幼儿园教学计划总结幼儿园游戏计划(大班).doc
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1、幼儿园教学计划总结幼儿园游戏计划(大班)实小幼儿园大(1)班区域游戏计划2011.9大班幼儿正处于思维开展爽朗期,对一切事物都充满着好奇,我们按照幼儿的年龄特点,致力围绕各项游戏活动开发幼儿思维,开掘幼儿的创新才能以及促进师幼关系和谐开展。通过创设具有开放性、层次性、可变性和互动性的游戏环境、以及材料的多样性方面入手,逐步激发幼儿的创新认识,使其产生强烈的创新动机,充分发挥创新潜力,释放创新激情,促使创新教育顺利有效地进展。 详细目的: 1、全面深化开展各种游戏,能主动参与,游戏目的性强,游戏组织才能强,并能有制造性的开展各类游戏。 2、培养有目的、有计划的开展游戏,鼓舞幼儿新颖的构思,共同完
2、成构造任务,培养幼儿积极主动参与此活动,并能用语言、动作、表情等表现本人对作品的感受和想象。 3、培养幼儿洁净、整洁、有序等良好的手工适应,加强幼儿规则认识,学着对游戏进展评价。 4、开展幼儿的动手才能,培养良好的操作适应,开展幼儿的审美才能,协助幼儿体验活动的欢乐。 5、恪守游戏规则,能自行处理游戏中的纠纷,能克服一定的困难。详细安排:九月份:益智区:看谁获得对P34、我在哪儿P31、找格子P39、找规律科学区:镜子的机密、我来找一找 P124、阳光接力赛 P134、大家来拼图 P134手工绘画区:理发店、海底世界、漂亮的项链、京剧脸谱、漂亮的衣服表演区:长大真好、长大做什么、读书与吃酥、上
3、学途中棋类区:看谁得第一、走迷宫、跳跳棋十月份:益智区:分果果P55、分食物P56、看看谁多P56、分雪花片P61、我们来购物P64科学区:哪里有风P140、糖在哪里P144、风娃娃的心愿P148手工绘画区:吹画、小猫的耳朵、服装秀、我的拖鞋、五彩的小屋表演区:秋天到了P44、秋天大丰收、大家来锻炼、惊奇的房子棋类区:跳跳棋、迷宫走走走、我要得第一十一月份:益智区:比比谁的长P76、这是谁的尾巴P78、逛商场P79、我的好朋友在哪里P85、合起来是多少P90科学区:水在哪里、惊奇的水朋友、纸宝宝变变变、吹泡泡、运水大赛手工绘画区:弯弯的小路、卡通人物、手指变变变、香香的路表演区:照镜子、松鼠的
4、朋友、小狗抬轿、颠倒歌棋类区:飞行棋、棋子跳跳、迷宫大冒险十二月份:益智区:我的朋友在哪里P97、找规律、分积木、放哪里、找杯子、分饼干科学区:小动物住哪里、冬天在哪里、叶子哪去了手工绘画区:马儿快跑、纸灯笼、漂亮的王国、12生肖表演区:漂亮的梦、宝宝要睡觉、摘果子、扮家家棋类区:量词棋、走迷宫、我们来玩跳跳棋实小幼儿园大(2)班区域游戏计划2011.9一、游戏目的:1、进一步丰富游戏环境,使幼儿生动爽朗,主动地学习开展,在提供成品或半成品的前提下,激发幼儿游戏的探究和主动性,启发让幼儿本人分配游戏角色,讨论游戏情节,真正表达游戏活动的主体精神与社会文化内容的结合。2、引导幼儿学会观察,比拟等
5、方法,以及尝试运用多种途径来独立考虑和处理游戏中的小征询题。3、丰富幼儿生活经历,启发幼儿用语言和动作去模拟,教幼儿掌握一些角色游戏的根本技能。4、在多种游戏的区域活动中,鼓舞幼儿自选游戏,充当角色,并在游戏中感到欢乐,在游戏中使用礼貌语言进展交往,游戏完毕后,鼓舞幼儿有条有理地拾掇玩具,并能协调处理同伴间的关系纠纷。5、注重游戏评价。对游戏情节开展进展讨论,通过讨论培养幼儿学会分析,明辨是非的才能和制造力,培养幼儿合作游戏的才能。二、详细游戏安排:九月份:音乐游戏:理发店区域游戏:理发店智力游戏:玩积木科学游戏:玩镜子表演游戏:时装秀美工区:漂亮的项链体育游戏:小青蛙本领强十月份:美工区:设
6、计脸谱表演区:戏说脸谱区域游戏:开茶叶店区域游戏:农作物展示台科学区:制造风表演游戏:大家练身体科学区:糖在哪里十一月份:阅读区:小松鼠访友科学区:吹泡泡美工区:泥塑项链智力游戏:玩天平体育游戏:风车和公鸡美工区:在农作物上面制造表演游戏:哈哈镜十二月份:阅读区:冬天的礼物科学区:纸的世界手工区:剪纸点区域游戏:理发店表演区:十二生肖体育游戏:你丢我剪智力游戏:井字棋实小幼儿园大(3)班区域游戏计划2011.9一、游戏目的:1、在游戏活动中,加强幼儿良好常规的培养。2、幼儿能恪守游戏规则,明白收放整理玩具材料时,做到迅速有序整齐。3、幼儿能在游戏活动中,与同伴之间友好交往,提高合作才能。4、按
7、照幼儿的兴趣爱好和需要,为幼儿制造一个轻愉快的游戏环境,在材料投放中,注重材料的操作性、教育功能及平安性。二、详细安排:九月份:表演区:理发店美工区:面具脸谱科学区:探究镜子生活区:漂亮的衣服益智区:量词棋语言区:词语接龙益智区:积木城堡美工区:泥塑项链十月份:表演区:颠倒游戏手工区:大头娃娃科学区:我是风吹画益智区:跳房子美工区:时装秀语言区:图片拍拍手泥工区:秋日大丰收益智区:跳跳棋十一月份:手工区:剪纸兔龟赛跑音乐区:小狗抬轿科学区:运水大赛数学区:购物真欢乐泥工区:做饺子语言区:弯弯的路益智区:棋的欢乐手工区:折纸马十二月份:音乐区:数羊群数学区:贴贴乐科学区:吹泡泡表演区:化装舞会益
8、智区:井字棋手工区:做贺卡生活区:编、编、编建构区:今后的幼儿园实小幼儿园大(4)班区域游戏计划2011.9一、班级情况分析:我班幼儿对游戏有着浓重的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏中他们社会交往才能、口语表达才能、想象制造才能在特别大程度上有了提高。但是,幼儿在游戏中还存在着一定的征询题:如不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着才能上的差异,同时开展速度也不一样,因而幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异,因而他们的合作有一定的难度等。因而,针对实际情况,本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往才能,为入小学做好预备。二、游戏总目的:1.喜爱参加游戏和
9、各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。2.培养幼儿处理征询题,考虑征询题的才能和探究四周事物的热情,从而提高幼儿的想像力,思想力和制造力,开展幼儿的语言交往才能和社交才能。3.有了较强的构造技能,目的明确、计划性较强,能围绕一个主题进展长时间的构造活动,合作认识加强。三、详细内容安排:九月份:表演区:时髦理发店泥工区:漂亮的项链科学区:有趣的镜子音乐区:理发店语言区:绕口令美工区:漂亮的衣服益智区:城堡十月份:表演区:我爱照镜子科学区:寻找风姐姐美工区:设计脸谱益智区:走迷宫表演区:一周时装秀益智区:找规律美工区:可爱的拖鞋十一月份:美工区:秋天到了表演区:小狗抬轿语言区:我认识的茶叶科学
10、区:风的机密益智区:我会下棋美工区:吹画操作区:制造风十二月份:语言区:收获的果实美工区:大头娃娃表演区:中国功夫益智区:我爱购物科学区:吹泡泡音乐区:鞋匠舞泥工区:小树叶一月份:操作区:有趣的纸偶表演区:颠颠倒倒美工区:生肖贺卡语言区:我会拜年音乐区:胡说歌建构区:今后的幼儿园创作区:我设计的广告实小幼儿园大(5)班区域游戏计划2011.9区域活动,是按照教育的目的和幼儿开展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照本人的意愿和才能以操作摆弄为主的方式进展个别化的自主学习的活动。它能够让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动;它有着相对宽松的活动气氛,灵敏多样的活动方式,能满足幼儿
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