幼儿园教学计划总结小班班级计划.doc

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1、幼儿园教学计划总结小班班级计划一、 班级情况分析 本学期，本班幼儿共有19名，男孩9名，女孩10名。本班老师共3名。都是新入园的幼儿，关于幼儿园的生活都特别生疏，因此哭闹的现象特别严峻，2名幼儿有托儿所集体生活的经历，其余大多有祖父母或外祖父母领养，少数有去早教中心的经历。所有幼儿都没有长期离家生活的经历。大部分幼儿愿意开口和老师说话，并能听明白老师的简单要求。多数幼儿对幼儿园中的玩具和活动有较大的兴趣，并在老师的引导下愿意尝试参与活动。对儿歌、音乐等有节拍的活动十分感兴趣，乐意跟着老师讲讲、跳跳。小孩们往常从来没有长时间离开家，因此都不愿意到幼儿园来，别离焦虑比拟严峻。幼儿虽有本人进餐的愿望

2、，但大多数的幼儿吃饭需要老师喂。幼儿较缺乏规则认识，自我中心认识严峻，还常有争抢玩具的现象。幼儿受动作才能开展的制约，动作较缓慢，（如穿脱衣服、如厕所等）需老师、成人协助。二、 指导思想按照新纲要的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种方式，有机地浸透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心开展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到保中有教、教中有保、注重个体差异，培养幼儿参加各类活动的兴趣，开展其根本动作，培养良好的生活习惯；建立融洽的师生关系、家园关系；以培养幼儿的语言表达才能为重点，使他们喜爱上幼儿园、喜爱老师、喜爱小朋友；在集体中健康、爽朗地成长。我们班将从幼儿平安、教育教学

3、、卫生工作及家长工作，这四方面展开工作。 三、 班级重点工作（一） 幼儿平安方面1、新生入园，老师要让幼儿理解幼儿园的一日生活，随时关注并引导幼儿不能够四处乱跑，要不断跟随老师。2、不去危险的地点，不摸危险的东西。3、留意活动室内玩具家具的使用平安。4、随时清点幼儿人数，做好交接工作。5、要在幼儿午睡前进展检查。措施：1、老师以游戏的方式引导幼儿熟悉幼儿园的人、物以及室内、室外环境，以免幼儿走失。2、教育幼儿要互相友爱，发生任何事情都要告诉老师。3、在幼儿活动和游戏时，明白得互相谦让，有秩序、不拥堵。4、随时查找并记录班内的平安隐患，并及时进展排除。（二） 教育教学1、按本班幼儿年龄特点，培养

4、幼儿的一日常规。2、创设丰富多彩的室内环境和区域活动，培养幼儿对区域活动的兴趣。3、按照本班幼儿年龄特点，认真制定教育教学计划，认真备课。措施：1、我们把常规中的环节都变成简单易记的儿歌，让幼儿方便经历。2、我们利用各种材料，创设图书区、建筑区及娃娃家等。3、每周集体备课一次，进展互听、互评、互议取长补短，互相促进。4、搜集多份优秀教案，细心揣摩，在此根底上有所创新，设计出适宜本版幼儿特点的教育活动。5、随时对本人的工作进展反思和自我评价，以便在反思中成长，提高业务才能。（四） 卫生工作1、创设优美、整洁、温馨的生活游戏环境。2、玩具、桌椅等器具保持清洁，到达卫生标准。措施：1、每天用浓度适当

5、的消毒水擦拭门、窗、床、柜等，每天消毒水杯、毛巾等幼儿生活用品，无卫生死角。2、定期消毒玩具、桌椅、床铺、厕所。3、幼儿衣物随脏随洗。4、保证幼儿每天的户外活动时间。5、保证室内及时通风，温度适中。6、引导幼儿每天多喝水，做到随渴随喝。7、做到一摸二看三征询四查，觉察异常征询题找医生。（五） 家长工作1、学期前进展家访，特别幼儿进展家长约谈，积极在班级论坛交流。2、定期召开家长会，随时听取家长对我们工作的意见喝建议。3、按照安排组织半日开放，家长也能够来园体验生活。4、利用家长园地，定期向家长进展有针对性的宣传正确的教育观念、方法。四、 每月工作重点：九月份：1 介绍老师、同伴的名字，使他们互

6、熟悉悉。通过点名活动，会说本人的名字并明白同伴的姓名。2 留意观察幼儿的情绪变化、和生理变化，及时做出相应处理。3 使婴幼儿明白有便意的时候要入厕，有困难能够找老师。4 召开全体家长会，让家长理解本学期幼儿的开展目的和详细工作，以便更好地实现家园共育。十月份：1 节后来园，做好情绪安抚工作。2 逐步建立一日作息和常规，使幼儿逐步习惯集体生活。3 搜集手指游戏，体育游戏，音乐游戏等。4 建立初步的自我保护认识，明白什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。十一月份：1 让幼儿学习正确的洗手、擦脸方法，经常用有关儿歌进展提示。2 指导幼儿在活动之后将玩具宝宝送回家，要保护玩具。3 创设美工角，激发幼儿愿意用工具进展涂涂画画。4 投放婴儿画报等儿童绘本，听老师讲故事，指导幼儿从封面开场阅读。十二月份：1. 在美工角中投放各种纸，学习撕不同质地的纸。2. 创设不同的游戏情景，培养幼儿在活动中坚持用一般话与同伴、老师交流。3. 观察幼儿的兴趣点，理解有关冬天的故事。4. 整理幼儿成长档案。