幼儿园教学计划总结幼儿园年级组工作总结.doc

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1、幼儿园教学计划总结幼儿园年级组工作总结一 常规工作，永不懈怠 1、幼儿一日活动开展的常规是各种其他活动的根底，狠抓不懈才能保证其他多种活动的有效开展 。 2、游戏活动是幼儿园活动的重头戏，因而我们年级组会议时经常会就这方面开展讨论。如开学初就讨论了如何利用本身教室的环境合理安排区域的划分和有效的开展，还有制定各项游戏活动的开展常规，做到让幼儿既能自主自由地进展游戏，但又能做到有礼有序，有条不紊，忙而不乱。此外我们还经常觉察征询题，提出征询题并处理征询题，我们把教室利用合理化、最大化、温馨化。 3、幼儿保育也是不容无视的重要环节，本学期我们在传染病预防方面的征询题我已经有了一定的经历，加上保健老

2、师和班主任足够的注重和配合，及时采取了一系列措施，在保育工作方面，各班老师的配合也特别重要，本学期小班年级组我们都能尊重彼此，凡事有商有量，由于我们都明白一切都为了小孩，因而我们的合作不断特别愉快没有什么矛盾与冲突。 4、丰富多彩的各项活动让幼儿不断成长。二、 教研活动，积极响应 1、积极相应每一次的教研活动。本学期我们接着开展每月一次教研活动，我们年级组的老师也认真对待，积极预备，每一次的年级组会议上每一个老师都进展集体备课、说课、互评活动，希望能让本人的教研水平更上一个台阶。我们年级组老师也不断不敢有丝毫的松懈，以极大的责任心，高度的工作热情，完成了每一次的教研活动。 2、开学初结合我园的

3、特色，我们年级组进展了小班诗歌儿歌的梳理工作，我们分工合作防止重复工作，一个班找一套书上的诗歌儿歌，并共同制定目的，圆满完成了搜集工作。 3、我们小班老师利用课余的时间，一起讨论创新教玩具，以社会、科学、语言、生活等为主的思想方向，利用废旧物品自制玩具。 三、家园活动，有声有色 1、家长会让小班的家长认识两位班主任，也理解了一些小孩小班下学期的变化，成立了家教俱乐部。 2、 “三八”妇女节妈妈跟小孩的亲子活动，我们小班组的家长与小孩之间增进了感情，同时也与我们老师拉近了间隔。让家长更深化地理解了幼儿在小班一系列的生活活动和学习活动，也更加深了对老师地认识和信任。 3、为了更好地让家长理解我们幼

4、儿园、关注我们幼儿园，我们经常更换家长园地的内容，以及幼儿的美术作品及时的展示在巧手栏上。 总的来说，这个学期是我们小班组共同成长、共同学习的一个学期，我们互帮互助、同心协力，象一根麻绳一样紧紧地捆绑在一起。缺乏，我们努力弥补；忽略，我们尽量防止。我相信在下个学期我们小班组一定能够再接再厉，更上一个台阶。 中 班时间过的真快，一转眼一学期的工作接近了尾声。回忆这一学期，是繁忙、紧张又充实的，我们中班年级组接着深化学习纲要精神，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进展反思，用理论去分析实践存在的征询题，使我们的理论水平和教育行为得到了提升。年级组是一个

5、不可分割的集体，我们组所有成员不管是在工作上，仍然在生活上，都互相关怀、互相协助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组不管是开展老师活动，仍然幼儿活动，大家都鼎立支持，尽力配合，较好地完本钱学期的各项工作任务。 一、加强研讨，教学水平不断提高。 本学期，我们有针对性地进展了角色游戏的专门研讨。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何特别好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需处理的难题。对幼儿游戏材料的提供和老师的观察指导策略进展了认真学习，老师们结合各自由实践中观察到的幼儿详细表现展开了深化的分析，在互动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为明晰的认识，并对老师介入游戏的不同方式进

6、展了剖析，老师细致地理解幼儿在游戏中的各种表现，不是单一用介入游戏的方式化解各种征询题，而是按照不同表现给予适时、适度地引导。我们认真地研讨及探究，并进展了展示活动，再由大家对活动进展再次研讨，提出意见建议，最终达成几点共识。二、讲文明明白礼仪，科研不断完善。我园市级课题体育游戏中幼儿合作才能的培养在进展中。如何施行我们进展了认确实考虑。首先，我把合作才能教育安排到课程中，要求老师加强探究和研究，注重将合作教育浸透到各学科教学中，如：美术活动中，当有的幼儿没有油画棒时，就鼓舞幼儿按照礼仪标准向同伴借用；语言活动中，创设情境让幼儿进展角色表演；健康、社会活动中，通过游戏让幼儿学习合作与谦让等。利

7、用各种节日开展感恩教育、关爱别人、小手拉大手、好适应伴我行、等主题活动。其次，“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“但凡能够给小孩刺激的都是他的环境。”幼儿园和家庭里有秩序的、整洁的、和谐欢乐的教育环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的互相关系，对幼儿使用礼貌用语有特别大作用，是培养幼儿良好的合作适应的重要条件。第三，典范的作用。幼儿对抽象的道理不易理解，模拟是他们学习的重要方式之一。幼儿对老师的高度崇拜心理，使他们对老师的各种行为表现都能认真地模拟和学习。因而，老师应特别留意本人的言行，每天到园主动向同事、家长征询早，接待家长和来客宾至如归、礼貌热情，说话态度谦逊，处处为幼儿做

8、出典范。另外，表现好的小孩也是幼儿学习的典范。老师表扬奖励合作好的小朋友小红花，为幼儿树立了典范，幼儿都会积极模拟，逐步养成合作的好适应。最后，家庭的注重，会对小孩文明礼仪适应的养成起到关键作用。使幼儿园教育和家庭教育协调同步。 三、活动丰富多彩，幼儿更加自信大方。以“迎世博重环保”为主题的废旧物品改造活动一张张废弃的光盘，一张张破旧的挂历纸，甚至包括平时最常见的大大小小的塑料袋、包装盒、叉子等，通过家长和小孩们的精心设计和制造后，变成了美丽别致的船、小超市、小熊、帽子、上海外滩本次活动不仅让小孩体验了与家长还有老师共同制造的乐趣，也让老师和小孩们有了一个表现本人、展示本人的舞台。在废旧物品制

9、造中，在富有想象力中，老师和小孩们的表现力、制造力以及自决心得到了有力的提升，同时他们的环保认识也得到了进一步的提高。“六一的歌儿是甜甜的，六一的鲜花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。”六一儿童节，是小孩们最期待、最欢乐的日子。这天，我们的小孩个个脸上绽放着最甜美的笑容，在园领导的组织下，我们带着小孩举行了庆“六一”文娱汇演，和爸爸妈妈一起度过了一个欢乐的节日。“一切为了小孩，为了小孩一切，为了一切小孩”是我们的主旨。它促使我们认真工作，更好地效劳于每个小孩。因而，在我们的工作中还存在着许多的缺乏，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经历，努力提高教学质量，创始更多的教学成果。我

10、们深信，我们中班年级组将在探究中不断成长。大 班 时间过得飞速，大班下学期的教学工作在我们10名老师的共同努下，扎扎实实，制造性、欢乐的完成了许多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获，已经画上了一个圆满的句号。如今让我们一起来分享、回忆这学期所走过的路： 一、狠抓常规教研工作，提高老师的教学水平。 在开学初，我们年级组的10位老师大家共同分析了5个大班幼儿的实际情况，我们组织老师深化学习纲要，利用年级组教研活动学习新教材，并把新纲要的理念落实到行动中，不断领悟纲要内涵，以纲要促实践。并按照各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划、措施。每位老师都积极认确实参加教研组的例

11、会和各种观摩学习课，同时在教研会上鼓舞每位老师设身处地为班级的工作提出珍贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。二、以老带新、齐心协力、呈现班级特色。我们大班组的整个团体是充满了活力、擅长创新的集体。为提高教学业务水平，经常组织组内老师共同讨论，寻求好的教学方法，开展实践活动等，取长补短，共同提高。我们年级组是一个以老带新的组合，我们走到一起，深知一个共同的目的，那确实是搞好大班年级组的各项工作，为本人负责、为小孩负责，为家长负责。为此，我们组的老师在本学期接着发扬了团队合作精神，互相尊重，互相理解，互相协商、互相学习。三、注重主题活动和年级组活动的开展，提高老师的组织及活动才能。在进展的

12、主题活动中，我们注重了按照小孩感兴趣的事物去探究研习，调动了小孩各种感官参与，强调小孩在现实中觉察征询题、提出征询题、处理征询题的互动过程，从中满足了小孩好奇心，小孩们在愉快的探究活动中欢乐地收获，经历得到了一次又一次的提升和运用。结合3月8日妇女节开展庆“三八”爱心行动“我爱妈妈”的感恩花絮活动，让小孩们感遭到母爱的伟大无私，感激母亲，让小孩参与到感恩活动中，从单向接受爱到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关怀亲人到关怀别人的认识。在4月份事件主题月中，让小孩们沐浴清新的空气、呼吸花草树木芳香的气息，让幼儿与大自然亲切接触，让幼儿在活动中充分感遭到亲子情、师生情、家园情。在5月份劳动主题月中

13、，我们结合主题教育活动，为小孩们制造一个理想的生活环境，要让他们从小明白得环保，热爱我们共同的家园，引导幼儿关注四周环境，亲近、热爱四周的环境，同时美化环境、保护环境、创设环境能够激发幼儿兴趣，熏陶幼儿情操，净化幼儿心灵，有利于幼儿良好的心理素养和行为适应的构成。因而，我们特别注重在幼儿阶段唤起幼儿的环保认识，初步理解环境的重要性，提高幼儿的社会实践才能。6月份工作重中之重开展了毕业典礼的活动，让小朋友们体验毕业离园时的惜别情，体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。从节目的筹划、编排、主持倾注了大班组全体老师的智慧与汗水。我们的活动之因而成功，离不开幼儿园领导的

14、关怀和支持，离不开其他年级组老师的配合，在这里，我想说一声：“感激，你们！”四、促进家园共育活动的展开，构成有效的合力作用。我们做到经常与家长交流幼儿情况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作。充分开掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。充分开掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。我们正是觉察了家长的资源，充分加以组织和运用，使得班级的“家园联络”方式变得更多样、互动性更强了，使我们在施行主题活动的教学中更加如鱼得水。从而我们与家长建立一种积极的合作伙伴关系，互相尊重、支持、合作，让幼儿、家长、老师一同感遭到幼儿成长的喜悦，这才是我们幼儿老师工作的乐趣。五、改良缺乏，挑战自我，明确思路。尽管我们能按照幼儿的年龄特点和本身爱好相继开展了丰富多彩的活动，为幼儿提供了展示本人的舞台，使创新的教育理念不断浸透在一日活动中。但是假设要细细回味本学期的工作，确信还存在着缺乏的方面，例如，对幼儿园教研活动开展地不够深化，不够透彻，运用现代多媒体的教学手段，以便更好地提高幼儿的教学课堂。我们深信，有行动就有收获，在实践中总结经历教训，追求更好的教育教学策略，用我们的双手托起幼教事业明天的太阳！