幼儿园教育学科大班孩子学习习惯培养之我见.doc

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1、幼儿园教育论文之大班小孩学习习惯培养之我见 如今，我班小孩所有的家长都开场为小孩入小学的事情焦虑并繁忙着，感受要预备、要理解的事情实在是太多太多了，尤其是明白入小学需要四证，他们是全身心的投入到办好证件之中。听了小学老师关于幼小衔接讲座之后，更是一头雾水了。感受本人的小孩好似什么都没有到达小学老师所要求的，为上小学作好预备了。是的，关于幼儿园大班的小孩来说，第二学期是至关重要的一个学期，由于再过几个月，小孩们就要上小学了。家长们担忧本人的小孩是否能顺利地习惯小学生活也是特别必定的。事实上，我认为小孩们上小学不仅要求他们预备一定的知识技能，更要求小孩们具有必要的社会习惯才能。其中学习才能的培养，

2、尤其是良好学习习惯的培养更为重要，只有小孩们养成了良好的学习习惯，以后就能够微笑着学习。能为他们的小学学习甚至是一生的学习奠定良好的根底。“如何培养小孩的学习习惯呢”？这是每个大班老师与幼儿家长都最为关注的征询题。众所周知：成功的教育是从习惯养成开场！教育的核心不只是传授知识，而是教育小孩学会如何做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，假设一个人养成好了的良好的习惯，那一辈子都用不完它的利息。陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”新华词典中，关于“习惯”是如此释义的：“长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风气等。”俗话说：“积千累万，不如养成个好习惯。”“习惯

3、决定小孩的命运。”习惯的力量是宏大的，假设人一旦养成了一个习惯，那就会不自觉地在这个轨道上运转，假设是好习惯，那将会终身受益，幼儿时期是培养习惯的最正确时期。记得一个有人如此说：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。由此可见早期教育的重要性。幼儿园大班的小孩，面临着一个转机期，他们将从以游戏活动为主要方式的幼儿园生活过渡到以学习活动为主要方式的小学生活，生活和学习上的摩擦碰撞和磨合衔接，这需要特别多的时间。想让小孩顺利地习惯与幼儿园生活完全不同的小学生活，那么家长和老师就要早预备，早衔接。大班时期，尤其是大班第二个学期就应该强化小孩学习习惯的培养，为小孩们今后的小学学习生活打下良好实的

4、根底。首先要培养小孩乐于倾听勇于发言的习惯乐于倾听是一个特别好的学习习惯，这是现行的教育方式中小孩获取知识的最主要途径。乐于倾听，关键就在于“乐”。想要小孩愿意听你讲课，那么你在上课时的语调一定要抑扬顿挫，同时配上一些必要的肢体语言来协助他们来理解。小孩们才会被你吸引。经常觉察如此一个征询题：有的小孩上课坐不住，不好好听讲，一会儿弄这个一会儿弄那个，那么为什么他们上课不好好听呢？主要的缘故确实是他们没有掌握好听的方法：这些小孩不明白如何样才是倾听？因而我们老师一定要细化上课听课的要求。在晨间谈话、课间等等都要提示小孩们，老师讲课的时候眼睛一定要看着老师；老师指着黑板时眼睛要盯着黑板上的内容；读

5、书时眼睛一定得看着图画书等等。要让眼睛和耳朵同时工作。关于如此的小孩我通常请他复述一下刚刚一个小朋友的发言内容，结果可想而知：这些小孩往往是复述不出来的。因而我就提示小孩们听别人的发言是特别重要的，这是向同伴学习的好时机。或者是请他来答复以下征询题，由于没有好好在听，往往也是也答复不出来的。那就教育小孩要认真听老师讲课积极开动脑筋。有时，我请一些认真听讲的小孩来复述，来答复老师的提征询。“我最喜爱用眼睛看着答复以下征询题小朋友的小孩了，他一定听明晰了，我们请他再来说一遍。”等那个小孩说完就及时表扬奖励。班上也会出现如此的小孩，老师讲课时听讲特别认真，而当其他小朋友答复以下征询题时，他就不听了，

6、不是低头干本人的事，确实是急不可耐地大声喊“老师我，老师我”。面对这些小孩，我们老师要有耐心肠进展正面引导。首先要确信他在听老师讲课也在动脑筋，但是没有在听同伴的发言，而是以自我为中心，这对同伴是不礼貌的。这时老师能够停下来对喊的那些小孩说：“你爱动脑筋这特别好。但是，你没有听别人讲完就急着要发表意见是特别没有礼貌的，你呀能够等他讲完以后，再进展补充。如此就完满了。”然后，再给他时机表现同时及时表扬。久而久之，良好的倾听就变成了一种习惯。有些小孩不喜爱发言，这又是什么缘故呢？这些小孩有的是由于害怕本人答复错了；有的是由于害怕，不敢在人多的地点发言；有的是话在口中却不知如何样来表达；有的是认为征

7、询题太难了。对待勇于发言的幼儿，我以鼓舞为主；不管对错，先给与确信。关于不喜爱发言的小孩，也是要以鼓舞为主，尤其是那些害怕的小孩，偶然的一次发言我都会大大地表扬一番。同时，我还教给了小孩一些发言句式，比方：我认为，我觉得，我来补充等等。有时，在和小孩们一起看图画书时，我适时地指导他们看着图画书上小孩们积极发言的情景进展引导，或者播放小学生上课积极发言，答复以下征询题的场景，以此来激发小孩们积极发言、勇于发言。其次要培养小孩认真书写的习惯在幼儿园，没有写汉字的要求。但是，到了大班，幼儿应该学习数字的书写了。要让幼儿学会书写数字，老师应该培养他们认真书写的习惯。书写的关键在于“认真”。首先要教会小

8、孩们握笔姿态的正确。为了便于经历，能够教给小孩粗浅易明白的口诀。特别要强调手指离笔尖一寸，其次是书写的姿态，眼睛离开书本一尺，胸脯离开桌子一拳。书本要摆在正前方，保持整洁。同时要求小孩刚开场书写时一定要照模样书写。有了这些书写前期的良好预备，加上书写时的及时纠正，久而久之就养成良好的书写习惯。给小孩拥有了一个良好的书写开端，这对他们今后的学习生活是一个充足的储藏。“良好的习惯受益终生”俗话说：“三岁意见看到老。”孔子说：“少成假设天分，习惯如自然。”培根说：“习惯真是一种坚韧而宏大的力量，它可主宰人的一生，因而，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，确实是养成良好的习惯。”由此可见，良好的学习习惯培养是多么的不容易。习惯既是一种惯性，也是一种能量的储蓄，好习惯的养成不在一朝一夕，贵在持之以恒。只有养成了良好的习惯，才能发挥出宏大的潜能。