幼儿园教学计划总结小班下学期班级工作计划.doc

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1、幼儿园教学计划总结小班下学期班级工作计划陈菁敏 一.班级根本情况分析 ： 本学年我担任小二班班主任，与黄丹丽，蒙衍妃合班。本班共有幼儿41名，男孩27人，女孩14人。其中有13名幼儿是新入园幼儿，对幼儿园的各项活动及环境特别生疏，大部分小孩对幼儿园生活是完全生疏。在自理方面，他们根天分独立用餐，就个别吃的比拟慢，能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1.有些幼儿不能大胆、明晰的表达本人的意愿。2.个别幼儿午睡时不能自主的小便，经常尿床，需要老师引导和教育。3.幼儿常规比拟差，上课时间走来走去，留意力不集中。4.有些幼儿不能特别好的跟同伴一起

2、玩玩具,而是乱扔玩具，或者是和别的小朋友抢玩具。 5.个别幼儿存在挑食习惯，或是本人不能吃饭，需要老师喂。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的根本情况，遵照小班幼儿年阶段身心开展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，协助他们逐步习惯新集体的生活，初步培养幼儿的根本生活才能和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。 二.保教工作1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于小孩第一次入园，因而他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：( 1 )给小孩提供一个温馨、温馨、有趣的教室环境，使幼儿高欢乐兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。( 2 )老师以亲切

3、、平和的态度对待小孩，消除他们的生疏感.2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理才能，做到生活有序。( 1 )认识本人的标记。( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。( 4 )培养良好的进餐习惯，能本人吃饭等。( 5 )会本人穿脱衣裤、本人入厕。详细的做法：( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等才能在日常生活中浸透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机，营建充满欢乐、和谐的班级气氛。( 2 )以小孩喜爱的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我效劳的同时激发自决心。3 、培养良好的学习常规。( 1 )愿意参加各项集体活动，留意力集中。( 2 )保护幼儿园的玩具，不与人争抢。(

4、3 )学会用语言表达本人的意愿，能用语言和同伴、老师进展交流。( 4 )注重感情教育和语言表达才能的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。( 5 )将玩具归类收好。4 、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展方式多样丰富多彩的活动，能够充分的调动小孩们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。灭蚊等。给幼儿提供一个清洁温馨的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、详

5、细的做法：( 1 )老师要细心观察小孩，觉察身体不适要及时交医生查看、诊治。( 2 )照顾好生病的小孩，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。( 4 )随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。(二)教育教学工作（一）语言领域1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是特别明晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子答复以下征询题，表达本人的意思。把语言教学活动贯穿在游

6、戏活动中，让小孩们在游戏中提高语言表达才能，自由发挥其角色，自由的去表达，欢乐的交流。2.养成留意倾听的习惯，开展语言理解才能。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法能够养成幼儿静静听故事的习惯。3.在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音。（二）健康领域1.针对小班幼儿年龄小，自理才能差的特点，让幼儿养成良好的常规是特别有必要的，分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中逐步构成持秩序感。2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或有

7、趣游戏，让幼儿感受集体的欢乐，热爱本人的集体，能大胆的表现本人的各种心情。3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中加强体质，锻炼全身的协调性和灵敏性。4.引导幼儿正确学习照顾本人、保护本人。（三）科学领域1.小班幼儿对四周事物理解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对四周常见事物和现象的特点产生兴趣和探究的欲望为主要内容。2.观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步理解他们与本身生活的关系。（四）艺术领域美术绘画1、愿意参加绘画活动，体验绘画的欢乐，养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的根本使用方法。3、大

8、胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单的形状。观察各点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。4、明白红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。手工1、对手工活动感兴趣。2、初步掌握撕、搓等纸工技能。3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。欣赏欣赏大班幼儿的作品，喜爱看色彩鲜音乐歌唱1、喜爱本人唱歌，也喜爱和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿态。对歌曲的开场和完毕作出反映。3、能感受并根本表现歌曲的形象和情感。尝试理解并表现歌曲的形象和情感。 演奏活动1、探究觉察两种简单易掌握的打击乐器的音色

9、及演奏方法，并明白他们的名称。2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。韵律活动1、喜爱参加集体的韵律活动和音乐游戏。2、能随音乐做简单的动作。3、初步体验用动作、表情、姿态与别人交流。欣赏活动1、能喜爱倾听四周生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其根本内容和情绪。2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。3、能初步感受摇篮曲的特点。（五）社会领域自我认识1、明白本人的性别、姓名和年龄，明白本人是和别人不同的。2、学做本人能做的事，能本人吃饭、睡觉、做操等，遇到困难时会寻求协助。人际关系1、愿意和同伴一起游玩，保持愉快的情绪。2、学说常见的礼貌用语。3、理解幼儿

10、园里为本人效劳的人，明白他们工作特别辛苦。社会文化在过新年等活动中，感受节日的欢乐气氛。社会规则1、听明白老师的指令，并能按指令做事。明白一日生活中的主要环节的要求。2、明白轮番玩，不干扰和阻碍别人的游戏活动。3、游戏完毕时，能将玩具放回原处，不把玩具带回家。4、学着悄悄说话，轻放物品，不大声吵闹。 社会环境1、喜爱来幼儿园，表叔习惯幼儿园的生活。2、理解并喜爱本人的幼儿园。三：家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长 ” 为原则，提高老师的 “ 效劳认识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。( 2 )加强与家长的交流与沟通，以、接送时的交谈、幼儿成长档案等方式，理解每位小孩的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。( 3 )按时更换家长园地内容，让家长理解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。( 4 )鼓舞家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。