幼儿园教学计划总结幼儿园集体备课计划.doc

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1、幼儿园教学计划总结幼儿园集体备课计划为了深化贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行），结合县教育局有关会议的精神和本园的教学工作计划，我园本学期接着开展老师集体备课活动，以提升老师备课才能，提高幼儿园保教质量。一、预先熟悉教材，制定下周活动内容为了让老师更加积极有效地参与到集体备课的互动研讨中，幼儿园要求每位老师提早阅读教材，熟悉下周计划表上安排的教学内容；以教材为依托，以主题活动作为轴心，按照本班幼儿特点，提早制定出本班下周的活动内容，构成一日活动的活动链；对详细教学活动进展深化分析，按照本园、本班实际对教材进展分析和调整，并做好记录，以便在集体备课时拿出来讨论。二、以级部为小组，酝酿讨论定方案我

2、园规定每周三下午为语言组集体备课时间，周四下午为数学组集体备课时间。在集体备课活动中，以年级为单位，分为小班年级组、中班年级组和大班年级组，由各年级组长组织，园长、业务园长分头参与各年级组的集体备课活动并进展指导。首先要对上周开展的主题活动做一个简要的回忆，关于教学计划施行中的难点征询题进展集体讨论并加以处理，关于好的做法与大家进展经历共享；其次，老师们把本人预定的周计划（包括晨间活动、区角活动和游戏活动）在小组中进展交流，并说明“我为什么如此制定”、“一日活动的流程是以什么为主线”；再次，老师们对详细的教学活动进展剖析，拿出本人的调整方案；最后，针对周计划、一日活动的活动链及详细教学活动的调整，进展集体酝酿讨论，最终统一意见，拿出最正确方案。三、立足本班实际，进展个案的修正每班幼儿都有本人的特点，集体备课后的教案尽管集结了大家的智慧，但详细操作要求与方案仍然存在差异，且考虑老师个体的需要和自主创新，在集体研讨之后，每位老师还要认真梳理研讨结果，立足本班实际和本身专长，适当地调整、修正一日活动的活动链与详细教学活动方案，以到达教案与老师教、幼儿学的完满结合。相信集体备课活动的开展会让我们的老师尝到甜头，让教研活动“活”起来，备课活动更加扎实有序。县示范幼儿园