2019学年九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究导学案.doc

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1、1课题课题 2 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。2.探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取 CO2。3.了解实验室中制取气体的思路和方法。实验室制取二氧化碳的原理1. 阅读课本第 113 页的内容，观看老师做演示实验，学生观察记录，完成下列问题：(提示：观察反应有无气泡产生和气泡产生速率的快慢)反应原料实验现象反应的快慢是否便于收集结论石灰石+稀硫酸有气泡产生，过一会儿反应停止慢石灰石+稀盐酸有气泡产生反应速率适中便于收集碳酸钠+稀盐酸有气泡产生反应速率快不便于收集制二氧化碳的理想原料为：石灰石、稀盐酸2.实验室制取 CO2常选用 石

2、灰石 和 稀盐酸 ，其反应原理是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 。3.利用 1 分钟默写 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。为什么稀硫酸与石灰石的反应进行一会儿时反应停止，无气泡产生？稀硫酸与石灰石反应，生成的微溶于水的硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面，阻碍了反应的进行。实验室制取一种气体在设计反应时要注意以下几点：a.反应速率必须适中；b.操作简便；c.便于收集；d.只需实验室就能满足反应条件；e.对环境不要造成污染；f.药品价值不要过于昂贵。1.实验室不用稀硫酸与石灰石反应制二氧化碳的理由是( C )A.稀硫酸与石灰石不反应 B.稀硫酸易挥发，使制得的 CO2不

3、纯C.生成微溶于水的 CaSO4，阻止反应 D.石灰石中含有杂质2.下 列反应或作用中不产生二氧化碳的是( D )A.用红热的木炭还原氧化铜 B.大理石与稀硫酸反应C.在空气中点燃木炭 D.绿色植物的光合作用实验室制取 CO2的装置和步骤2阅读课本第 113115 页的有关内容，完成下列填空：1.装置的确定(1)实验室里制取气体的装置包括 发生装置 和 收集装置 。气体发生装置考虑反应物的 反应条件 和 反应物的状态 。实验室制取 CO2 ，反应物是 固 态和 液 态，条件 不需加热 ，所以发生装置选用 固液不需加热型 。(2)因此同学们根据第 114页提供的仪器，自己选择仪器组装发生装置，并

4、说出各自组装仪器的优点。(3)气体的收集装置考虑气体的 密度 和 水溶性 。二氧化碳的密度比空气 大 ，且不与 空气中的任何成分发生反应 ，故二氧化碳可以用 向上排空气 法收集。二氧化碳能溶于水且能与水发生反应，故不能使用 排 水 集气法。选用的收集装置是 集气瓶 和 玻璃片 。当气体的密度和空气的密度相近且难溶于水时，一般采用 排水集气 法收集。(4)计算 CO2、NH3、CO、O2、H2的相对分子质量，并与空气的密度作比较，说出它们的收集方法。2.操作步骤(1)实验室制取二氧化碳，装药品前必须先 检查装置的气密性 。书本图 612 的发生装置的优点： 装置简单，操作方便 。(2)装药品时，

5、先装入 石灰石(或大理石) 再加入 稀盐酸 ，长颈漏斗的末端应在液面以 下 。(3)收集二氧化碳时，用 向上 排空气法，导管末端插入集气瓶的 底部 。(4)检验： 向集气瓶中滴入澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳 。(5)验满： 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已满 。制取二氧化碳的实验，对发生装置如何改进才能随时控制反应的进行或停止？1.现有 A、B、C、D、E、F 六种装置(如下图)：回答下面的问题：(1) 将实验室制取 O2、H2和 CO2应选用的发生和收集装置填入下表中(填装置图的字母代号，下同)：制取的气体O2(用 KMnO4为原料)H2(用 Zn 和稀硫

6、酸)CO2发生装置BAA收集装置C或 DC 或 ED(2)实验室做木炭还原氧化铜并检验生成的气体的实验时，应选用装置 B 和 F 装置连接。(3)实验室为什么不用木炭与氧化铜反应来制取 CO2？ 反应太慢且收集的气体不纯 。32.根据下图装置填空：(1)写出图中标号仪器的名称： 酒精灯 ， 长颈漏斗 ， 试管 。(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置是 B ，收集装置是 E (填序号)。在初中化学里，可用 A 装置进行的实验有(写出任意一个反应的化学方程式即可)： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 。(3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物制取氨气。氨气的密度比空气小，且极易溶于水，它的水溶液叫氨水，氨水有碱性。则实验室制取并收集氨气所用到的装置分别是 A 、 C 。将一支收集满干燥氨气的试管倒插入蒸馏水中(如图)，可能发生的现象是 水槽内的液面下降 、 试管内的液面上升 。3.完成第 116 页的课后习题。