修改--6165开题报告修改3.doc

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1、华东师范大学开放教育学院（网络教育）专升本毕业论文开题报告论文题目：03岁婴儿攻击行为观察与分析站点：上海青浦房地产中心 专业：学前教育 学号：11142825007007 姓名：杨秀珍立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题一、立题意义随着社会和经济的不断发展，人们开始意识到婴幼儿的心理健康对于其成长的重要性。现有的研究结果显示，1岁左右的婴儿动作发展程度较快，伴随着自我意识的出现，其攻击行为也随之产生。0-3岁左右的婴幼儿的攻击行为是不可避免的问题，这成为家长、幼师以及学者们的共同关注问题。目前针对婴幼儿攻击行为的研究缺乏典型的案例，大部分学者均采用采样的方式来记录某段时间内同一个幼儿的

2、攻击行为，这样收集的案例较为分散。本文则是依托笔者长期的学前教育经验，对若干个典型的婴幼儿攻击案例进行收集、整理和分析，并且对这些案例中的婴幼儿进行长期观察，随访，并与家长配合制定针对性的措施来进行干预，这样可以有效充实婴幼儿攻击行为研究方面的案例，同时本文提出的干预措施是建立在具体案例基础上，具有较强的针对性，可以为家长、幼师解决婴幼儿攻击行为提供一定的借鉴意义。二、 研究内容本文的研究内容主要分为两大部分。第一部分分析家庭环境中婴幼儿的攻击行为特征、产生原因以及相关的对策；第二部分分析托幼机构中婴幼儿的攻击行为、产生原因及对策。在案例收集方面，也分为家庭和托幼机构两方面进行整理和总结。三、

3、 关键性问题本文在研究中需要关键性解决的问题在于，对相关的婴儿攻击行为典型案例进行收集、分析和整理，进而结合相关的学前教育理论以及学前儿童成长教育理论，总结和制定相关的干预措施。立论根据及研究创新之处一、依据立论近年来，关于0-3岁婴幼儿攻击行为的新闻屡见报端，婴幼儿的攻击行为主要表现为扔东西、打人以及拽头发等，被婴幼儿攻击的家长也不在少数。婴幼儿攻击行为的产生原因较为复杂，婴幼儿的攻击行为被视为是客观必然的现象。分婴幼儿的攻击行为与其未来的心理成长有着重要的联系。因此，本文对0-3岁婴幼儿的攻击行为进行观察和研究，期望能够从中合理分析和解读婴儿攻击行为背后深藏的原因，并积极引导婴幼儿类似行为

4、的出现，促进婴幼儿的健康成长。二、创新之处在研究方法上，本研究侧重于收集一些典型的婴儿攻击案例进行分析，避免了以往采用的“采样”方法所导致的案例样本过于分散的特点。同时，本文在研究中还结合一些具体的案例制定针对性的干预措施，这样可以让研究结果更具有科学性和实用性。参考文献目录1 白传亮. 3岁幼儿气质与攻击性的关系研究D.辽宁师范大学,2014.2 查抒佚. 儿童气质和关系攻击行为对受欢迎性的影响研究D.浙江大学,2006.3 纪林芹,张文新. 儿童攻击发展研究的新进展J. 心理发展与教育,2007,02:122-127.4 赵俊婷. 学步儿受挫后攻击的干预研究J. 中国特殊教育,2013,0

5、9:91-96.5 纪林芹. 儿童攻击、相关问题行为的发展及其家庭相关因素D.山东师范大学,2007.6 何洁. 婴儿生气情绪及其对行为发展的作用D.浙江大学,2009.7 苏生. 对二七岁儿童攻击行为的干预研究D.上海师范大学,2012.8 李沿颖. 13岁婴儿气质结构及其发展特点D.辽宁师范大学,2011.9 李静. 婴儿期攻击性行为的成因分析及教育引导J. 淄博师专学报,2008,04:15-17.10 马桂霞. 预防和矫治幼儿的攻击行为“四部曲”J. 当代学前教育,2008,05:40-41.11 杨元. 0-1岁婴儿动作发展研究D.山西大学,2012.12 贾守梅. 学龄前儿童攻击性

6、行为的家庭系统研究D.复旦大学,2013.13 何淑华,高建慧,邓成,顾莉萍,何婉懿,施玉麒,李璟,张翠梅,廖艳,叶春红,吴涛,冯华俊,周璟,鲍秀兰. 婴幼儿健全人格培养的临床跟踪研究J. 中国儿童保健杂志,2014,03:236-238.14 吴丽. 0-3岁婴幼儿安全感缺失的后果及其对策研究J. 四川教育学院学报,2010,08:50-52.拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证 一、研究方法1.文献法本研究通过对CNKI、万方以及维普数据库等进行检索，收集有关0-3岁婴幼儿行为发展以及攻击行为的相关文献，并整理和分析其中的相关案例，作为本文研究的基础。2.案例分析法结合笔者亲身的教

7、学经验，收集若干个典型的婴儿攻击行为案例。对选择的对象所表现出的攻击行为特征、情绪等进行客观真实的记录和分析，提高本文研究的科学性和实用性。二、研究步骤第一阶段，收集有关0-3岁婴幼儿攻击行为的文献和案例进行研究分析，确立课题研究内容，制定课题方案。第二阶段，进行课题内容的研究，实施日常若干个婴幼儿典型攻击行为的观察和记录，做好课题的阶段小结、反思等。第三阶段，进行案例的分析整理，总结；撰写课题研究报告三、技术路线婴幼儿的攻击行为除了发生在家庭中以外，托幼机构中的婴儿攻击行为也开始逐步现象。因此本文的研究路线主要分为两个方面，第一分析家庭环境中婴幼儿的攻击行为特征以及相关的对策，第二，分析托幼

8、机构中婴幼儿的攻击行为及对策。在案例收集方面，也分为家庭和托幼机构两方面进行整理和总结。四、可行性论证1、笔者所学专业为学前教育，这为本文的研究打下了坚实的专业基础；2、笔者在学前教育经历中接触过较多关于婴儿攻击行为的案例，因而对对本课题有强烈的研究兴趣；3、笔者所在的学习机构有着大量的专业类书籍以供查阅；4、有指导教师的帮助。研究工作总体安排及具体进度1.2015年11月底，确定论文方向并开始搜集、分析、整理相关资料；2. 2015年12月上旬，确定论文题目；3. 2016年1月中旬，完成开题报告；4. 2016年2月中旬，查阅相关资料，撰写初稿5. 2016年3月中旬，定稿指导教师意见 签章 年 月 日教研室主任意见 签章 年 月 日