部编版语文5年级（上）期末测试卷15（含答案）.docx

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1、2019-2020学年度上期期末素质测试五年级语文试题A.盯嘱B.狭窄C.暮布D.水嗒叮紧 榨油 墓地 嘀塔叮当 油漆 幕色 搭架（时间:80分钟满分:100分）题号四五六七八九十十一总分得分一、选择题。（10分,每小题2分）L下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.美差(chai) *酵母0论0） 馈赠(kui) 积累（后）B.水浒传（X。） 呻吟(shn) 嫦娥(6) 嫉妒(dCi) c.凛冽（伯） 聒碎(guG) 堡垒（启i） 过瘾(yin) *D.荡寇志(guan) 瓷器） 袅袅（n谄o） 缝纫（勿n） 2 .下列词语书写有误的一项是（)A.刊物国际篇章浅显拘束B.镜匣炭火大雁红晕黎明

2、C.留恋兴奋纠正平横枕边D后悔气愤侵略称赞旅费3 .下列词语书写全都正确的一项是（)4 .下列选项中，与其他三项不同的一项是（A.辛酸一心酸C.领略一领悟A.辛酸一心酸C.领略一领悟B.和谐融洽D.悲痛一快乐5 .下列词语书写全都正确的一项是（5 .下列词语书写全都正确的一项是（A.完好无缺B.应接不瑕C.牵肠挂肚D.同归与尽二、选词填空。怒发冲冠 心旷神怡 成家立业 负荆请罪（6分）所然无味 浮想连翩 失魂落魄 众星拱月品味品味1.读书虽然辛苦，但其中的乐趣是懒惰者（2 对于一些名作家的书，只有细细（体味）不到的。），才能有所收获。3 .孩子需要经常（4 .雷锋精神曾（鼓舞），这样才会不断进

3、步。）了一代又一代人。进入鼓励侵入5.1860年10月6日，英法联军（）北京,闯进圆明园。）监控区域。6 .现在很多地方安装了监视器，时常提示:您已经（ 三、按要求写句子。（6分）.蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）1 .我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）.我卖力地呐喊助威,B的为的是最后能饱览那一大沓画片。（修改病句） 四、默写宋朝朱熹的观书有感（其一）。（4分）五、根据所学内容填空。（6分）L慈母情深一文表现了母亲的，也表达了“我”对母亲的，赞扬 了 o （2 分）2 .诸葛亮曾说:“,。，这句话总让我想起历史上 那些淡泊名利、向往宁静生活的人。

4、（2分）.落花生一文中，作者详略结合，详写，运用 的方法告诉我们做人的道理:o （2分）六、排列句子顺序。（6分）（）后来，列宁不幸被捕,但仍然经常写信要家里人设法为他借书。（）于是他就常去监狱图书馆借书。（）在彼得堡的时候，列宁整天待在图书馆里,读了许多书。（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。（）在监狱里，列宁被关了十四个月，在图书馆也读了整整十四个月的书。（）当听说监狱图书馆可以借书时，他高兴极了。（）他一生中很多时间是在图书馆里度过的。七、综合性学习。（6分）请你向大家推荐一部影视作品。1 .名称:（1分）.主要事件:（2分）2 .精彩情节：（3 分）八、请阅读右面的“图书漂流活动海报，

5、回答以下问题。（6分）4月6-20日4月22-23日接受婶生招购图书附赠地点：图书馆B401搴）“图书潦流”活动区现场漂流（图书馆一楼大门口）4月23 口后“图书漂流”书架漂流（图书忸二楼A201室，期刊阅览室）注意：1 .捐购图书要求：非教材、辅助类 用书，无不良内容。2 .凡在4月6R至4月23R期间向图书 馆捐赠三本及以上图书，可获得图 书馆制作的捐赠纪念卡一张。1 .【取标题】图书漂流活动海报副标题还空着，请你取个别致而吸引人的标题。（2分） 图书漂流.【读信息】根据海报内容，下列说法有误的一项是（）（2分）A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。2 .4月23日之后，图书漂流现

6、场活动便结束了。C.教材和教辅类用书不能捐赠。D.凡是向图书馆捐赠三本图书，便可获得一张捐赠纪念卡。3.【改病句】两点“注意”里，其中一点是病句,请找出，并写出修改意见。（2分）第 点是病句，修改意见:九、课内阅读我最棒。（10分）因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其 欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成 三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的荡寇志 要强多了。红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭 哭啼啼都使我厌烦。

7、还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的 一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。1 .“总而言之”和“统而言之”各是什么意思?在文中起什么作用?（2分）.作者少年和中年不同年龄段看红楼梦有什么不同的感受?（3分）2 .作者为什么喜欢读书?（2分）.你喜欢读什么书?有什么体会?请举例说明。（3分）十、课外阅读我能行。（10分）故 乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡

8、便成为一种病，无 从治愈，无法自已。每当深夜,皎洁的月光洒满床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一 切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息,更加衬托出夜晚的宁 静;而我家的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人，只 有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似 有似无的歌声飘忽不定我是那样思念故乡，它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数 首思念的诗歌，因为它是我永远的牵挂。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空里轻纱薄翼般

9、的白云，久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的 蔚蓝。久久地，直到我长大。L联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）无法自己:轻纱薄翼:3 .文中画线句子中的“它指的是 o （1分）.找出文中的一个比喻句写在横线上。（2分）4 f明月千里寄乡思二第二自然段中作者除了写明月外，还通过描述家乡 的、表达自己对家乡的思念。（3分）H 、习作。（30分）题目:一个 的人提示:写一个你身边的同学、老师，或者你的亲人,也可以写只有一面之缘却给你留下了深刻印象的 人,甚至可以写你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人，有什么特点，从哪件事情中最能表现出来。要求:先在横线上填写词语（如:害羞、勇敢、爱笑、爱学习、慈祥

10、、糊涂、严厉、勤奋、助人为乐）, 然后写一篇不少于400字的习作。答案:一、l.C 2.C 3.B 4.D 5.C二、1.体味2.品味3.鼓励4.鼓舞5.侵入6.进入三、1.蔺相如对秦王说，这块壁有点儿小毛病，他要指给秦王看。2 .难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？3 .我卖力地呐喊助威，为的是最后能饱览那一大沓画片。四、半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 五、1.慈爱敬爱真挚的母子亲情2 .非澹泊无以明志非宁静无以致远3 .议花生借物喻人人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人Jr二六、4 6 3 1 7 5 2七、略X八、1.示例:给知识一个美妙的

11、旅程2.D3.2在“三本及以上图书”后面加上“的师生” o九、1.总而言之:总括起来说。统而言之:概括地说。作用:承匕启下。2 .少年时兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使作者厌烦。 中年后，尝到“满纸荒唐言，一把辛酸汨”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的 滋味。3 .因为作者永远感到读书是她生命中最大的快乐！从读书中她还得到了做人 处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。4 .示例：十万个为什么让我了解了不少科学知识，也明白了口常生活中的 一些现象。十、1.无法自控，自己不能使自己激动的情绪平静下来。（2）像纱一样透明, 像蝉翼一样薄。2 .故乡.故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空里轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着, 衬着天空那种忧郁的蔚蓝。3 .小伙伴老屋田野河堤桦树林歌声十一、略