数学学科浅议如何进行有效的计算教学.doc

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1、数学论文之浅议如何进展有效的计算教学 计算已经成为数学老师最为津津乐道的一个话题，只要有数学的地点就有计算。计算教学不但要关注学生的计算才能，关注学生自主探究的创新精神，还要关注学生与人合作的认识，学生的情感体验，考虑征询题、处理征询题的才能。那么，如何有效运用多媒体进展数学教学呢？一、注重计算认识的培养计算认识是指遇到征询题能够自觉地从数量角度进展观察和考虑。计算并不单单是一种技能或才能，而是一种根本的数学方法和数学认识，同时也是人们应该具备的数学素养之一。具有较好计算认识的人，遇到实际征询题时常常会附属于数量方面去考虑征询题。如此对培养学生思维的广度和多元性也是十分有益的。我们能够联络生活

2、实际，使学生建立数感，培养学生的计算认识。比方买东西前能够估一估大概需要带多少钱；估一估一个会场大概能坐多少人，使学生能用数学角度考虑和处理生活中的征询题。二、注重算理和算法的教学学生学习数学的任何内容都应该培养有按照、有条理的进展思维活动。计算的算理是说明计算过程中的按照和合理性。计算的算法是说明计算过程中的规则和逻辑顺序。学生在学习计算的过程中明确了算理和算法，就便于灵敏、简便地进展计算，计算的多样性才有根底和可能。比方在教学小数乘法的计算方法时，运用转化的方法，使学生理解算理，掌握计算方法。学生只有掌握了算理和算法，才能精确地进展计算，处理征询题。三、把处理实际征询题与计算教学结合起来在

3、详细的情境中展开计算教学能够激发学生的学习兴趣，调动学生学习计算的积极性；能唤醒学生的生活经历、激活思维，自主探究计算方法；能让学生体会到现实生活中有着大量的数学信息，培养学生的应意图识，让学生感到学到的知识都是有用的。因而，在计算教学中，假设能结合学生的生活实际，则能使学生学得轻松，又学得扎实，到达事半功倍的效果。比方帮妈妈理财，算一算妈妈存的钱利息是多少？到期后应取回多少钱？如何样存钱最合算？除使学生感遭到数学与生活的亲切联络，激发学生学习的兴趣。四、把计算教学与动手操作结合起来研究证明：儿童的思维是从动手开场的，对动作思维绝对优势的小学生来说，学的最好方法确实是做。在操作的过程中，产生详

4、细的形象，再由形象转换为抽象。计算教学中加强直观动手操作，使学生获得最直观、最深化的体验，丰富感性认识，为学生的探究提供支持，有利于学生掌握计算方法，理解算理；有利于开展学生的思维，提高实践才能。老师应该在课堂上给与每个学生动手操作的时间和空间，让每个学生在动手实践中自主探究，从而提高学生学习数学的兴趣，提高计算才能。比方在教学长方体的外表积时，让学生运用已有生活经历，动手操作，测量出长方体实物的相关数据，本人亲身经历、体验，计算出长方体的外表积。五、注重过程与互动交流，倡导算法多样化倡导“算法多样化”，本质上是尊重学生个性化的开展，倡导个性化的学习。 “算法多样化”，与让学生开展互动交流、讨

5、论是分不开的。出现了多种算法后，老师要正视每一种算法，制造条件，组织和引导学生互说、互评、互学，在比拟中求真，在应用中内化。在此过程中拓宽学生的思维，培养他们的创新才能，更要有算法最优化。在学生想出了多种方法以后，老师还应协助学生及时进展整合，倡导一种优质、高效的方法。比方在学习9812时学生的算法呈现以下几种方式：（1）直截了当用竖式计算得出1176，（2）9812=9012812=1176，（3）9812=10012212=1176，（4）9812=9810982=1176，面对学生多样化的算法时，要擅长引导学生对算法进展分析比拟，多中选优，择优而用，倡导在算法多样化的根底上关注算法优化。

6、鼓舞学生从多样化算法的讨论中吸纳别人的经历，把别人的思维精华纳入到本人的认知领域，以提高和开展本人。六、注重口算，加强估算口算是数字运算与代数运算的根底，经常进展口算练习，对培养学生思维的敏捷性、灵敏性和深化性都是十分有益的。在教学中加强估算和估算教学，关于培养学生猜想、推理和推断的才能有特别大的协助，同时也能够提高学生对事物的综合性和概括性认识的才能。除了在课堂上教给学生口算和估算的方法外，最有效的方法确实是让学生在实践中锻炼，在处理征询题的过程中提高。如在超市买东西时计算应付款，应找回款，可能一定空间的人数，一段间隔的长度、一个房间的面积，通过如此的实践活动，让学生逐步学会数学地考虑征询题、数学地对待生活，逐步掌握、优化口算和估算的方法，提高数学素养。总之，新课程背景下计算教学的根本任务是开展学生的思维才能，构成根本的计算技巧，养成良好的学习习惯。因而要让数学走进学生的生活，培养学生的才能；在数学课堂教学中，能从不同角度以不同方式展现知识的内在规律，打破时间、空间、抽象、宏观、微观的限制，让学生充分感受、理解知识的产生和开展的过程，开辟学生视野，有利于学生创新认识和逻辑思维才能的培养。为习惯今后社会生活和进一步开展奠定坚实的根底。