幼儿园教学计划总结幼儿园保教工作计划三.doc

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1、幼儿园教学计划总结幼儿园保教工作计划三一、 保教工作情况分析：上学期，我园通过一级一等幼儿园创立的契机，不断锤炼各部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升，最终成功通过了一级一等园的验收。老师们的观念和行为都所转变，教学活动设计才能有所提高，但同时也存在着一些缺乏：1、老师“支持者、合作者、引导者”的角色已入人心，但在幼儿开展的根本征询题上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽略关注幼儿特点与开展的征询题。2、由于场地有限，户外活动的开展遭到限制。3、家园沟通，家园配合工作还不够细致，应不断提高对家长工作的注重程度，提高家长工作的质量。比方与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量征询题等。由

2、于工作比拟多，家长联谊会没有如期开展。4、保育工作应坚持细化，比方口杯毛巾定位、幼儿盥洗的适应、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的适应要坚持培养。5、幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动。6、主体参与式研训的园本教研活动获得一定的成效，有待进一步的提炼和园内推行普及。二、本学期保教工作重点：紧紧围绕我园的开展主题“树形象、促质量、建和谐”， 在“爱心、进取、和谐、满意”上下功夫，重点抓好一下方面的工作：1、深化“关注幼儿开展”的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位老师的教育行动上。2、在常规工作中接着扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境”。3、整体规划幼儿园特色

3、活动，开展幼儿的核心才能。4、开展科研利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现才能，邀请市上的专家指导。5、加强对教研活动的催促和指导。各教研组开学制定计划详实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参加，并不定期邀请研培中心的教研员指导，落实参与式研训的开展。6、加强对英语老师的教学法培训和听课指导，提高英语教学水平。7、加强蒙班的教学研究，在蒙班中开展蒙氏活动的老师培训，研究蒙氏的个别教育指导，落实期初教学计划，提高蒙班教学水平。8、进展新老师培训和骨干老师的梯级培训，促进老师队伍成长。9、建构家园社区和谐园，接着提高家长工作的质量，开辟家长组织方式，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机

4、构（如家长联谊会、联谊活动）10、 提高衔接班的质量，开展亲子班的课程研究。婴幼衔接班的教育教学和考核。11、 开展结合时事的主题教学活动。12、 建立我园的优秀教案材料库。三、详细施行：（一）、加强教学治理，促质量提升1、对幼儿园一日活动计划制定进展进一步的标准和指导；2、注重班级教育的过程，催促班级将各项工作做实做有效（例如各项记录要为教学工作效劳，记录了要心中有数、汇总、改良工作）；3、保证一日三巡活动，做到及时督察、及时指正，并以班级为单位进展每月评比，详细量化、标准化；4、加强行政跟班听课，保证听每名老师每学期至少两次以上；5、各项保教工作的责任落实到人头，做到各项安排人员责任和时间

5、落实的详细化。6、开展丰富的教学活动，开展幼儿核心才能：各班级开展结合时事、季节的主题教育活动，开展每月一次的全园主题活动如：“故事大王”竞赛、“小小歌唱家”、“苗苗书画” 竞赛等，利用六一开展艺术节：精品场、参与场（各班级从期初便开场进展预备）。（二）、加强园本教研，推进课程改革，促进老师的专业化成长本学期分四个教研组进展教学研究活动，分别从一日常规教学、幼儿英语教学、蒙台梭利幼儿教育三个角度多维次进展集体教育活动有效性的研究，实在提高保教工作质量。各教研组围绕“关注幼儿开展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中觉察的实践征询题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录。坐班教研组：

6、对老师进展幼儿开展目的的学习培训，开展利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现才能的课题研究，将“关注幼儿开展”的理念深化到每位老师心中，促进幼儿开展。教龄偏长的组侧重进展“小区域体育活动”开展的研究，教龄相对较短的组侧重进展利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现才能的科研课题研究。蒙氏教研组：重点从蒙氏活动的观察记录、个别教育指导和期初教育计划的落实等方面着手，提高蒙班老师教学水平。英语教研组：通过老师教学法培训、教学活动说看评实在提升英语教学水平。深化开展主题参与式研训结合的教研活动，提高园本教研的有效性。各教研组本学期要按照本组开展的主题参与式研训活动构成至少一个有关的教研活动案例（包括活动方

7、案、活动实录和活动反思）。在教研活动的根底上建立我园的优秀教案材料库，要求每位老师每学期至少构成两篇“优秀教育案例（包括活动的预设、实录和反思）”，逐步建立我园本人的园本课程。（三）、加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高老师队伍素养。1、开展全园性的师德培训、教育科研才能培训、幼儿开展目的学习培训、一般话和用字标准培训等培训，提高老师队伍素养。2、接着探究主题参与式研训，通过教研组的研训结合，提高老师专业技能。3、有针对的开展各种培训：蒙氏老师培训、全体老师家园沟通技巧培训。4、有效催促老师进展自我学习提高。读一本书（完成好读书笔记每月一篇）、有一个研究课题（期初有计划引领，过程有材料反映

8、，期末有总结反思）、有一篇优质论文（每月有一篇教学反思，期末有一篇优质论文）、上一堂优质课（教研组方式进展，有教案、有实录、有反思）。5、有计划有步骤的进展师训梯级建立，打造骨干老师队伍。（四）、深化家长工作，努力构建家园和谐。接着利用多种方式与家长多交流、多联络，促进家长工作有效的开展。1、完善家长学校机构，丰富家长学校活动方式，制定本学期家长学校学习课程，保证家长学校的成员每月至少有一次参加学习讲座的时机。2、指导各班级开展好家园联络（至少保证每位老师每学期与每名幼儿家长或谈话交流两次以上，并每周选择一次典型的谈话做好记录）、家长会（每学期开学一次，期末时则与学期汇报同时进展，做好计划和实

9、录）、家长开放活动（每学期两次）等方式加强与家长之间的沟通；3、建立班级家长联谊会，加强家长与家长、家长与小孩、家长与老师的沟通，每班至少每学期家长联谊会活动一次；4、利用社区和家长资源，开展让老师和幼儿走出去，让家长参与进来的活动，提高幼儿园的知名度。5、做好家长的反响工作，及时理解家长的意见和建议，改良各项工作。五、每月的工作重点2月份：1、制定好各项工作计划（班务、班级、教研组计划）。2、跟班听课，催促班级建立良好的一日常规（第一周到位）。3、师生共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料（第二周到位）。4、各班自拟标题，召开家长座谈会，确定家长代表名单并召开本期的家长委员会（第二周）。5、教

10、研组长会和教研组活动计划。6、安排到金太阳、寿安帮扶工作7、新老老师结对活动（第二周）3月份：1、各教研组有计划的开展专题教研活动，商量六一活动节目并定稿。2、春天的主题教育和三八节节日教育。3、英语老师教学法培训（第三周）。4、科研利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现才能开题发动会，各班级确定子课题（第四周或第五周）。5、幼儿“我是小小歌唱家”活动（第五周）6、幼儿春游活动（三月至四月上旬，各班级自行安排）7、教研组半日活动说看评暨早操评比活动（第六周开场）。8、布置幼儿书画大赛的征稿活动（3月至5月中旬）4月份：1、教研组半日活动说看评暨早操评比活动（第七、八、九周）。2、家长开放活动（第十周）3、面向全区的园本教研开放活动（4月下旬，第十一周）4、幼儿“故事大王”竞赛5、检查六一节目（第十一周）6、各班级家长联谊活动（4月下旬至5月上旬）5月份：1、 六一对外宣传活动：六一精品场和参与场，期初即开场做预备2、 书画大赛评比和颁奖（结合六一活动）3、 评选优秀家长（第十四周）4、 端午节节日教育和慰征询敬老院（第十五周）6月份：1、老师根本技能竞赛：对各年龄段幼儿开展目的的把握（第十七周）2、新老师成长汇报（第十八周）3、对幼儿的学期开展进展评估；总结教科研工作、撰写经历论文、成果汇报交流。4、教玩具交流评比（第十九周）5、期末家长汇报活动（第十九周）6、期末考核工作