幼儿园教育学科我园家长工作点滴谈.doc
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1、幼儿园教育论文之我园家长工作点滴谈 我园家长工作点滴谈苏州市实验小学幼儿园 李 薇家长工作是幼儿园工作的重点之一,通过各种方式的家长工作,有利于加强家园联络,有效地提高保教质量。我园在纲要精神指导下,通过各种有效的途径使幼儿园与家庭建立了一种合作、互补的关系,在双向互动中,唤醒了家长的主体认识,转变其教育观念,提升其教养水平,家园携手,共育幼儿健康成长。我园不断特别注重家长工作,关注家长的方法,尽最大可能效劳好幼儿、效劳好家长。特别是我园进展了ISO9000:2000的标准化治理后,效劳认识更为加强。在园领导工作思想的指导下,在各位老师的共同努力下,我园家长工作又得到了进一步提升。现与大家一起
2、分享我园家长工作的几点做法。一、开拓家园多渠道的沟通方式1、构成制度的新生家长会、分班家长会新生家长会常常会引起家长们的极大关注,这是由于幼儿从家庭到幼儿园是生活中的一个严峻转机,他们的活动方式、生活规律、四周环境与过去有了特别大的不同,势必会造成幼儿各方面的不习惯。为了使新生更快习惯幼儿园的生活、熟悉本人班级的老师,在新学期开学前夕8月底,召开了“新生家长会”,由园长向各位家长介绍了我园的教育理念、办学特色、师资情况等。有经历的老师还向家长朋友作了如何稳定新入园幼儿的情绪的讲座,引导家长如何配合做好各项预备工作,以便小孩尽快习惯幼儿园的学习和生活,实在做到让家长放心、满意。由于园所场地的限制
3、,我园在开学一个月后,召开了分班家长会,并将家长会与家长学校相联络。在家长会上,班主任向家长汇报班集体和幼儿的情况,确信已经获得的成绩,分析存在的征询题及缘故并商讨对策,就本班的某一共性是征询题做一个专题讲座,让家长接受科学育儿的知识,引发家长积极考虑,展开讨论,畅所欲言。家长会是联络着家庭与幼儿园、家长与老师的桥梁。在互动的、宽松的、平等的气氛中,表达了我园家长工作原则,即:互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。2、网上“家园论坛”的充分利用随着学校网络建立的日益完善,我园的网站也紧跟时代的步伐,不断充实丰富家园互联网,及时、迅速、有效、更近间隔地进展家园双向互动式沟通。家园论坛中不仅出现
4、文字交流,老师每周都准时将月、本周工作计划、主要活动内容发在网上,老师们还及时将小孩在幼儿园开展的各项丰富多彩的活动照片发到网上,让家长形象、直观地看到本人小孩精彩而又难忘地活动瞬间。小班家长对论坛更为关注,参与热情更为高涨,常常主动与老师就幼儿教育的征询题展开讨论。有的家长还将一些适宜小班小孩填色的内容发到家园论坛中,进展资源共享。通过家园论坛这个平台,让平时一些比拟忙的父母,更好地理解幼儿园开展的各项活动,也能特别好的与老师网上沟通、联络,家园论坛成了家长与幼儿园联络的一条纽带。3、具有班级特色的家长园地在幼儿园,家长园地是家园联络的窗口,因而每班都设有家长园地。各班在营建“班本化”建立的
5、气氛中,积极创立班级特色,并通过家长园地这一窗口展示本班的特色。如:英语特色班的家长园地中会出现英语专栏,有幼儿园新授的英语歌曲,英语儿歌等,也有家长对幼儿英语教育的感想等,使家长园地也成为家园交流的平台。又如:分享阅读特色的班级,老师会特辟专栏,让家长对“分享阅读”有所理解,明白如何配合幼儿园指导小孩的阅读活动。另外,老师也会按惯例,定期更换周计划、月计划等,让家长初步理解本周主要开展的教学活动,使家长进一步理解我们的教学情况,理解幼儿对活动掌握的程度,同时,给予针对性的辅导,并及时反响给我们老师,使我们对每个幼儿有针对性地进展教育,到达家园同步的教育效果。4、富有个性的成长档案 家园联络册
6、是老师开展家长工作的又一方式。本学期,我园接着运用了“成长中的我”幼儿成长手册。书中内容丰富,制造精良,老师按照主题的开展、节日活动等,每到月末,老师会在“成长中的我”一书中向家长反映幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况,并对家庭教育进展一些必要的指导,鼓舞幼儿在家中用绘画、照片、口述等方式共同来完成。在家长的回复中理解幼儿在家中的表现,理解家长的心声和愿望,使老师的工作更加有的放矢,对每给小孩的教育更有针对性。成长中的我为小孩提供了展示个性的“舞台”,铺设了增进亲子关系的“通道”,架起了老师、幼儿、家长互相交流的“桥梁”,这也是我园家长工作的一大特色。5、碰撞出智慧的“家园碰碰车
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