政教处范文小学政教工作计划二.doc
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1、政教处范文之小学政教工作计划二 一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以胡总书记的科学开展观重要思想为指导,进一步贯彻落实中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见,以上级德育工作意见和学校新学期工作计划为指导,以道德行为标准教育为根底,以科学标准的德育治理为保证,坚持“关爱每一位学生”的办学理念,接着完善班级治理工作,培养学生自主治理和环保卫生认识,注重学生行为标准的养成教育,倡导学生的平安教育、养成教育、感恩教育。进一步完善班主任考核制度,使班主任工作标准化、制度化,全面提升班主任队伍素养。二、工作目的1、进一步加强班级平安治理、班风建立、学风建立和班级学生平安监管。2、加
2、强法制教育,确保师生违法犯罪率为零。加强平安教育,确保无责任事故发生。3、加强德育队伍建立。全面提升全体德育者的工作才能和工作水平。三、工作要点:(一)加强德育队伍建立,营建和谐的德育育人环境。1、接着强化师德教育,进一步提高班主任的职业道德水平。大力宣传优秀班主任的先进事迹,积极挖掘、树立本校先进班主任典型,促进班主任努力加强本身涵养。班主任在工作中多要采纳赏识教育,要尊重、信任、理解、关怀学生,杜绝心灵施暴,注重心理健康教育。对学生要做到五心:热心、诚心、细心、耐心、恒心;做到三勤:勤与家长沟通、勤做学生思想工作、勤抓学生日常行为适应;做到以高尚的师德去妨碍人,以真诚的爱心去暖和人,以完善
3、的人格去塑造人。2、加强理论学习,提高班主任业务治理水平。通过交流、参观、学习和班主任例会,不断提高班主任的德育治理工作水平和业务才能,做到以渊博的知识培育人,以科学的方法引导人,以多彩的活动吸引人,以优秀的成果鼓舞人,努力提高班级治理水平。3、加强常规治理工作,优化治理过程。班主任要注重优秀班集体的创立和学生个体的转化工作。要做好日常的谈话记录、班队备课记录,家访记录以及典型案例的搜集,要掌握学生最新的思想动态,及时总结班主任工作的新成果。4、完善班主任工作评价体系。重点抓好值周、学生值日工作,加大文明监视、班级平安监管力度,使班主任工作量化考核制度更加详细、完善,做到奖惩清楚,公开、公正、
4、公平地评价班主任的工作,以充分调动班主任工作的积极性,努力制造条件鼓舞班主任制造性地开展工作,建立和完善有利于班级建立和开展的机制,鼓舞班主任争先创优,促进班级工作整体水平的提高。(二)加强校园文化建立,开展各种德育活动。1、接着开展好适应小明星评比活动。加强学生行为适应、思想道德和爱国主义教育,用好适应鼓舞学生热爱学习,积极参加学校各项活动,促进学生全面开展。2、完善校园文化设备建立,接着利用宣传厨窗,利用现有展牌内容,净化、绿化、美化校园环境,培养学生文明素养,构成良好校风。加强班级文化环境建立,营建书香班级气氛,构成良好班风,打造特色中队和文明班级,创班级品牌,表达典范的示范和鼓舞作用,
5、促进班级治理水平的整体提升。3、加强学校广播站建立,不断丰富内容,鼓舞师生积极投稿,使广播站成为师生学习互动和宣传好学生、好典型、好事迹的平台,努力打造品牌的窗口。(三)加强平安教育和法制教育。1、学校一直坚持平安工作压倒一切,平安工作坚持“预防为主,平安第一”工作原则,严防交通事故、楼梯踩踏事故及其他恶性事故的发生。制定和完善各项平安治理制度、突发事故紧急预案,做到未雨绸缪。2、接着完善老师值周和老师楼梯值日制度,加强校园综合治理。值周老师和楼梯值日老师要实在负责每天校园平安、纪律情况,排查平安隐患,组织引导学生上学、放学、上下楼梯,处理学生纠纷,并做好情况记载。3、强化学校、社会、家庭三结
6、合的平安教育体系,每学期学校各年级各班都要组织召开家长会,以加强家长对子女的平安教育认识;进一步强化学生的平安治理;利用黑板报、班队会、广播站等各种宣传渠道对学生进展防火、防盗、防骗、防电、防车祸、防溺水、防食物中毒、防踩踏等各类平安防患知识教育,提高学生自我保护认识,确保学校无严重平安事故发生。4、举行一次平安疏散演习,增长学生平安知识,提高自救才能,也为学校处理突发事故积累经历。5、大力宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,对学生进展人生观、道德观教育。本学期将以班级为单位、以法制教育为内容开展主题班会课。通过加大力度的宣传教育,不断加强学生的纪律观念和法制观念,自觉成为遵纪守法的好公民
7、。(四)狠抓养成教育,培养学生良好的文明行为适应。学生的行为适应是学校的风景线,我们要教育学生从小事做起,从周围做起,重抓学生的行为适应的养成教育。1、各班要实在利用晨会课、班队活动课,经常性地组织学习小学生守则、小学生日常行为标准、实验小学一日常规三十六咨询等,不断标准学生的言行。重点整治:升旗仪式秩序、广播体操秩序、进出校门秩序、上下楼梯秩序。强化学生讲卫生(不乱扔纸屑、主动捡拾垃圾等);课间有序活动等文明礼仪教育。2、从小处着手,进一步标准教育学生行为适应的养成教育,加强老师值周、学生值日检查,不断完善各项检查评比制度。按照值周评分细则,对各班室内外卫生、校牌、唱歌、课间纪律、眼保健操、
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