幼儿园教育学科实际工作中的幼儿科学活动.doc
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1、幼儿园教育论文之实际工作中的幼儿科学活动 幼儿科学教育活动是幼儿认识四周世界、获取知识经历的重要途径,在实现幼儿园培养目的上发挥了重要的作用。科学教育内容丰富,涉及面广,存在于幼儿日常生活的各个空间,老师可因势利导,抓住契机,灵敏进展科学教育,丰富幼儿对自然和社会的粗浅知识,加强幼儿的科学认识,构成幼儿对人、事物的正确态度。幼儿在科学活动中需要调动各种认知功能,积极参与,观察、比拟、分类、操作、思维等,从而使幼儿的认知才能在活动中得到相应的培养与提高。科学教育的一些内容与其他教育内容有着潜在的不可分割的联络,比方语言故事小蝌蚪找妈妈、体育活动走平衡木、各种建构游戏等都包容着一定的科学内容,老师
2、能够通过科学教育协助幼儿对知识、技能的掌握。 在实际工作中,我们通过不断探究实践,总结出科学教育的开展需要留意以下几个方面: 一、预定目的,选择、设计适宜的科学教育内容。 目的是施行科学教育的导向,我们在施行科学教育前可先按照幼儿实际认知水平和科学开展目的,结合时代特征,明确在这一阶段要认知什么,到达什么水平,培养哪些才能等。有了明确的目的,我们就能够有的放矢地选择和设计科学教育的内容,有条不紊地开展科学教育。我们的目的也许不是最好的,但却是最容易实现的。 科学教育内容丰富多彩,奇异有趣。老师要充分发挥科学的魅力,巧妙地组织科学教育活动,激发幼儿对幼儿对科学的好奇心和探究欲望,引导幼儿用科学的
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- 幼儿园 教育 学科 实际 工作 中的 幼儿 科学 活动
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