幼儿园教学计划总结幼儿园园本培训总结.doc

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1、幼儿园教学计划总结幼儿园园本培训总结园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续开展提供师资的保障。本年度，我们按照学年初拟定的园本培训计划，结合我园老师队伍现状，认真落实园本培训工作，为老师们的专业成长提供了一块特别好的学习阵地。一、加强园本培训治理力度为了实在开展好园本培训工作，我园对园本培训加强了治理，防止了园本培训的随意性，提高了园本培训的实效性。老师们在参加园本培训活动中，可以严格恪守幼儿园的园本培训要求，准时参加培训。参培老师恪守学习纪律，认真做好学习笔记。学习过程中，特别多老师积极参加讨论，大胆发表本人的意见和见解，及时总结，写好心得体会，同时将理

2、论与实际工作相联络，提高了学习的针对性和实效性，效果明显。二、丰富园本培训学习内容1、师德教育注重实效政治思想素养是老师队伍建立的灵魂，我园不断把师德培训放在首位，协助老师树立正确的人生观、价值观，树立老师开展认识，弘扬崇高师德。坚持用政策法规教育人，师德师风标准人，教育方式鼓舞人，四周典范启迪人，奖惩机制鼓舞人。通过学习鲜活的案例，提高老师的精神境地，构成乐于奉献、献身教育的高尚师德师风。首先，我们组织老师观看感动中国，以片中人物事迹为典范，谈学习感受和体会，老师们在学习中进一步稳定老师的职业道德、专业思想，倡导“团结奉献”的团队工作精神，其次在党团员中开展帮扶活动，关注弱势群体，关注个别幼

3、儿，帮扶弱势家庭，用行动书写老师高尚的师德风范。2、根本功培训有序开展幼儿老师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重担。要促进工作的良性开展，只有让专业技能得到提升。本学年我们从根本的内容开场加强园本培训，如：学期计划的制定，电子文本的标准，普及老师信息技术教学根本技能，如PPT的制造技能等，鼓舞老师积极参加各级各类教研，在思维碰撞中逐步构成正确的观念，不断提高本人的教育技能。3、纲要指南学习深化老师的行动受本人的教育观、儿童观、世界观的阻碍，本学年，我们注重纲要和指南的深化学习，提高老师的理论水平与实践才能。一是学习；二是结合指南，组织老师撰写幼教案例、主题征文，参加区原创好课评

4、比。4、课程研究有序推进按照学年初制定的园本特色工作计划，组织了园本教材的研讨通过集体备课、集体交流，集体制造玩教具，从而分享集体智慧，提升个人教育水平。5、强化卫生保健培训，以“春季流行病的预防”为主题，进展全员卫生保健知识培训，围绕家长工作，开展“与家长沟通的技巧”专题讲座、“如何把家长工作做得更好”案例研究等。6、才艺比武摩拳擦掌学期末，幼儿园开展了老师才艺大比拼，通过比试，老师们的说、唱、弹、跳、画才能都有不同程度的提高，促进了老师专业技能的开展，也构成了你追我赶的良好态势。三、培训的考核与治理1加强治理，完善制度。幼儿园将园本培训和接着教育纳入老师工作目的考核中，老师参加园本培训和接

5、着教育任务完成情况，将与评职晋级、评先、评优挂钩，并建立必要的奖惩制度。并要求做到：每个老师要装备一本园本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。实行“四个一”（每个月写一次教育随笔、每学期撰写提供一篇教学案例、每学年上一节园级研讨课、建立一个班级的幼儿成长记录袋）的学习治理制度。每双周二为园集中学习日，单周为组教研时间。2考核方法：按照市老师进修学校要求，由培训负责人牵头，对老师的学习笔记、听课记录、案例、学习体会、经历总结、研究论文等文字材料和参加培训和研究活动的考勤情况等进展检查、考核，并登记。总之，本年度我园园本培训发挥了应有的作用，促进了老师们的业务才能的提高，促进了老师的专业化成长，为老师制造性地开展工作打下了根底。