政教处范文小学家长会上的发言.doc

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1、政教处范文之小学家长会上的发言 尊敬的家长：下午好！小孩是祖国的将来，家庭的希望。今天，有这么多家长放弃了休息，有的甚至搁下手头的生意或者工作，前来参加学校组织的活动，充分说明家长对小孩的注重，也充分说明了家长对学校工作的支持，请同意我代表学校行政和全体老师对大家的到来表示最热烈的欢迎！学校一直坚持“三个面向”的战略方针，积极施行素养教育，以争创省教育信息化先进学校、省行风评议先进学校、省文明和谐校园、镇江市行为标准示范学校为载体，进一步推进学校教育现代化、信息化工程，紧紧围绕“让每一个老师享受成功，让每一个学生体验欢乐”的办学思想，按照“建有文化的学校，做有智慧的老师，育有个性的学生”的办学

2、目的，本着求真笃实，和谐开展的办学主旨，进一步标准学校内部治理，坚持走领先开展、加快开展、内涵开展、科学开展、持续开展的道路，学校教育教学条件得到了进一步改善，课堂教学改革呈现出勃勃活力，老师队伍整体素养得到了进一步提高，学校、老师、学生得到了共同成长。近一年来我校先后被评为“镇江市平安文明校园”、“镇江市廉政文化进校园示范点”、“镇江市体育工作先进学校”、“丹徒区宣传工作先进集体”、语文组被评为“丹徒区巾帼示范岗”、语数教研组被评为“丹徒区优秀教研组”、学校关工委被评为“丹徒区合格关工委”。一、以窗口学校的创立为平台，优化学校办学资源积极推进教育现代化，创立省教育信息化先进学校、省行风评议先

3、进学校、省文明和谐校园、镇江市行为标准示范学校，是教育开展的需要，是学校开展、老师开展、学生开展、提升学校办学水平，满足社会对优质教育资源需求的需要。上学期，在党委、政府的关怀下，在上级教育行政部门的领导下，全校师生群策群力，上下一心，顺利通过了江苏省实验小学的验收，今年正积极创立省教育信息化先进学校、省行风评议先进学校、镇江市行为标准示范学校。为进一步实现教育教学资源配置的现代化，学校花大力气改造电房，实现校办厂整体搬迁，将厂办大楼改造成行政办公楼，将厂房车间改造成集乒乓馆、舞蹈房、多媒体教室为一体的多功能教室。配齐教学用房，新建小星星电视台、语音教室、网络教室、电子阅览室、科普劳技活动室、

4、美术室、艺术室、大队部活动室、老师材料室、党支部活动室、接待室、师生阅览室，在原来一个多媒体教室的根底上，又增加了4个多媒体教室。同时，不断完善专用教室的配套设备，数学、自然、音乐、美术、体育等学科的教学设备及电教器材均按省根本标准装备。为进一步优化现代教育手段，学校还安装了校园闭路电视系统，实现了光纤上网，建成学校校园网站，每个办公室都能网上办公，提高了工作和学习效益。同时，将所有教学用房内外粉刷一新，改造电路、自来水管道，修建下水道、拓宽水泥大道、增加学生活动场地、实现了老行政楼平改坡工程，将所有教室走廊贴起了墙砖、地面铺设了地砖和大理石，使学校相貌焕然一新，优化了办学条件，使我们的小孩不

5、输在起跑线上。二、以课堂教学改革为打破口，全面推进素养教育全面贯彻落实全国、省根底教育工作会议和市、区教育教学工作会议精神，从一切为了学生的成长、老师的成功、家长的满意、学校的开展出发，以德育为首，以课改为重点，以课堂教学改革为中心，坚持“科学的质量观和效益观”，全面推进素养教育。学校坚持“德育为首，育人为本”，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以公民道德教育为根底，以行为标准的养成教育为抓手，以方式多样的活动为载体，以社会主义荣辱观教育为契机，以课堂教学为主渠道，落实各项措施，提高德育工作的实效。紧紧围绕纲要，在学生中开展“养成卫生好适应，争做文明小学生”，“辞别陋习，走向文明”，

6、“以最好的表现向老师献礼”，“学标准，用标准”，“师生交友”，向学困生献爱心等主题教育活动，以常规教育为根底，以“八好”“八会”教育为重点，以开展“学生行为标准小标兵和示范班级”评比为抓手，以开展“四比” （比标准、比活动、比竞赛、比实绩）活动为手段，争创“一班一品牌”班级特色，以深化“岗位体验教育”为特色，把养成教育与“三弯腰、四远离”活动、“好适应伴我行”和“文明礼仪伴我行”活动结合起来，把学习与生活实践，“校训”与“学陶”活动结合起来，在此根底上，积极倡导“小先生”制，着力抓好学生的养成教育和行为适应教育，培养学生的社会实践才能。以开展时事教育为切入口，加强指导与治理，提出德育的分段要求

7、、分类指导，调动了学生的主动性和积极性，使学生学会自我教育，自我治理，从小培养他们的良好质量，养成良好的行为适应。不仅如此，学校还充分利用社区资源，走上街头，走进敬老院，拓展德育的外延。抓好德育阵地建立，办好广播站，电视台，校报和期刊，举办校外辅导员的辅导讲座，观看专题片，定期举行专题讲座，认真落实家访制度，开好家长会，注重“三结合”教育，发挥社会、家庭、学校合力育人的成效。抓住根底文明的养成教育这关键内容，严密结合新时期对德育的新要求。少先队组织依托少先队阵地，开展六项常规评比流淌红旗竞赛，严格学生行为适应的考核。充分抓住老师节、国庆节、元旦庆贺、窗口学校的创立、交通平安、法制、消防等教育契

8、机，将德育融于教育之中、活动之中、实践之中，获得了良好的德育教育效果。中心校获得全国小公民道德建立集体三等奖，六（2）班巫心瑶同学，在丹徒区少儿故事创作演讲竞赛中，获区三等奖，六（1）班何文怡同学被推荐为省少代会丹徒区唯一人选。张闫、张清等同学在丹徒区中小学生运动会所参赛的工程中获得第一的好成绩，我校运动队获得第二名的好成绩。在新课程改革的背景下，广大老师接着深化学习领会贯彻根底教育课程改革纲要精神和新课程标准，结合本人的实践，不断反思，不断实践，不断总结，促进了课改向深层次推进。学校现有近40位老师参加本科进修或双学历进修，近10位老师参加市、区学科带头人，骨干老师培训和其他专业技能培训；参

9、加市电教馆组织的职称计算机应用才能测试中，我校参考老师均达合格要求。我们接着开展上课、听课、说课、评课活动，开展“推门听课”活动，提高常态课的教学质量，落实好老师上示范课、展示课、研讨课、汇报课、考核课制度。我们要求广大老师结合教学实践，关注学生的“三维目的”，写好教后感。本学期，学校周玉蓉老师在区英语教学根本功竞赛中获一等奖，辛敏老师在区语文教学根本功竞赛中获二等奖，六年级毕业生在区调研考试中获得第二名的好成绩，朱勇、唐白娥老师被评为区教坛标兵，何芙香、蔡纪平、夏秀青等10位老师被区级表彰。注重教育科研，坚持教科研兴教，学校现有省、市、区级课题7个，在研究过程中，老师们撰写的论文在省、市、区

10、获奖（发表）的多达100多篇。三、树立品牌认识，培育开展学校特色办学特色是一所学校的亮点，也是一所学校的立足之本。为进一步彰显我校特色，我们持之以恒，咬定“特色”不放松，走特色立校兴校之路。学校以各级各类活动为平台，张扬学生个性。在区中小学生文娱汇演中，我校舞蹈节目获小学组一等奖，在市电脑制造绘画大赛中，我校9件作品分获一、二、三等奖。多篇艺术类论文在市区级评比中获奖。按照上级教育行政部门的统一要求，学校创办了珠心算实验班，构成了幼儿园小学珠心算实验梯队，循着“普及提高拔尖”目的，把珠心算教学与平常的课堂教学相结合，将珠心算教学纳入校本课程治理之中，使珠心算课程成为学校校本课程开发的重点。在今

11、年全区珠心算才能大赛中获团体三等奖，8名学生分获一、二等奖。四、健全学校各项规章制度，严格学校治理1、加强教育法规治理。本学期学校认真组织师生学习各项教育法律法规，结合学校实际，我们还制定了西麓中心小学章程，进一步完善学校的各项规章制度和岗位职责，加强迫度治理，实现依法治校。我们还接着推行教代会制度，实行校务公开，标准收费行为。2、加强常规治理。我们在健全学校治理各项规章制度的根底上，不断提高治理的水平。一是全面治理，在学生常规、老师常规、校园环境等各个方面加强治理，使学校一直保持良好的秩序和整洁的相貌；二是全程治理，注重治理的过程，有制度要求、有检查评比、有考核奖励，促使制度标准真正落到实处

12、；三是全员治理，以钢性的制度标准言行，以人文关怀凝聚人心，实在调动全体师生的积极性，人人争做学校治理的主人，变制度的外部约束为本身的内在需求。3、加强老师队伍治理。进一步加强师德建立。我校以“创立省信息化先进学校”、“以陶为师，心系工作、心系学校、心系学生”等主题活动为载体，开展师德教育活动，弘扬以“敬业奉献”为核心的老师职业道德，引导老师树三观：科学的人生观、世界观、价值观。倡导老师把人生价值表达在爱岗敬业、积极奉献上，扬三德：家庭美德、职业道德、社会公德。倡导老师在工作、生活中按“求真”的校训快节拍、高水平地做平凡实在的事情。创三能：学科教学才能，教育科研才能，班级治理才能。引导老师构建正

13、确的教学观，发自内心的关怀小孩、赏识小孩、尊重小孩，讲究教育方法，提高教育实效，废止简单粗暴，甚至体罚变相体罚学生等有悖师德要求的行为。大力施行“师表工程”，树立老师队伍在政治文明、精神文明建立中良好的社会形象。强化老师的接着教育。接着教育，对每一个老师来说，不仅是一种权利和义务，更是一种需要和责任。老师一方面积极参加提高学历层次的文化进修，另一方面积极参加以提高施行素养教育才能、强化课堂教学根本功为重点的各种方式的岗位培训、校本培训。加强骨干老师队伍建立。我们按照“六个一”要求，即“读一本理论书籍、学习一本理论刊物、摘抄一本理论笔记、精心上好一堂研究课、每周写好一篇心得体会文章、参与一个课题

14、的研究”，加强骨干老师队伍的建立。在政治上、生活上、工作上全面关怀骨干老师，千方百计为骨干老师展示才华提供舞台，鼓舞骨干老师积极参加各级各类的教育比武活动，做到教学水平高、科研才能强、教育教学业绩突出，培养青年老师成果明显。狠抓青年老师的培养。青年老师是教育教学工作的主力军。加快青年老师培养的步伐，是培养一支高素养老师队伍的主要任务。为此，学校加大青年老师的培养力度，积极施行“135”工程，10年内老师开展“拜师结对”活动，为他们的健康成长搭台子、压担子。通过集体备课、师徒结对、名师示范、案例研究、专题讲座等方式，对青年老师进展岗位培训，锤炼教育教学根本功，着力提高他们的班级治理才能、课堂教学

15、才能、学科辅导才能、信息技术运用才能等，力争在市区相关教学和辅导竞赛中脱颖而出，壮大各级骨干老师队伍。加强老师考核工作。我们进一步完善考核细则，提高考核的可操作性。在注重对老师业务考核的根底上，强化通过家长、学生测评来考核老师。我们努力加强考核的透明度，做到考核结果公开，强化对考核结果的使用，充分发挥考核在老师队伍建立中的杠杆作用。4、加强教学治理。教学治理是学校教学秩序优良的保证，是提高教学质量的有效手段。工作中我们进一步落实好省教育厅学校常规治理施行方法，特别加强对教学工作“五认真”的治理和督查。广大老师做到备课备课标、备教材、备双基、备学生，明确重点、难点、才能点、训练点、思想教育点，上

16、课做到根本知识、根本素养两落实，作业布置与修改做到“四不准”，即不准留惩处性作业，不准留过量或重复机械性作业，不准留没有梯度、没有层次的作业要设计与学生生活亲密相关的开放性作业，不准不批作业。5、加强学校平安工作。我校结实树立“平安第一”的观念，认真贯彻上级下发的平安工作文件精神，加强平安教育，加强师生平安防备认识和自我保护才能，签订平安工作责任状，落实平安事故责任追查制。注重对校园周边环境的整治，保证了师生人生平安和学校教育教学活动的正常进展。6、学校加强对总务、后勤工作的治理，尤其是平安、卫生工作的治理，实在做好传染病的防治工作，利用行知广播站、健康课、周晨会、班队会等阵地加强教育。强化总

17、务后勤人员的学习，加强“效劳育人，治理育人”的认识，完善各项规章制度，改良治理方法，提高了后勤治理的质量和效劳水平。严格财务治理，实行收支两条线，倡导节俭办一切事情的风气，反对浪费。实行校产登记制度和借还制度，坚持购物申请制度，降低办学本钱。7、在治理过程中，理顺关系，分工合作，共同治理，注重发挥党支部、共青团、妇女组织，以及退协、关工委合力育人的作用，构成多角度、多层面，良性循环的治理机制，保证各项工作善始善终，治理任务落实到位，有效地提高了学校治理的整体效益。五、注重养成教育，构成家校合力，培育优秀人才1、培养良好的思想品德2、养成良好的行为适应3、培养良好的学习适应4、养成良好的生活适应5、提高全员的平安认识各位家长，教育小孩是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，让我们携起手来，严密合作，只要我们家校合力，一定能更好、更全面地推进素养教育，我们的小孩一定会有一个灿烂的明天！