幼儿园教学计划总结幼儿园骨干教师培训心得二.doc

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1、幼儿园教学计划总结幼儿园骨干老师培训心得二炎炎夏日里，我有幸参加了海陵区幼儿园骨干老师的培训班。我衷心的感激领导们为我们搭建了一个特别好的学习平台。在为期三天的培训中，我倾听了专家和园长们的精彩专题讲座。他们专业的理论阐述、丰富的理论知识、鲜活的实例和粗浅易明白的详细操作，给了我丰富的理论引导和再次学习的动力，同时也留给我无限的考虑与感受。在幼儿园的工作中，除了日日面对爽朗可爱的小孩们，我们还时时刻刻都在和家长打着交道。家长是幼儿的第一任老师，是一股在幼儿教育中不可替代的、重要的教育力量。在倾听了黄园长的专题讲座家长工作策略后，更加坚决了我的这一观念。黄园长为我们讲述了家长工作的意义、任务、目

2、的，并教会了我们一些加强家园沟通、做好家长工作的方法。如今的一些家长对幼儿园的教育追求即时效应，急功近利，与幼儿园的培养目的不一致，使幼儿园处于无奈和为难的两难境地。当今家长们的维权认识不断加强，对幼儿园期望值越来越高，这就对我们老师的家长工作提出了更高的要求：如何去化解、如何获得家长的信任？黄园长在讲座中给了我们解答：一、多沟通，帮家长构成正确的教育观我们应该协助家长理解幼儿园与小学的根本区别。幼儿园是通过游戏来让小孩养成适应、积累经历，并在生活中来欢乐体验、习得技能。而小学则是通过课堂来让小孩系统的进展知识的学习。因而我们能够如此告知家长：适应比知识更重要；兴趣比技能更重要；赏识比指责更重

3、要；情商比智商更重要。二、理解需要，更好的效劳家长当今在物质极大丰富的同时小孩缺失的是什么？如此的征询题我们是应该协助家长去考虑的。童年欢乐的缺失；亲情的缺失；交流沟通的缺失。在让家长理解的根底上我们应该为理解而倾听；去传递精确、明晰的信息，然后做出适当的回应。我们回应家长的风格有特别多种，建议与评价、解思与分析、支持和抚慰、提征询和刺探、理解和反思，按照不同的场合和家长的不同需要去选择最好、最有利的沟通方法。三、争取家长配合，实现教育共赢幼儿园多举办一些家园的互动活动，将家长引入幼儿园的教育活动中，成为一个主动的治理者，如此家园合作起来才能有效、快速的促进幼儿的成长，共同制定适宜幼儿的教育策略家长工作是一门艺术，老师能否做好家长工作直截了当阻碍到小孩的开展。事实上不管如何样，我们和家长对小孩的爱，以及教育的出发点都是一样的。只要坦诚相待，我们多设身处地的为家长想一想；多为家长提供科学的教育和治理小孩的方法；多一些理解、多一份宽容，多一点尊重，家长是绝对会理解和支持我们的工作的。培训时间不长，但却给我留下了许多考虑和展望，在今后的工作中，我将不断自我更新，以良好的职业道德涵养和扎实的专业素养让我们的家长放心肠把小孩交给我。