幼儿园教学计划总结浅谈幼儿安全法制教育环境的创设.doc

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1、幼儿园教学计划总结浅谈幼儿平安法制教育环境的创设幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心开展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和，包括人和物的环境。幼儿园的大厅、走廊、活动室、户外活动、一切房间、空间的安排布置；老师、园长及一切经常与小孩接触的人员，他们的态度、行为、一日安排，成人与小孩，小孩与小孩之间的交往等等。幼儿园的物质环境创设是其中的一小部分，但却是幼儿最多生活和接触的地点。近几年以来，幼儿园里幼儿损害事故日益成为人们关注的焦点，一方面是由于人们的法制认识提高了，另一方面是由于关于学校方面的立法也在不断的开展和完善。我们老师再也不能凭往常的经历从事教学工作了，高度的责任感和敬业精神既是老师职

2、业道德的要求，又是现行教育法律的规定。为幼儿创设平安法制教育环境包括以下两个方面：（一）幼儿园全体教职工要学法、知法、明白法，做到有法可依、有法可循、依法办事。（二）我们老师向幼儿及家长宣传平安法制。那么如何为幼儿创设平安法制教育环境？按照幼儿园工作规程的规定，、幼儿园的职责是对3周岁以上学龄前儿童施行体智德美全面开展的教育。关于监护人的职责，最高人民法院关于贯彻执行（中华人民共和国民法通假设干征询题的意见（试行）第10条作了明确规定：保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活，治理和保护被监护人的财产，代理被监护人进展民事活动，对被监护人进展治理和教育，在被监护人合法权益遭到损害或者与人争议

3、时，代理其进展诉讼。两者相比，幼儿园是完全不能等同于幼儿监护人的特别的民事主体。既然幼儿园不是幼儿法定意义上的监护人，那么幼儿园就不能履行幼儿的法定监护职责。如需变更，要经人民法院或有关组织按照民法通则的规定指定。那种认为随着幼儿入园其监护职责也随之转移的说法，于法无据。对此，最高人民法院关于贯彻执行假设干征询题的意见（试行）第160条作了明确详细的司法解释：在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为才能人或者在精神病院治疗的精神病人，遭到损害或者给别人造成损害，单位有过错的，能够责令这些单位适当给予赔偿。详细措施如下：（一）按照幼儿园治理条例建立符合国家平安标准、卫生标准的合法幼儿园设备、设备，为

4、幼儿创设平安的环境。1、我园作为省示范园，环境优美、设备先进，幼儿的教室、电脑房、图书室等重要地点如出现危险或者不良分子，红外线报警器就会立即发出警报，5分钟内就会有警察赶到现场，与此同时，社区街道工作人员也会在第一时间赶到，一起排除危险。该报警体系的红外线报警器安置在校园主要区域，学校门卫和园长室安装手控报警按钮，还有部分学校还安装了电视监控系统。2、我园已实行幼儿接送平安治理系统。幼儿接送平安治理系统主要采纳IC卡技术，按照信息一一对应的原则，将幼儿、接送人的信息统一采集，融入IC卡中，一人一卡，在接送幼儿时主动刷卡，将信息核对，确认无误后方可接送。（二）我们幼儿园老师应按照幼儿园治理条例

5、老师法来确立本人的行为标准及教育教学方法，确保每一句话每一个行为都是维护了幼儿的合法权益及人格尊严。（三）对幼儿施行平安教育。使幼儿在幼儿园日常生活中学习如何样留意平安，保护本人，防止受损害。1、我园有专门的平安法制教育的园长。幼儿园的平安法制教育由“专业人士”传授，是从专业部门选出主管学校法制教育的副园长。2、在日常活动中我们老师会浸透一些平安方面的知识。如学习正确使用家庭设备或用品玩（玩具、餐具、刀剪等的使用，门窗开关等）；防止中毒（远离清洁剂、杀虫剂、不乱吞药物等）；不跑出老师要求活动的场所。火警发生的应急措施。在游戏场上，幼儿显得格外爽朗，也特别容易受伤，我们老师需要辅导他们平安地进展

6、游戏活动，如正确使用游戏设备（攀登架、滑梯、蹦蹦床等）；恪守游戏规则；有需要时明白得向老师求助。3、我们幼儿园以年级组为单位，分别在走廊里布置了“交通平安”主题黑板报。各种交通路标和图示不仅让小孩理解到了一定的交通平安的知识，更重要的是在他们幼小的心灵里埋下了平安法制的种子。4、我们老师和家长应共同合作，教育幼儿对可能性存在的危险提高警惕，学会保护本人，同时采取一切有利于幼儿平安活动的措施。任何放松和忽略对幼儿的平安教育，都是对下一代极不负责任的表现。对幼儿进展平安教育是一项长期的教育工作。教育时，要留意兼顾幼儿身体上和心理上的健康与平安；强调正面教法；启发幼儿的主动性的积极性，着重实践；信息要明晰明确。采纳正面的教法确实是要尽量防止用禁止式的手法，同时要加强教育，让幼儿学会做某些事情，明白正确使用物品的方法。我们老师要指导家长用适宜的方法来教育小孩，例如告诉幼儿不玩火不把手指插入电插座的孔内不用绳索套在颈项上不探身窗外不拿滚烫的东西等。禁止事实上是一种消极的做法，特别可能还来不良的效果：幼儿原来并没想到要做的事，经成年人一提起，反而刺激了他们的好奇心，想尝试一下，这就弄巧成拙了。