教导处范文小学第二学期教导处工作总结.doc
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1、教诲处范文之小学第二学期教诲处工作总结 本学期,学校教诲处在校长的领导下,围绕教研室的工作计划和学校工作计划,遵照期初制定的工作计划,进一步理清思路,以教育创新为先导,以教育教学为中心, 在新课程标准的指导下,确立现代课程理念,转变课程功能,优化课程施行,积极投身课程改革,全面推进素养教育。在工作中,明确“立足常规,强化治理,标准教学,提高质量”的思路,通过抓考核,促教风;抓奖惩,促竞争;抓根底,促开展;抓制度建立,促科学治理。政策牵动,制度推进,活动启动,典型带动等措施,加大教学改革的力度。学校被评为全国教育科研先进单位,教学质量稳步提高。一、施行强师兴教工程,提升老师队伍素养1、积极落实学
2、历教育。制订学历教育施行规划、学历教育治理方法、奖惩方法,摸清底子,大力宣传,耐心发动,保证了应参加学历教育的老师全部参加了学习,一些到达学历要求的老师还自觉参加了更高层次的学历教育。2、认真组织老师参加上级培训。今年五月分有3名老师申请了区名师评选,10余名老师申请参加区学科带头人和骨干老师评选,4名老师参加了区教学能手、教学新秀赛讲,20余名老师到区上及西安听课学习,全校老师四月份赴西山进展艰辛奋斗教育。3、积极施行校本培训。学习研讨会上给老师进展了教育开展情势分析,进展了理想教育;校领导蹲年级,并经常进班听课,个别指导,与老师一起分析学生思想动态,商讨教育方法;定期召开教研组长会议,进展
3、了教研组长经历交流和培训。同时,组织教学标兵、质量标兵进展了教育教学经历介绍;组织新调入老师上了请客课、汇报课;进展了教学能手示范课。规定同伴互助对象,同伴互助,共同成长;规定学习内容和任务,定期检查,催促老师,加强自学。4、教后记成为老师们自我反思,不断进步的阶梯。老师们在认真设计教学过程、认真上好每一节课的同时,认真写好教后记,每周至少一篇,每个单元两篇,每篇不少于400字。反思教学设计中的成功与缺乏,记录课堂上生成的靓点。绝大部分老师的教后记内容充实,重点突出,能围绕新课标,理论联络实际,获得了令人满意的效果。较低的班级,跟踪听课,调查分析缘故,共同制订补救计划,力求缩短差距,迎头赶上。
4、由于扎实细致的治理,使学校不断保持了较好的教育教学成绩。5、开展课件展评、评教赛讲活动,组织老师参加全国、省、市、区论文征评,以赛促训,促进老师专业开展。梁校长、贾校长撰写的论文获省治理研究会一等奖,23名老师论文分别获中国教学研究会一、二、三等奖,7名老师论文分别获省教育学会、教科所一、二、三等奖,数名老师论文发表。学校进展了组内赛教,促进了老师教学才能的提高,4名老师参加了区教学能手、教学新秀评选。美术教研组被评为市优秀教研组,学校被确立为省级校本教研实验基地。目前,队伍建立呈现良好的开展势头。二、加强教育科研,以研促教1、落实常规教研,接着施行教研例会制。尽管由于担任艺体教学任务,全校不
5、能同时开展教研活动,但是分别规定了每个教研组活动时间,因此,依然保证了教研时间。同时教研例会做到三个保证,首先时间保证,教研例会时间没有特别事情不得请假,不得更改时间;其次内容保证,开学初各教研组确定了每周的研究内容,同时随着教学施行适当增减,教研内容可就教研组研究的专题,或者就某一单元、某一课或某几课内容进展研究。再者中心发言人保证,提早确定中心发言人,提早安排研讨专题,提早做好发言预备,活动完毕上交发言提纲,确保常规教研落到实处。2、积极开展专题研究。学校制订了课题治理方法,老师单独或合作申报了校级课题,做到了人人都有研究专题,人人参与课题研究。学校申报的省级课题运用现代教育技术,构建自主
6、创新欢乐教育教学形式实验研究已结题,被专家鉴定为优良。同时申报了省级根底教育科研工程学校“十一五”课题校本课程开发与实验、市级课题改革考核评价形式,促进学生自主、健康、全面、和谐开展实验研究,如今这两项课题正在实验中。3、以年级组为单位开展了课堂教学大练兵活动。开学初,要求每人上一节好课,组内共同备课,互相听课,互相评课。3月份开场,对全体老师的课进展了随堂听课和跟踪听课。每位老师在集体备课的根底上,先进展小范围的试讲,再进展反复地琢磨与修正,直至讲出一节精品课。4月份进展了青年老师汇报课,5月份进展了教学能手示范课。听课以后及时组织评课,总结教学的得与失,及时改良教学工作。征询题突出的进展反
7、复听课。活动中,老师们充分展示出了本人的教学水平和教学特色。通过活动,老师们的课堂教学水平有了全面提高。不少老师的课上得十分精彩,更有不少青年老师的课堂教学水平有了非常大提高。数学、语文各推出数节校级优质课,评出一、二等奖。4、年级组、教研组成为教学研究的主阵地。每个教研组、每个年级组都能按时高效地开展教研活动,集体备课,集体评课,理论学习,交流心得,讨论征询题等,使备课、说课、上课、听课、评课等系列活动做到时间、地点、人员、内容、效果“五落实”,使学校的校本教研工作能依托本身的力量走向深化,课程改革工作不断。5、改革考核评价方法,深化课程改革。我们加强了对考核评价的研究,对学生平时的考核分学
8、科依照三维目的制订考核方法。期末除区上统一检测的科目外,其它科目均采纳日常表现、理论考核、实践考核相结合的方法进展综合考核,为学生建立成长记录袋。三、扎实落实常规治理,实在提高教学质量1、开学初,各教研组在学习新课程标准、研究教材的根底上,依照本学期周学科课时数,从学生实际和教材内容出发,制定出了实在可行的教学工作计划和进度,开学第二周由年级组长收齐,交到了教诲处。2、接着坚持学校每学期至少进展2次常规检查,教研组每月1次常规检查,对存在的征询题及时整改。同时要请教诲处勤走多看,不定时检查督导,确保常规工作扎实落实。3、备好课是上好课的前提和根底,是上好课的成功保证,只有备好课,才能向课堂四十
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- 教导处 范文 小学 第二 学期 工作总结
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