幼儿园教学计划总结幼儿园大班班级总结.doc

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1、幼儿园教学计划总结幼儿园大班班级总结一、幼儿根本情况分析 我班共有50名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是在幼儿的语言、数学、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的动手才能有较大的进步。 从身体开展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡才能开展迅速，除了个别幼儿跳的不是特别好外表,其他的都学会了跳绳。喜爱玩拼插玩具，但合作才能培养不够。我班幼儿聪明、爽朗，接受新知识快，举手积极，但在活动中爱说话教室比拟吵，幼儿坐姿不端正，常规学习适应下学期要特别加强培养，会独立吃完本人的饭菜，本人穿衣服，但动作时间概念要加强。 从语言开展看

2、，我班幼儿语言开展较好，词汇量积累够多，语言表达较完好，大部分幼儿能明晰的表达本人的意见，但倾听才能要加强培养。 从科学开展看，对自然现象比拟感兴趣，有一定的观察才能。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。 从数学开展看，逻辑思维培养开展一般，有一定的数概念，数的分解、组成理解较强，但理解图意才能较差，还需加强，。幼儿认知范围不全面、不平衡，特别是年龄较小的几个幼儿开展不够全面。 从艺术开展看，舞蹈动作.节拍感较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。从社会性开展看，大部分幼儿爽朗、爽朗，主动进展有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生适应培养

3、有待进一步的培养。幼儿上课恪守纪律等方面还要严格要求，做事需持久化。二、教育方面 我班幼儿聪明、爽朗，好表现自我，吸收知识快。艺术方面开展较好，根本动作协调，节拍感强，喜爱跳舞和画画。学习适应有特别大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比拟积极，但坐姿需加强培养。本学期，我和刘晓荣老师配合得十分默契，针对班上工作和征询题开展班务会，进展协调，处理。1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，以集体教学和个别教育相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。 3、加强学习常规和生活常规的培养。在吃饭中，我们

4、要求安静地吃饭，不挑食，养成良好的生活适应。 4、注重动手才能的培养，利用折纸，捏泥，手工，再结合本班特色编织等各方面来培养幼儿的动手才能。 5、开展小组长竞选活动，激发小孩的兴趣，可培养幼儿语言表达才能和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，小孩们的上进心都有明显的提高。 三、保育工作 1、坚持晨间锻炼和户外活动，积极带着幼儿锻炼身体，开展了跳绳、滚筒、投蓝、游戏等丰富多彩的体育活动，加强幼儿的体质，除个别外幼儿已经会跳绳了。 3、保证幼儿充足的睡眠，（12：002：00）提示幼儿穿适量的衣物午睡，合理安排床位，要求幼儿安静入睡。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次

5、，照顾体弱儿童。 5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。教育幼儿细嚼慢咽，保证小孩30分钟的进餐时间。关于吃得快的小孩，老师不断提示，要求小孩慢点儿吃，嚼烂了再吞。 6、每日定时喂药，做到让家长放心，降低生病率。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 1、营建良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，构成良性循环，加强幼儿的自决心，培养制造才能。每周开展一次竞选小组长的活动，得到了小孩们的大力支持，不少小孩们都能大胆的上台，锻炼了胆量。开展以小组为单位的竟争活动，小孩们积极性高，情绪愉快，竞争认识较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是小孩们本人的作品。小孩们通过本人的参

6、与，对活动理解得较深化。我们留意利用各种废旧物品，用画、剪、贴、挂等各种不同的方式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多方式的环境布置内容，又是一种特别生动直观的废物利用的环境教育。 3、我们利用班级的家园园地，让家长理解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。 五、家长工作1、利用多种方式：家访、交流、便条、约谈、幼儿成长记录与家长交流，及时反响幼儿的开展情况，真正成为合作伙伴。 2、举行家长开放日活动，认真倾听家长的意见。 3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 4、大型节日开展亲子活动，让家长与小孩一起活动游戏，体验亲子欢乐。六、班级财产保管 我班无任何财产丧失情况。三人共同保管、记录。