2022年重庆市梁平区小升初语文试卷.docx

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1、2022年重庆市梁平区小升初语文试卷一.基础小屋。1 .看拼音写词语。要求写得正确、端正、整洁。pai huai xi shuai yan jun jian wei zhT zhu再看看上面写的词语，将你认为写得不够美观的四个字又在下面的横线上重新写一遍，使之更漂 o 、2 .辨析读音。把下列词语中加点字不正确的读音用、划去。丑恶(e wu) 和面(hud huo)户口簿（bu bo） 一模一样（mo mu）3 .给下列字加上偏旁成新字填在横线上，组成词语。【半】【交】【肖】.根据读音写出不同的字，组成词语。mo面面4 .下列带点词的意思，有错的一组是（）A.春城无处不飞花（指春天的京城）B.

2、终日不成章（文章）C.盈盈一水间（清澈的样子）D.脉脉不得语（相视无言的样子）.下列句子没有语病的一项是（）A.他讲的这个笑话，让我不禁忍不住笑出声来。B.快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。C.印刷术是我国古代的四大发明。D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。6 .下列标语运用最得体的一项是（1A.某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。7 .某公园前写着：外来人员请到门口登记。C.某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。D.某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。8.下面句子用了哪些修辞手法，答案正确的一组是（）这巴掌大的地方住不了

3、人。雨像牛毛，像花针，像细丝。难道你没有一点同情心吗？软弱的花儿在暴雨中瑟瑟发抖。A.比喻拟人反问夸张.夸张比喻设问拟人C.比喻拟人设问夸张D.夸张比喻反问拟人8 .与下面诗词名句相关的节日解说错误的一项是（）A.终日不成章，泣涕零如雨。（清明节）B.但愿人长久，千里共婵娟。（中秋节）C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节）D.去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节）.积累填空。（1）中国是一个诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗应景抒情。感叹时光如水不能倒流，会吟诵长歌行中 的名句,?感慨坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节，会诵读石灰吟中的名句,。与朋友惜别，会送上王观的,以表达美好祝愿。（2 ）变革

4、创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在2000多年前，淮南子中就提出：9 .即兴发言。毕业典礼上，老师号召同学们在今后的学习生活中有榜样，做榜样”，请结合这个主题，谈谈你对未来学 习生活的规划。二、阅读天地。10 .课内阅读：阅读课文真理诞生于一百个问号之后选段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发 现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把？拉直变成!，找到真理。(1)和司空见惯意思相同的词语是A.经久不衰B.持之以恒C.屡见不鲜(2 )和真

5、理诞生于一百个问号之后”的意思相近的名言是A.问号是开启任何一门科学的钥匙。B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。(3 )本课的课题是真理诞生于一百个问号之后。你赞成这个观点吗？请结合一个你自己或者身边人的 具体事例谈一谈。13 .课外阅读：阅读非连续性文本材料，回答问题。（图一）（1）根据图一，推测杳字的意思。旦：日从地出，表小日冕。m:东的繁体，日在木中，表示日升东方。杲：日在木上，表示天已大亮。杳：（2 ）继续推测杳无音信的意思。杳无音信：（3广福字一般在（结婚中秋节春节）时贴，图二中的福字是（楷书行书隶书）字体，X各我国传统（泥塑剪纸书法）技艺融合，寓意：福到了。（给正确的

6、选项打武）（4 ）图三名为喜鹊登枝，喜鹊站在红梅枝头，寓意：（5）从这三幅图中，你感受到14 .课外阅读：阅读稻田里的守望者回答问题。稻田里的守望者 I960年7月的一天，袁隆平在一片稻田里开展观察研究。突然，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻：株形优异，穗大粒多。从此他格外地精心照顾这株水稻，到了收获的季节，他得到了一 把金灿灿的稻种。第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望:它们高矮不一、粗细各异，没有哪一株比得上它们的妈妈。他埋头在稻田中仔细观察，翔实地记录下每一株水稻的性状，常常嘀咕着：为什么水稻会性状分离？袁隆平不断思索，认真查看资料，反

7、复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。他发现了真理：水稻 存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。 秉承着这样的信念，经过无数次的实验，终于在1973年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让水稻亩产量 开始了质的飞跃。袁隆平也因此被誉为杂交水稻之父。(1)根据意思在文中找出相应的词语，写在横线上。A.比喻在群体中显得很突出。B.非常失望。(2)请结合文本，完成下面的思维导图。真理诞生的过程：观察现象一提出问题-反复实践一发现真理一运用真理袁隆平怎么做的：水稻性状分离一 一经过不懈实践-水稻存在明显的杂交优势(3 )选文中画句子，运用了 和 的

8、人物描写方法，表现了袁隆平 的优秀品质。(4)这篇选文不适合用来说明以下哪个观点？A.有志者，事竟成。B.读书须用意，一字值千金。C.细节在于观察,成功在于积累。D.天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。(5 ) 2021年5月22日，袁隆平与世长辞。这位守护中国人饭碗的老人将自己的一生奉献给了科研，奉 献给了这片土地。学校准备在即将到来的暑假开展缅怀英雄，国士无双为主题的悼念活动。研学小组 想共读袁隆平传，请根据小组成员的需要，为他们选择最适合的阅读方法。阅读主题最好的稻念共读书目袁隆平传阅读方法A.摘录书中重要的内容。B.结合人物生平经历，梳理研究历程图。C.读完整本书，写下作品梗

9、概。远远：我想向家人推荐袁隆平传这本书。方方：袁爷爷研究了一辈子的杂交水稻，我想了解这些年发生在他身上的传奇经历。 路路：我要把袁爷爷的一些话记录下来，作为我的座右铭。三、习作舞台。15 .完成习作。题目：忘不了六年小学时光，就这样轻轻悄悄挪移了。明天，我们将挥手告别。告别母校，告别恩师，告别挚友告 别不代表忘却！总要一些人、一些事留存在我们心底，值得我们用一生去回味。总有T分暖、T分情留存 在我们心底，化作一股力量，伴随我们远行。要求：（1）将题目补充完整。（2 ）用12件具体的事情表达你最真实的情感。（3）语句通顺，书写工整。（4 ）文中一律不得出现真实姓名和校名，可另编名字代替。（4 ）字数不少于450字。