幼儿园教学计划总结幼儿园中班养成教育计划.doc

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1、幼儿园教学计划总结幼儿园中班养成教育计划一、班级情况分析 本学期我班共有21名幼儿，男生12名，女生9名，其中4名幼儿是刚进入这个班级集体的,这几个新生中有的上过幼儿园，因而对幼儿园的一日生活以及常规要求仍然比拟熟悉的，但是也有一些从未有过幼儿园集体生活的经历，对此他们感到特别生疏，还需要重新习惯，加上幼儿刚从小班进入中班的学习，在上课、生活、以及游戏等方面的规则、习惯都有些不习惯，因而我们预备通过老师的引导、小孩之间互帮互助的方式，让新生在新生活和学习上更快的溶入这个小集体。总目的：1、互相谦让，本人有进步不骄傲，愿意学习班小朋友的优点，能为同伴的进步而欢乐。2、能主动地参与各项有益活动，有

2、自决心。3、明白对错，能按根本的社会行为规则行动。4、乐意与人交往，礼貌，大方、对人友好。5、保护公物，节约用水。6、生活卫生习惯良好，有根本的生活自理才能。7、乐于接爱任务，努力做好力所能及的事。8、老实英勇，知错能敢。9、有初步的平安和健康知识，明白关怀和保护本人。10、爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国。阶段目的：第一阶段：1、能愉快的上幼儿园，坚持本人走到幼儿园来。2、乐意拾掇玩具整理物品等。3、上课时不随意走动，说话能专心听讲。4、做事有始有终，相信本人有才能完成简单的任务的才能。第二阶段：1、与同伴友爱相处，能主动关怀同伴和弟弟妹妹，肯谦让，有同情心。2、学会生活自理，乐意为班级效劳。

3、3、保护公物，节约用水，不浪费粮食，吃饭不挑食，不剩饭菜。4、恪守常规，留意平安。第三阶段：1、积极参加集体活动，养成良好的读写姿态。2、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人3、尊敬长辈吃东西先请长辈吃。第四阶段：1、能分辨好坏，是非，学习好典范，不学不模拟不良行为，并努力按正确的做。2、明白要做老实，英勇、守信的小朋友，有了错误能在大胆承认。3、能向别人提意见，接受别人的协助并改正缺点详细要求1、 认识国旗，能分辨是不是国歌。2、 愿意上幼儿园，爱和小朋友一起游戏。3、 听老师的话。4、 听家长的话，在家长面前不撒娇，不缠人。5、 有了好吃的先让父母，不吃独食。6、 每天上幼儿园时，在成人

4、提示下见到老师会征询好，离开幼儿园时说再见。7、 见到认识的人大声称呼，如喊声“老师、阿姨、叔叔”等。8、 别人讲话时，本人不乱嚷嚷。9、 不说难听的话。10、在老师提示下不争抢玩具，不独占玩具。11、在老师提示下不打架，不用手抓人。不咬人。12、在老师提示下能恪守游戏规则，恪守幼儿园秩序。13、在老师提示下不学坏人的模样。14、不说谎话。15、有了错误，经老师提示后要改正。16、不把幼儿园的东西带回家。17、在成人的协助下做一些力所能及的自我效劳性劳动，如穿衣、鞋、洗手等。18、爱惜食品、玩具、图书等物品。19、保护花草，在公共场所不掐花折枝。20、讲卫生，天天洗脸、洗脚；早晚漱口、刷牙。21、本人不外出，不到马路上去玩，外出一定要有大人带着。22、跌倒时不哭，不怕生人，敢在全班面前讲话、唱歌。23、上课时不随意走动，不做小动作，专心听讲。24、进餐时不大声交谈，不挑食、不乱扔食物残渣，明白得保持地面卫生的清洁。25、不买路边小摊上的垃圾食品，不乱吃东西。详细措施1、 利用晨间、午间接待时间幼儿进展教育。2、 结合主题活动、游戏活动对幼儿进展教育。3、 加强家园联络进展家园共育。4、 以身作则，树立典范，发挥典范效益。5、 每周周会对幼儿进展表彰，鼓舞。6、 充分发挥小红点的作用，留意观察及时对幼儿进展表演、鼓舞。