社会心理学等二、课程性质、目的与任务（一）课程性质城市社会工作课程是社会工作本科专业的一门专业方向的选修课。主要是对我国城 市社会工作研究成果的积累和总结。（二）教学目的与任务社会工作实务是一门集理论与实践一体化的课程，要求学生掌握城市社会工作 的发展现状，出现的问题，解决的策略，同时借助案例教学、课堂讨论等方式，在实践 中运用社会工作的辅导

2、策略进行有效分析和解决，提升学生社会工作实务能力。本课程的主要任务是介绍城市校社会工作的基本内容，如城市社会工作的基本概 念、城市社会工作的功能、城市社会工作者人才队伍的建设等问题，通过课堂授课与社 会热点问题分析相结合的方式，使学生能够掌握城市社会工作的基础知识，同时达到能 够运用城市社会工作理论分析现实生活中的社会问题。三、教学基本内容与基本要求（一）教学基本内容社会工作在城市社区建设中的功能，城市社会工作岗位的开发，城市社会服务的提 供，城市社会工作人才队伍的建设，以及中国各地城市社会工作发展的现状。（二）基本要求1 .使学生了解城市社会工作研究对象及相关理论；通过对基础知识的讲解分析，

3、使 学生掌握本课程的主要知识体系、基本观点及其在日常生活问题中的运用。2 .通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读、思考，使学生在掌握城市社会工作知识的 基础上，对其相关理论方面的一些问题能有一定的独立思考能力。3 .要求学生在学完本课程后，能运用之前所学的社会工作的研究方法和基本理论， 独立地分析城市社会工作发展过程中出现的各种现象，在实践中运用社会工作的辅导策 略进行有效分析和解决，提升学生社会工作实务能力。课程内容教学重点难点学时备注要求()(A)安排第一编社会工作在城市社区建设中的功能与 作用评估第一章导论C其中1学第二章样本区社会工作试点情况概述C4时为实践第三章评估结果A教学第四章评估总

4、结及调研中发现的问题 第五章对策建议BA第二编城市社区社会工作岗位开发与设置政策研究第一章城市社区社会工作人才队伍的变化与发展历程C其中2学第二章我国城市社区社会工作的基本情况B4时为实践第三章 城市社区社会工作岗位开发与设置A教学政策建议第四章 城市社区社会工作岗位开发与设置的各项保障AA第三编城乡基层专业社会服务提供提供长效机制研究第一节改革开放以来我国城乡基层社会服务其中1学的发展变化C时为实践BA4第二节城乡基层专业社会服务提供的实际教学状况调查第三节城乡基层专业社会服务提供长效机制的对策建议A第四编社会工作人才在城市社区服务中的作用第一章研究的背景、目的、意义CB其中2学第二章研究方

5、法和研究思路6CBAAA时为实践第三章华清园社区服务站的出现 第四章华清园社区服务站的机构管理教学第五章华清园社区服务站的服务分析第六早 华清园社区服务站的基本经验AU!、教学内容及学时分配课程内容教学 要求重点 ()难点 (A)学时 安排备注第五编中国特色社会工作模式研究第一章 概念和领域的界定第二章境外国家和地区社会工作模式发展概况第三章中国社会工作产生的背景和发展历程第四章 中国试点地区的社会工作实践第五章影响中国特色社会工作模式的几个问题第六章中国特色社会工作模式的要点CBCBAA AA4其中1学 时为实践 教学第六编中部地区社会工作人才队伍建设试点的“天心模式”研究第一章导论第二章主

6、要做法第三章主要成效第四章反思与讨论CBACA6其中2学 时为实践 教学第七编社区建设视域下宁波市海曙区社会工 作人才队伍建设模式研究第一章课题研究背景第二章海曙区社会工作人才队伍建设中各种力 量的有机整合第三章基层经验的总结和对策分析cBAA4其中1学 时为实践 教学第八编天津市滨海新区综合配套改革视角下社会工作人才队伍建设模式研究第一章引言第二章社会工作人才队伍建设的背景第三章泰达以社区为切入点推动社会工作人 才队伍建设的必要性和可行性分析第四章泰达社会工作人才队伍建设的核心理 念和实践途径第五章泰达社会工作人才队伍建设的制度机 制保障CBBCAA4其中1学 时为实践 教学第九编广州市荔湾

7、区社会工作人才队伍建设试 点经验研究第一章背景第二章试点工作主要做法及成效第三章试点工作主要经验分析第四章 存在问题及改进思路CBBAA6其中2学 时为实践 教学第十编 南昌市青云谱区社区干部社工化的模式其中2学课程内容教学 要求重点 （）难点 （）学时 安排备注与途径C6时为实践第一章研究背景C教学第二章青云谱区开展社会工作试点之前的状B况分析第三章社会工作人才队伍建设一为社区干部AA社工化提供契机第四章经验与思考（教学要求：A一熟练掌握；B一掌握；C一了解）五、建议实验项目及学时分配按照教学计划，本课程安排48学时，其中理论课时33学时，实践课时15学时 （一）实践内容序号项目名称学时实践

8、类型必做/选做备注1城市社会问题的讨论3小组讨论必做2城市社会工作发展现状3验证性必做参观相关机构3案例分析3案例教学必做社工实验室4情景模拟3情景教学必做5城市社会工作发展规划3小组讨论必做（二）教学要求通过对城市及城市社会工作现状的了解，探索城市社会工作对解决城市问题，促进 城市发展所起的作用，从而推动城市发展。六、教学方法与教学手段（一）教学方法课堂讲授和讨论相结合，以讲授为主。组织学生通过参与讨论、模拟训练、专题研 讨、案例分析、观看影片、社会实践等活动直接参与教学过程。（二）教学手段本课程教学适当采用多媒体课件、视频等教学手段，以期达到形象生动的视觉效果。七、使用教材及参考书目（一）

9、使用教材：城市社会工作研究，民政部社会工作司主编，中国社会出版社，2011年版（二）参考书目：城市社会学，夏建中著，中国人民大学出版社，2010年版城市社区工作理论与实务，陈新祥，陈伟东主编，中国社会出版社，2014年版八、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院2016年版社会工作本科专业人才培养方案对本课程的 学时安排，以我院社会工作本科专业人才培养目标要求为指导，借鉴了兄弟院校城市 社会工作大纲框架模式，在综合分析国内外儿童青少年社会工作理论发展趋势展望的 基础上编写而成。本大纲为教学指导性文件，所列内容只是基本内容，只表明教学的范围及深度，具 体教学安排应按具体教学计划执行。在教学过程中，授课教师还应结合课程的发展动态, 不断更新和完善。