《教育理论综合知识》考点强化练习506.docx

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习最新版（二）1、单选题 “建国君民，教学为先” “化民成俗，其必由学”揭示 了一A:教育与政治的关系B:教育与经济的关系C:教育与文化的关系D:教育与科技的关系参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：“建国君民，教学为先”：建设国家，管理 公众事务，教育为最优先、最重要的事情；“化民成俗，其必由 学”：要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。综上 可知，这两句话揭示了教育和政治的关系，经济、文化和科技在此均 未体现。故选Ao2、单选题 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答, 并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。法法法

2、法授论话导讲讨谈指A:B:c:D:参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：【答案】Co3、判断题 对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。参考答案：错误 本题解释:C:陈述句D:感叹句参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：C【解析】在整个幼儿期，简单的陈述句是最基本的句型，占的比例较 大。其他形式的句子，例如疑问句、祈使句、感叹句等也发展起来 了。故选Co27、单选题 是学校课程体系中以直接传授道德与社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A: 学科性德育课程B:活动性德育课程C:德育隐性课程D:德育显性课程参考答案：A本题解释：参考答案：Ao心

3、理断乳期是指A:心理断乳期是指A:28、单选题幼儿期B:儿童期C:少年期D:青年期参考答案：C 本题解释：【答案】Co解析：心理断乳期是指少年期。这个时期少年追求独立的 愿望增强，急于脱离心理上对父母的依赖。29、多选题 教师职业道德教育的内容有 o A:思想政治教育B:法律法规教育C:职业理想教育D:职业纪律教育E:职业作风教育参考答案：ABC本题解释：参考答案：A, B,Co参考解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教 育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面的内容。30、单选题下面是一位教师的反思日记。回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都 更能让我明白什么

4、叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都 在80左右。每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只 考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生 的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换 了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多的时间花在与学生 的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现 在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。我渐 渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。过去的这 半年，我依然延续以前的思维方式，与学生之间缺乏沟通、缺乏相互的 理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉

5、到，这是一个严重的问 题。而这段经历告诉我的另一个道理是：所谓的专业化并不是知识化。 老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。 从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化 角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺 点能不能补上，仍是一个问题。根据案 例，回答以下问题：下列法律法规中将教师视为专业人员的是（B）。A:中华人民共和国义务教育法B:中华人民共和国教师法C:教师资格条例D:中华人民共和国教育法参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：中华人民共和国教师法第三条规定，教师是履 行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主

6、义事业建设 者和接班人、提高民族素质的使命。31、单选题用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家o A:西蒙B:比奈C:瑞文D:斯坦福参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：用科学方法编制智力测验的第一人是法国心理学家比奈。比奈智力测 验由一系列难度不同的题目组成，依据完成这个难度系列中题目的多 少，可以计算出与之相对应的年龄，称之为心理年龄。为表示一个儿 童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商，缩写为IQ。32、多选题对基本情绪的正确描述是。A:基本情绪的种类是有限的B:它是人类所独有的C:它是天生的，不学而能的D:基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪参考答案：ACD本题解释

7、：参考答案：A, C,Do参考解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤 怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的，基本 情绪可以派生出复合情绪。33、单选题儿童学习简单口语的最佳期是A:12岁24岁B: 45岁56岁参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：24岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。34、单选题人的发展是指人的 的发展。A:身体和心理B:智力C:个性D:社会性参考答案：A本题解释：参考答案：Ao35、简答题简述个性的一般特点。参考答案：(1)个性的整体性；(2)社会性与生物性；(3)稳定性与可塑性；(4)共同性与个别差异性：(5)他律(外控)与自律(内按)性。36、简答题

8、价值观参考答案：参考解析：价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物) 的意义、重要性的总评价和总看法。它是人们对社会存在的反映，是 社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意 目标的准则。37、单选题为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要 求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一 过 程称作测验的_。A:科学性B:标准化C:统一性D:有效性参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：对于测验的基本要求是准确、可靠。为了减少误 差，就要控制无关因素对测验目的的影响。这个控制的过程，称为标 准化，包括测验编制的标准化和测验使用的标准化两方面。38、

9、单选题审美活动中最突出、最活跃的心理因素是A:感知B:记忆C:思维D:情感参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：所谓审美主要是指美感的产生和体验，审美活动中 必然有心理因素的参与。情感作为一种高级的主观体验，它包括美 感，是审美活动中最突出、最活跃的心理因素。故选D。39、单选题儿童多动综合症高峰发病年龄是46岁A: 68岁810 岁B: 1012 岁参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：儿童多动综合症简称“多动症”，是幼儿和小学生最为常见的一种以 注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄 为810岁，多为7岁前就有异常表现，男性儿童的患病率明显高于 女性。40、

10、简答题简述教师劳动的特点参考答案：教师劳动的特点（1）劳动的复杂性（2）强烈的示范性（3）独特的创造性（4）教师劳动的专业性（5）劳动效果的隐含性（6）空间的广延性和时间的连续性41、填空题 在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简 到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯 彻原则的要求。参考答案：循序渐进本题解释：【答案】循序渐进42、填空题课堂教学环境包括课堂物理环境和参考答案：课堂社会环境本题解释：【答案】课堂社会环境43、判断题搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间差别小得多。他们之间的鸿沟是分工造成的。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：马

11、克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别 要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成 的。”44、单选题人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入 之中。A:安全需要B:尊重、成就需要C:自我实现需要D:归属和爱的需要参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、 安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类.后来马 斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需 要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的 需要归到了自我实现需要里面。所以本题选C。45、多选题某班主任将差生安排在教室的最后一排，并

12、且留出2米 厄离与前面隔开，对这种做法理解正确的是A:体现了对差生的管理B:这一行为体现了对差生的歧视C:缺乏教育公平D:符合大多数学生的利益参考答案：BC本题解释：参考答案：B,CO参考解析：46、简答题心理健康教育的意义是什么？参考答案：参考解析：(1)心理健康教育是预防精神疾病、保障学生心理健康的 需要；(2)心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)心理健康教育是对学校日常教育工作的配合与补充。47、简答题试述机械识记的必要性和意义识记的优越性。参考答案：参考解析：(1)机械识记的必要性。机械识记时可能有两种情况： 识记者面对的就是本身没有意义或者没有内在联系的材

13、料，比如对无 意义音节、地名、人名、历史年代等的识记。这种识记具有被动性， 但对学生而言也是必要的，因为它能够防止对记忆材料的歪曲。面 对的材料虽然有可能有意义，而识记者对其缺乏应有的理解。只能先 机械识记，随着知识经验的积累再逐步加以理解。(2)意义识记的优越性。机械记忆的特点是材料越没有内在联系， 越要求使用这种识记；单纯依靠对材料的机械重复，不需要或很少利 用过去的知识经验；不利用多种多样的有效记忆方法，效果差，遗忘 快。意义识记的特点在于需要理解识记对象的意义；能充分利用过 去的知识和经验；采取多种多样的有效记忆方法，效果好，遗忘得 慢。如果材料本身没有什么内在联系，被人为地赋予某种意

14、义，与己 有的知识经验联系起来，这种识记也属于意义识记。大量实验研究 和日常生活实践证明，意义识记的效果不论是在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，其主要原因是意义识记依靠了人在 过去经验中已形成了暂时的联系系统。48、单选题 对待3岁婴儿“口吃”的现象 o A:这是学话初期常见的正常现象，不必紧张B:应强迫孩子再说一遍C:因反复练习加以矫正D:应进行心理治疗参考答案：A本题解释：参考答案：Ao49、简答题受教育者参考答案：参考解析：在教育过程中以学习为主要职责的人被称为受教育者。广义的教育 中，所有为提高自身素质而处于学习状态的人都是受教育者；狭义的 教育中，受教育者特指教师“教

15、”的对象学生。50、单选题对学生的发展起主导作用的是A:遗传素质B:主观能动性C:学校教育D:环境教育参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考答案：错。参考解析：课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还 包括教师自身、学生以及教学过程。4、单选题 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是一A:爱国守法B:爱岗敬业C：关爱学生D:终身学习参考答案：B 本题解释：参考答案：Bo参考解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教 师爱岗敬业的体现。因此本题选Bo5、多选题下面属于成就动机的是 o A:学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅B:某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服

16、他人，在群体中取得领 导地位C:老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作D:作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评参考答案：ABCD本题解释：参考答案：A, B, C,Do参考解析：本题考查奥苏伯尔的成就动机理论， 他提出成就动机分为认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。A项 学生学习是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身.故应 是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力，C项为认知内驱力，D项为附 属内驱力。6、单选题班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是 oA:学术影响力B:个性影响力C:年龄影响力D:职称影响力参考答案：B本题

17、解释：参考答案：Bo参考解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任 的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任 的人格魅力，其构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。7、简答题为了使学生更好地学习，给他们提供一个更有情趣的学习环境，李老师对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张 贴了各种有趣的图画，教室内摆满了各种植物，使课室充满了生机。 而张老师则在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用 白色和红色的粉笔标出来。.结合材料，请回答：.1 .李老师的行为将产生什么样的效果？为什么？2 .张老师的目的是什么？他的做法符合什么规律？参考答案

18、：参考解析：1 .参考答案李老师的行为会产生分散学生注意力，影响 学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画、室内的植 物，这些新异的刺激物会吸引学生的注意，尤其对低年级学生，他们 容易把注意力转移到欣赏图画、植物上，从而影响专心听课。3 .参考答案目的：加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。张 老师的做法符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越大，对 象越容易被人知觉。符合感觉的相互作用中的同时性对比规律：红白 形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。8、判断题皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。本题解释：参考答案：对。参考解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化

19、的分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿 童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。9、填空题 规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各 类学校的性质。任务。入学条件。企业年限以及它们之间关系的制 度 。参考答案：学校教育制度本题解释：【答案】学校教育制度西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括#10、简答题课程评价参考答案：参考解析：是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的， 实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决 策。11、单选题袁老师中途接手小学三年级3班

20、的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一 点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有 一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行o A: 积极的情感教育B:意志品质的培养C:人际交往教育D:良好性格的教育本题解释：【答案】B解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧 性四个方面。学生缺交作业等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质, 班主任可对学生进行意志品质的培养。12、多选题 讲授法是最古老的一种教学方法，它是迄今为止在世 界范围内使用最广泛、最普遍的一种教学方法，它的优点在于 o A:使学生在比较短的时间内获得大量的

21、系统的知识B:有利于发挥教师的主导作用C:有利于学生主动、自觉地学习D:有利于教学活动有目的、有计划地进行参考答案：ABD本题解释：【答案】ABD。解析：讲授法是教师用口头语言系统向学生传授知识的 一种方法，有利于教学活动有目的、有计划地进行，能在短时间内系 统传授知识，但不利于学生主动性的发挥。13、判断题创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记14、多选题自我意识的成分有o A:自我认识B:自我感觉C:自我体验D:自我教育本题解释：【答案】AC。解析：自我意识包括自我认识、自我体验和自我控制三 个成分。15、

22、单选题对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手 段是标准化成就测验和A:教师随堂评价B:教师自编测验C:随堂考试D:课堂提问测验参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成 就测验和教师自编测验。16、多选题 班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化， 并把强化分为。A:效果强化B:直接强化C:替代性强化D:自我强化参考答案：BCD本题解释：【答案】BCDO解析：行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为 三种即直接强化、替代性强化和自我强化。17、填空题 形式训练说以为理论基础。本题解释：参考解析：官能心理学18、单选

23、题学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的 哪一种基本特性?A:选择性B:理解性C:整体性D:恒常性参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A解析知觉的选择性是指个体根据自己的 需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对 象，而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。学生阅读时常使用 画重点线的策利用了知觉的选择性。19、单选题明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人，这是。A:依从性评价B:对自己的外部行为的评价C:对自己内在品质的评价D:对自己个别方面的评价参考答案：D本题解释：参考答案：D。20、单选题幼儿基本情

24、绪表现不包括A:恐惧B:爱C:哭D:笑参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：幼儿基本情绪包括哭、笑、依恋、恐惧等。21、单选题 某人经常问自己：我是一个怎样的人？按照埃里克森人 格发展阶段理论。该个体正处在A:信任感对怀疑感阶段B:主动感对内疚感阶段C:勤奋感对自卑感阶段D:自我同一性对角色混乱阶段参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：我是一个怎样的人？是对自我及其角色提出 的疑问，与此相关的是自我同一性与角色混乱。自我同一性本意是证 明身份，指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自 己决定协调一致不同于他人的自我。故此人应处于自我同一性对角色 混乱的阶段。22、判

25、断题幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：。【命题立意】考查幼儿期注意发展的特征。【错因分析】对幼儿期注意发展的相关知识把握不准确。23、判断题 有意注意是在人类社会实践过程中发展起来的，它是人 类所特有的一种心理现象。（对） 参考答案：本题解释：【答案】对。24、单选题根据一节课完成任务的数量，课一般分为两大类，即A:讲授课和练习课B:讲授课和复习课C:讲授课和实验课D:单一课和综合课参考答案：D本题解释：参考答案：Do根据一节课完成任务的数量可将课分为单一课和综合课。根据教学方 法可将课分为讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课等。所以， 本题选D。25、判断题 教师威信可以分为两种：一种是权力威信，一种是学术 威信。参考答案：错误本题解释：【答案】错。解析：教师威信可以分为两种：一种是权力威信，一种 是信服威信。26、单选题幼儿语言发展中最基本的句型是A:祈使句B:疑问句