在全县教师教育工作会议上的讲话_0参考演讲稿.doc

《在全县教师教育工作会议上的讲话_0参考演讲稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在全县教师教育工作会议上的讲话_0参考演讲稿.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、在全县教师教育工作会议上的讲话_0参考演讲稿提高老师教育工作水平创立教育地点特色加强老师教育工作，促进老师专业化开展，这是我们这一届教育局领导班子从一上任就确定的重点工作内容之一。XX年我们提出以“三字一画一话”为重点的老师根本功三年大训练，XX年我们对中小学薄弱学科老师进展系统培训，随后组织中小学校长和部分老师分别赴河南永威、江西金太阳公司、延安宜川县中学参观学习，XX年正式启动以中小学老师学段教材教法全员过关训练为核心的老师教学专业技能提升培训。这一系列工作清晰地说明，提高老师素养一直是我们工作的重要主题之一。我们的努力获得高度的报答，我县中小学老师的教育教学素养明显有了特别大的提升，学校

2、教育教学质量稳步提高，以高考五连冠为标志的xx教育开展成就赢得了社会方方面面的高度赞誉。刚刚xx同志对我们过去一年来的工作做了回忆，在这一年工作中，我们也听到方方方面对我们工作谈论与评价，总体上正面地多，负面地少，综合这各方面的反映，我们的老师教育工作主要有四条值得确信：一是从根本功训练到学段教材教法训练，我们抓住了老师专业化开展最根本、最核心和永久不变的技能，用现代科学教育理论协助老师处理教育教学实践存在的根本咨询题，而不是追情势、赶时髦，搞花架子；二是我们根据老师专业成长规律和职业生涯开展的角度来部署近十年的老师教育工作，前三年以根本功训练为主，这三年以教材教法训练为主，后三年课堂教学改革

3、为主，这个安排构成了一个明晰的战略开展之路，而不是“头痛医头、脚痛医脚”，被动应付；三是我们把老师平时训练与周末集中培训结合起来，将县级老师教育工作的重点放在技能训练方面，使老师集中培训的学习内容与平时实践操作保持一致，突出老师在教学实践中应用，而不是使培训工作只停留在提高认识层面，缺乏实践应用价值；四是我们将县级集中培训与校本培训有机地整合，把专业引领与老师互助合作严密联络，在县局与学校和老师个人三个层面实现了在目的与内容上高度一致，而不是上下两张皮，“各吹各的调”。这四条充分地表达了我们对教育开展规划纲要精神的理解与落实，也是我们xx老师教育工作的特色，也彰显了我们xx老哥的工作本色。在全

4、市范围内来讲，我们xx的老师教育工作走在了全市的前列，我们的老师教育工作已经不是停留在注重和不注重的阶段，而是进入使老师培训工作科学化、探究如何提高培训效果的新阶段。我们的工作经历得到了市局领导和四周县市同行的广泛关注与认同，尤其是我们的中小学学段教材教法训练工程被市局有关领导称为“实际、有用、实在、实效”，为我们赢得了良好的声誉。下面这里结合这次会议精神，我提四点要求：1、坚决决心，做好目前的培训工作这几年来的工作实践说明，我们本着“处理教学实践中存在的咨询题，促进老师专业化开展”这个方向所采取的一系列措施与努力是特别有效果的。因而，我们要坚决信念，接着坚持既定规划的施行，不因一些人的非议而

5、放弃或改变，我们也不与别人攀比，通过总结经历教训发觉实践证明是效果不好的做法，我们能够调整，但大方向不要轻易改变，要坚决地走我们本人的路，如此才能创立出xx特色，构成我们本人的品牌形象。2、花大力气整合各方面的培训资源老师教育工作不是进校一家的事情，涉及各个方面、各个层面，全县上上下下要有“一盘棋”的思想，不能“各吹各的调”。各校要在教育局关于老师开展目的大的方向之下，统一思想认识，然后结合各自的特点开展工作。今年我们与渭南师院共建我县省级校本研修实验区，通过实验区建立将校本培训与校本研究有机地结合起来。各校要认真研究，把校本研修纳入学校的整体规划之中，通过校本研修活动把各方面的力量整合起来，

6、在研修内容与方式安排上要留意一致性，防止重复与冲突，防止造成老师精力分散，负担过重。3、促进学校治理工作精细化教育局所制定的开展目的和出台的一系列文件，都是在广泛征求意见的根底上，通过深思熟虑以后才做出决策的，既切合我县中小学的实际，又具有特别强的操作性。能否把这些决策转化为实现的目的，关键在于治理，治理的核心在于落实，而落实的前提必须是治理要精细化，精细的标志首先是各项治理制度要明确、标准。其次要执行到位，执行的核心是要加大检查力度，将考核结果严格与奖惩挂钩。只提要求而不与奖惩挂钩等于用本人的手打本人的嘴巴。再次要双向沟通，进校要将每次老师参训的情况及时反应给学校，便于学校正老师考核治理；同时，各部门也要深化学校倾听意见、检查指导。