《Welikeschool.》学设计与反思—新规范英语三年级下册教学设计.docx

《《Welikeschool.》学设计与反思—新规范英语三年级下册教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《Welikeschool.》学设计与反思—新规范英语三年级下册教学设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、WelikeschoolJ学设计与反思一新规范英 语三年级下册教学设计课题Unit 3 We like school课时1课型新授素养教育目标（一）学问教学点：歌曲和字母G, H, I的书写（二）力量训练点：训练同学的口语表达力量。（三）德育目标：培育同学对外语的乐观态度，发觉外语学习中 的乐趣。重、难点歌曲和字母G, H, I的书写教法同学自主学习与歌曲学习相结合教具多媒体、录音机教学过程一、复习导入（5分钟）1、告知同学你将说出指令，他们必需依照指令行事。例如：point to open your books, please. Close your books, please. Stand

2、 up, please. Sit down, please. Look at the please. 二、讲授新课（22分钟）（一）Activity 1.请大家看课本上的图画，并考虑卡片上拼出的是哪一个单词。 （school）1 .给每个同学一张大纸，再将全班分成若干6人小组，让每组的 同学各在纸上写下词语“school”中的一个字母。你要告知他们 要写哪些字母。2 .假如有缺乏6人的小组那就让这些同学画一些跟学校有关的 图画。3 .逐行领读歌词，让同学跟读。4 .放录音给大家听，放其次遍时，让大家跟音乐唱。放第三遍时， 每当同学唱道“school时每组同学就一起举起手中的纸；唱到“s-c-h

3、-o-o-1”时，让每个同学按单词的字母挨次依次举起手 中的纸。（二）Activity 2.让同学两人一组读课本上的对话例文。1 .让同学看图加以识别并说说图画上有什么特殊之处。2 .告知大家，图中的教室里隐蔽有7样物体，让他们找出来， 并且每找到一种时，就指着该物体说：“here it is.”.向全班示范。让同学两人一组，老师两人一组，老师说:“point to the pen. ”找到钢笔的同学就举起课本指着它说：“here it ，IS.5.让同学两人一组连续练习。（三）Activity 3.请大家看课本上的字母，并说出他们的读音。1 .再将这些字母的大小写在黑板上。每写一个字母时，在

4、它的 每一个笔画旁边彪上相应的箭头和序号，从而告知大家该字母的 书写笔顺。然后让大家仿照你在空中摹写字母。2 .接着，请大家在课本上边读字母边摹写，提示他们写的时侯 肯定要留意正确的笔顺。3 .最终，你指定字母，让大家边读边摹写。三、做Activity Book的练习。（10分钟）四、课堂小结。（3分钟）我们这节课学习了什么？五、作业设置：书写字母板书设计G g H h I i girl hat in 教学反思本课通过学习歌曲来让同学熟识语感语调。再用一个练习来复习 指令，让同学随时复习前面的学问。然后再进行字母的学习，让 同学练习书写。本课通过学习歌曲来让同学熟识语感语调。再用一个练习来复习 指令，让同学随时复习前面的学问。然后再进行字母的学习，让 同学练习书写。