幼儿园教学计划总结幼儿园教科研工作计划.doc

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1、幼儿园教学计划总结幼儿园教科研工作计划一、指导思想积极围绕园务工作计划，坚持以幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程和幼儿园一日活动组织标准为指导，标准一日活动常规化治理，抓好专题研究，重点抓好年级组队伍建立，做好集体教学和游戏的有效性研究，开展多样化园本培训活动，深化教育、科研研究，促进内涵开展，实在提高我园师资水平和保教质量。二、主要内容及工作措施1、标准一日活动组织治理，促进幼儿健康和谐地开展（1）要求老师严格恪守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间。要求老师和保育员认真自学幼儿园一日活动组织标准，深化领会其精神，认真做好保教工作。（2）接着做好晨间自主性

2、区域活动，由带班老师组织开展好活动，做好指导和评价工作。（3）树立“一日活动皆是课程”的理念，要求老师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效治理，加强幼儿的品德教育和行为适应的培养，建立有序的班级常规，养成良好的倾听适应、思维适应和品德行为适应，加强文明礼仪教育，让每一个生活环节都尽可能成为教育契机。（4）抓班级治理实践与探究常规培养的新方法、新思路两位老师认真分析班级现状，找出本班常规教育的薄弱环节。每月列出常规培养的重点，制定相应的教育策略，并在实践中不断地反思与调整。做到常规治理有计划、有重点、有措施、有成效。为一日活动的顺利开展奠定良好的根底。（5）

3、加强主题环境下幼儿游戏活动的开展，本学期重点在游戏的内容和材料和指导上下功夫，一在内容上：应按照主题活动的内容进展多方面考虑和设置区域内容，结合主题内容认真预设好每个主题的区域内容。二在材料上：投放幼儿感兴趣的活动材料，要表达层次性和可操作性。挖掘材料特征，开发多种玩法，并按照活动需要作适当的补充和调整。使幼儿在每次活动中都能积极主动地参与，使幼儿在与材料的互动中得到有效地开展。三注重游戏中的过程性指导，关注幼儿在活动中的表现，提升幼儿的交往水平。四认真做好区域活动反思记录，在游戏中要擅长观察指导，擅长觉察征询题，提出调整策略，做好每次区域活动情况记录。2、加强课堂教学研究，开展有效教学，提高

4、教学质量（1）进一步完善老师备课、上课、课后反思制度一各组要认真学习、把握课程目的、领域目的和各年龄段幼儿开展目的的根底上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等构成学期课程（教学）计划，保证课程内容的科学性、全面性和平衡性。（教研组长详细负责）。二做到有效备课，提高效率和质量。指导老师学会定目的，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的处理策略：在集体备课根底上各自备出祥案，备课中注明重点难点即打破方法。三把握好课堂教学质量关。在认真备课的根底上，认真做好课前的一切预备工作，做到心中藏有目的，对照教案，组织施行，认真上好每一堂课，采纳有效的教学手段和方法打破重点和难点，提高课堂

5、教学的有效性。四认真写好有质量的教学反思记录（对组织教学活动中遇到的征询题、处理的策略、尝试好的做法几方面展开反思），案例评析与反思等。（2）以领域为载体，组内开展一课多上和一课多研活动，定目的、定内容、研教法和学法，并在园内展示，实在在实提高课堂教学质量，注重研究实效，做好过程性材料的积累工作。（3）开展案例培训，采纳现场拍摄，后组织老师观看教学录像，引导老师用纲要理念去分析教育现象、反思教育行为。3、立足园本培训，提升老师的专业成长随着幼儿园规模的扩大，老师队伍不断壮大，老师间的差异越来越明显。如何在老师培训方面更个性化、因人而异，是我园老师培训急需处理的征询题，本学期尝试分层培训。（1）

6、协助新老师迈好教学生涯的第一步本学期，幼儿园增加了5名新老师，她们为幼儿园增添了新的活力。“一年练兵，两年用武，三年成熟”是我们的培训思路。在实践中体验，在交流中成长是我们对新老师的期盼。开展师徒结对子活动，制定师徒结对子计划，开展方式多样的课堂教学研课活动，通过传帮带活动，提高新老师设计教案的才能和执教才能。活动方式有：师傅上徒弟听；徒弟上师傅听；徒弟上师傅上；徒弟一课多上等；期末上好汇报课。（2）做好在岗老师培训深化领会纲要精神，以理论指导实践努力使老师成为幼儿学习及活动的支持者、合作者、引导者、以尊重、关注、接纳幼儿的态度与幼儿交流，老师真正做到身正为范，为人师表。重点结合纲要开展相关培

7、训。练功式培训，强调老师结合教学实践强化根本功训练。本学期根本功培训仍将放于老师自觉练习上，不定时抽查，定时评比，以弹唱、说课、上课为重头戏，不断提升老师根本功素养。（3）充分发挥骨干老师的作用引导骨干老师循着“学习型老师开展型老师研究型老师”的轨迹成长，骨干老师精选本人在教学实践中的典型案例，成长过程中感悟在老师中进展交流研讨，通过开放活动、现场诊断等实践活动，展示骨干老师的专业素养和专业功底，提升教育教学才能。4、开展方式多样的研修活动，促进老师专业开展关注教研过程，追求研讨实效。注重对每一次教研活动的精心筹划，精心备课，设计教研流程，杜绝重复低效、无效的教研，注重教研工作的记录和考虑。本

8、学期主要围绕以下几个方面进展研究，在研讨的过程中，让老师得到收获。1. 接着组织老师学习纲要、幼儿园一日活动组织标准县保教评估细则，采取个人研读、教研组讨论、学习摘记等多种方式深化学习，接着进一步领悟其中精神，明确一日活动的操作要求并交流学习体会。2.专题培训学习。议题来自与教育教学实践中遇到的征询题和不明白。集体教育活动和游戏活动。3.读书沙龙交流会。要求老师平时擅长积累本人在教育教学方面的点滴经历，擅长撰写教育随笔、教学反思，摘抄有参考价值的读书笔记和读书心得，撰写有质量的教学论文，组织老师开展经历交流会。4.开展课堂教学研讨活动。开展“如何提高质量”的实践研究，深化研究集体教学活动，提高

9、集体教学活动的效益。组内开展一课多上和一课多研、一课多磨活动，并在园内公开展示。引导老师用纲要理念去分析教育现象、反思教育行为。三、各月工作安排8月份1、做好老师暑期研修培训考试工作。9月份1、制定班级工作计划，各学科教学计划2、各年龄段编排并学习晨间操。（徒手操、轻器械操、操后操）3、各班开展“我爱老师”庆贺活动，并制定好活动方案。4、开展“师徒结对”活动，互相学习。5、老师读书心得交流活动。6、做好幼儿期初家访工作。开展小班亲子玩耍及家长会。 7、筹划班级游戏活动方案，开展游戏活动。 8、班级常规治理督查评比。 9、做好县保教质量评估验收的各项预备工作。10月份1、结合国庆节，对幼儿进展爱

10、国主义教育。2、各班开展秋天主题教育活动。3、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习适应的培养。4、中心园示范辐射活动。5、检查幼儿一日生活环节和行为适应养成衔接教育6、开展青年老师根本功竞赛活动。11月份1、各班开展游戏活动评比。2、老师读书沙龙活动。3、开展中班亲子玩耍活动及家长会。4、各班幼儿晨间操观摩评比。5、开好尊老爱幼主题教育活动。12月份1、新老师汇报课活动。2、开展大班亲子玩耍活动及家长会。3、专题研讨沙龙、交流开展主题活动的情况。4、庆元旦幼儿童话剧表演。1月份1、开展好迎新年“我又长大一岁了”的教育活动；2、幼儿开展情况期末测查评估3、老师论文、幼儿评语撰写。4、做好幼儿期末的家访工作。5、评选好幼儿、先进个人、优秀班级。6、幼儿寒假适应养成指导布置工作。