政教处范文中心小学“最美教室”班级文化布置评比方案.doc

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1、政教处范文之中心小学“最美教室”班级文化布置评比方案 一、活动目的：为促进班级文化建立，营建良好的班级学习气氛，培养学生的集体凝聚力，创立一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建立评比。二、参加对象：一至六年级18个班三、评比内容：1、整体环境（1）、走廊、教室地面洁净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗洁净。（2）、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（3）、课桌椅洁净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。（4）、教室布置和谐、美观，色彩统一.2、布置内容积极营建浓重的班级文化，发挥环境育人的陶冶作用。做到让“墙

2、壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。（1）.主题鲜明、色彩丰富的黑板报。（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等（3）.荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。（4）图书角：图书数量较多，品种多样，内容丰富。板块设计：力求生动爽朗、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。（2）设计排版合理，书写工整。（3）图文并茂，具有较强可观性。（4）主题鲜明其他创意特色：依照班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者依照本人班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区

3、、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目能够自定）以表达班级的个性化布置和班级特色。四、评比时间：下午第三节课五、设立奖项：特等奖1名（奖金300） 一等奖2名（奖金200）二等奖3名（奖金150） 三等奖6名（奖金100）六、评委小组：组 长：副组长：成 员：附：班级文化建立评比评分表 班别 整体环境 （20）分 布置内容 （45）分 走廊墙 （20）分 创意 特色 （15）分 总分 黑板报 荣誉栏 图书角 一（1） 一（2） 一（3） 二（1） 二（2） 二（3） 三（1） 三（2） 三（3） 四（1） 四（2） 四（3） 五（1） 五（2） 五（3） 六（1） 六（2） 六（3）