八年级下学期语文第五单元同步测试卷B卷记答案.docx

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1、八年级下学期语文第五单元同步测试卷B卷记答案一、基础学问平台（16分）.文学常识（4分）（1） “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵J道尽了五柳先生的做人 品行。请问五柳先生是谁？ （1分）（2）酬乐天扬州初逢席上见赠中的“乐天”指的是谁？他是 哪一朝代的诗人，你最喜爱他的哪一首诗，请写出诗题。（3分）.成语积累（4分）马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈 在马说中就借千里马来比方人才。请写出四条带有马字的成 语。1 .名句积累（8分）苹果水我说我很庆幸，贫困可能让我们生活得更困难些，但它却不能剥 夺我们爱的权利，我感谢父母，虽然不能给我那种富有，但却让 我有机会细细地品尝到了简单

2、被富足冲淡或代替了的爱。我为小 时候对父亲的损害而懊悔，我肯定会向他当面赔礼的，尽管我明 白得晚了些在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信，我详具体细地 告知了他们我精确的到家时间，并提出了我的要求,我让父亲肯定蹬着他的三轮车去接我，我要伏在他已经弯曲的后 背上，告知他我经受过的这一切一切贫困不是耻辱，放弃尊严才是真正的耻辱，我从耻辱中走出来, 也走出了贫困。耻辱成了我人生的另一种财宝。1 .给下列词语加点字注音。（4分）撵上（）靓丽（）窘态（）执拗（）2 .我一下子被一种可能到来的剧烈的耻辱感击垮了，“到来的耻 辱感”会是什么内容？ （3分）.我们父女心照不宣地达成了默契，对这“心照不宣

3、”父亲将承 受着怎样的委屈？怎样理解父爱是“最直接，也就是最简洁”的？（4分）.贫困的人或多或少都有“我”这种自卑的感觉，文中哪一段话 表明“我”并非是虚荣而感到贫困耻辱？ （3分）3 .“当关心已经变成了一种施舍，我宁愿不要”，对于接受方来 说“关心”和“施舍”这两者有怎样的区分？ “我稳稳地举起了 手”，“稳稳”表明白“我”此时怎样的态度？ （4分）.从“心照不宣”到“告知他我经受过的一切一切”，“我”的思 想有怎样的转变、飞跃？ （4分）4 .在对待贫困的态度上，“我”与送东阳马生序的有哪些不 同？你是怎样看待你四周的较贫困的同学的。（4分）（三）文学放飞（4分）梁启超说：“必需养成读书

4、习惯，才能尝着读书的味道。”请依据 你的积累写出两则有关读书的名言。三、作文（40分）题目：我生命中最珍贵的作文要求：（1）作文要有真情实感；（2）除诗歌外文体不限；（3）字数不少于500字。参考答案一、1. (1)陶渊明。(2)白居易唐朝琵琶行.万马奔腾马到胜利一马平川 老马识途(车水马龙马不停蹄)2 . (1)鸯飞戾天者 望峰息心(2)策之不以其道食之不能尽其材(3)但愿人长期 千里共婵娟(4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春二、（一）1.宋濂明2 .走：跑硕：大援：引率：最终.借书不失信于人；抄书不畏艰苦；远行百里向先达请教。3 .勤奋好学、虚心恳切。5,以学得学问为最大乐事，这种高洁志趣，

5、让人鄙视，值得效仿。6.略（围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可）（二）1. n i a n 1 i a n g j i 6 n g n i u2,略（围围着“由于误会产生于前，一时儿童的虚荣心作祟而默 认，所以越来越不好说明真相了，爸爸是蹬三轮车的，会被人瞧 不起的，有抬不起头的感觉”来谈）3 .作为父亲不能给儿女以优越的生活本是担心，但他尽了力了， 却被儿女瞧不起，则是对他的最大的打击，也是他自己最大的痛。 父亲的宏大也就在于此，他没有怨言，他还是要去接送女儿，只 不过不那么“正大光明” 了。流下的泪水只有他自己知道他的苦 涩。他爱女儿，爱得无怨无悔，不计较“名份”，一如既往地接 送，始

6、终接送到高校。4 .我可以忍受没有菜的干馒头，可以忍受落后于时代出土文物的 旧衣服，我无法忍受的是这种被打入另类的感觉。5 .关心是公平的，有爱心的；而施舍是怜悯的，居高临下的。 需要极大的士气，对贫困持正确的熟悉，对父爱有了新的熟悉, 尊严峻新回到身上。6 .对贫困、耻辱、尊严有新的熟悉。7 .宋濂略无慕艳意，以放弃尊严为耻辱。略(只要言之成 理即可)(三)(1)书籍是青年人不行分别的生命伴侣和导师。高尔基(2)读书能给人乐趣、文静和力量。人们独居或退隐的时候，最能体会到读书的乐趣；谈话的时候，最能表现出读书的文静;推断和处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的力量。(1),;经纶世务者，窥谷

7、忘反。与朱元 思书(2) , ,鸣之而不能通其意。马说(3)水调歌头中表达美妙祝福的语句：,O(4)酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞 的句子：, O二、综合性学习实践(44分)(一)文言文阅读(14分)阅读课内文言文送东阳马生序，回答问题。送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自 笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。录 毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从 乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降 辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请

8、；或遇其叱咄，色 愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽 愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺， 足肤被裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾 拥覆，久而乃和。寓逆旅，仆人日再食，无鲜肥味道之享。同舍 生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭， 烽然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1 .本文的, 初文学家。（1分）.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）走送之（）硕师（）援疑质理（）卒获有所闻（）.选文第一自然段着重叙述了自己的求学经受，是从哪几方面

9、来 写自己制造条件读书的。（3分）2 .据你看，虽愚，卒获有所闻的根本缘由是什么？闻分）.“缢袍敝衣”处在“被锦绣烽然若神人”的同学中间，却 “略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此 你有何评价。（3分）3 .读此段文字，对你有何启示，请写在下面。（3分）（二）课外现代文阅读（26分）阅读下文，回答问题。人生的另一种财宝苏子我从小是在贫困中长大的，当我还不懂得什么叫贫困的时候，我 首先懂得了耻辱。父亲对我的爱最直接，也最简洁。父亲是蹬三轮车的，于是他每 天蹬车送我上学。他弯起宽厚的后背努力蹬着车，有时还和我开 个玩笑，“你看爸爸能到几迈了？ ”特殊是在雨天里，我干洁净 净暖温和

10、和地来到学校。而到了放学的时分，父亲又早早地等在 校门口，令不知道底细的同学艳羡不已，他们说你爸妈真疼你, 每天雇车送你上下学。同学的话一下子提示了我，假如让他们知 道送我上学的不是家里雇的，而是我的亲生父亲，他们又该做何 谈论呢？我一下子被一种可能到来的剧烈的耻辱感击垮了，我做 了一生中最让我忏悔的事，我默认了同学的误会。父亲不知道我的心理，他不但蹬车送我上学，还时常到校门口我 下车之后，再撵上来叮嘱几句让我留意的话。有一次，这情景被 一个同学观察了，她怀疑地问那蹬三轮的怎么和你那么亲啊。我 可怕了，从今说什么也不让父亲送到校门口，远远地，在一个胡 同里，我就让父亲停下来，然后四顾无人，提前

11、静静地下了车。父亲一开头没有明白，依旧坚持送我到校门口，可突然有一天他 好像明白了点什么，于是再也不坚持了。我们父女心照不宣地达 成了默契。放学时来接我的父亲，再也不像以前那样在校门口翘 首企望了，他躲在胡同，等着我的到来。有一天下大雨，我跑到 父亲那儿的时候，全身已淋得透透湿了。浑身也同样湿透的父亲, 却紧紧地抱起我，我观察他眼中的泪水和着雨水顺着他的脸流了 下来。我后来考上了高校，爸爸、妈妈节衣缩食提前十几年就开头给我 攒学费。上学不几天，全班同学都知道了我是特困生。我成了他们留意的 人。这是我后来才发觉的。他们用布满奇怪 和怜悯的眼光 看我吃些什么，用些什么。上学一年多的时间里，我穿的也

12、还是 家里带来的衣服，穿着那些衣服走在处处是青春靓丽时尚流行的 校内里，前后左右扫射过来的惊异的目光，让我如万箭穿心。图书馆成了我最常去的地方。我经常找个不易被人留意的音兄, 狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头，好一点的是一根麻花，最 好时是两个包子，留意不被人看到我的窘态。剩下的时间，我用 读书来陪伴高校里一个伴侣也没有的孤独。书是不挑人的，它一 视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个浪费的行为我却始终没肯放弃，这就是每月一次的和中 学几个好伴侣的网上谈天，它给了我孤独的高校生活一个极大的 劝慰。每到这个日子，我都极早跑到学校四周的一个网吧，占好 位置，迫不及待的打开我的，查找惦念已久的老同

13、学。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧的样子让我以 为自己出了什么大毛病。我检省了一下自己，没发觉什么，便把这件事遗忘了。我度过自己在高校里的第一个生日时，也是一个人，但那天我让 自己浪费了一回，第一次买了一个红烧肉，我也第一次大大方方 地端着盘子和同学们坐在一起。当时在座的有两个我的同班同学，我至今清楚地记着他们那双惊 诧的眼睛，那眼睛像不熟悉我似的反复端详，直到我将盘子里的 菜吃得干洁净净。后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团会活动，大家争论关心特困同学的事。有同学当时就 提出了自己的看法，他们说特困生应当得到我们的关心，可我们 班有的特困生还上网吧；有人补充道，我

14、观察我们班的特困生吃 了红烧肉同学们把眼光射向了我。我已经无地自容。从小到大，我只知道贫困是一个物质的概念，但到了高校，我才 发觉，贫困更大程度上是对人的精神熬煎。我可以忍受没有菜的 干馒头，可以忍受落后于时代的出土文物的旧衣服，我无法忍受 的是这种被打入另类的感觉。我不明白，由于穷困，人就连查找 自己欢乐的权利也没有了吗？为自己过一个生日莫非就是犯罪 吗？假如当时我知道我会在这样一种境况下度过我的高校生涯, 我不知道还会不会有舍命学习的毅力。高校让我知道了贫富之间 的巨大差距，它给我带来的那种耻辱的感觉，比贫困对人的熬煎 要强大得多。当关心已经变成了一种施舍，我宁愿不要。就在那一瞬间，我突然

15、醒悟到很多年来我对父亲的不公。我当年 剥夺他对我表示爱的权利，其实也只是由于他穷，我也曾一样的 残酷。我给了自己父亲耻辱，我也必需承受别人带给我的耻辱。我在承受这种现实还是选择退学之间迟疑很久。我想起了父亲宽厚的后背。高考最热的那几天，父亲不顾我的反 对，执拗地坚决送我上考场。由于我被分到了离家最远的地方。 父亲已经在不知不觉中老了，他努力想快一些，却总是力不从心。 七月的骄阳下，汗水在他暴露的后背上淌出了一道道小沟。而我 当时却坐在有着遮阳篷的车座中。我想起了当时自己的决心，爸妈，你们放心吧，我肯定给你们带来希望中的欢乐。我一想到父亲的后背，想起母亲接到我的录用通知书时眉开眼笑 处处奔跑相告

16、的情景，我突然感到，即使面对是这样一种现实, 我也无权选择放弃。贫困本身不是罪过，因贫困而放弃了自己生 存的尊严，这才是罪过。就是在那一瞬间，我从多年压抑着我的 耻辱感中解放出来，生活突然在我面前光明起来。其次天是写作课，我知道老师布置的作业是感受你生活中的爱。 很多同学布满激情地念起了自己的作文，他们感谢父母为他们带 来的幸福、丰裕和富足的家庭，从小到大为他们制造的条件，包 括高考期间，每天换样的吃坂，包宾馆房间，为了他们更好的休 息老师沉静地听着，不做一声，直到最终，才巡察了一圈绝 望地问：“还有没有同学要说了？ ”我稳稳地举起手。我讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天淌在上面的汗；我 讲了从小看到母亲为我攒钱的情景，每凑够一个整数，她就信念 百倍地朝下一个数字努力。我讲小时候吃苹果，父母把苹果细细 地削掉了皮，一口一口地喂给我吃，而削下来的苹果皮，他们俩 却推来推去地谦让着，谁也舍不得吃。最终母亲又用它给我煮了