教案《大自然的语言》同步练习.doc

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1、教案大自然的语言同步练习大自然的语言一、积累与运用1以下词语中加着重字留意正确的一项为哪一项（ ）A.冰雪融化（rng） 孕育（yn） 翩然归来（pin） 农谚（yn）B.簌簌落下（sh） 理解（ji） 销声匿迹（n） 纬度（wi）C.衰草连天（shui） 连翘（qio）层峦叠嶂（zhng） 弋阳（y）D.风雪载途（zhi） 隧道（su） 头晕目眩（xun） 窥见（ku）2找出以下各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。（1）A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.仰头阔步（ ）（ ）（2）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（ ）（ ）（3）A.在所不昔 B.谈

2、笑风声 C.难能可贵 D.经历犹新（ ）（ ）（4）A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族（ ）（ ）3.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。（ ）得多。A.灵验 B.灵敏 C.灵敏 D.灵便（2）为了便于山区的农业开展，开展山区物候（ ）是必要的。A.观察 B.观测 C.预测 D.观望（3）月亮的影子协助现代人解开了许多严重的历史之谜，（ ）了这些严重历史事件发生的时间。A.决定 B.制定 C.确定 D.确信（4）影子戏，在这里产生了（ ）的力量，它战胜了时间和间隔，成为我们手中的一个征服工具，为我们

3、忠实地效劳。A.神圣 B.奇妙 C.神异 D.奇妙4.对大自然的语言一文说法正确的两项是（ ）A.“但凡近海的地点，比同纬度的内陆，冬天平和，春天反而酷寒。”这句话运用了作比拟的说明方法。B.“物候现象降临的迟早还有古今的差异。依照英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比拟，能够看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。C.标题“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。D.物候现象的降临决定于纬度的差异、经度的差异、高低的差异、古今的差异。5.以下句子顺序陈列正确的一项为

4、哪一项（ ）据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。我国是大豆的起源地。古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐步用“豆”字代替“菽”字。在许多新石器时代遗址中，都发觉大豆的残留印痕。许多古书中也有关于大豆的记载。也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。A B C D6下面是一则广告，有人对其中六处提出修正意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是： （ ）这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有外型美观，瓷面光滑，色彩艳丽，质量稳定，经久耐用等特点，习惯中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。(1)“经久”改为“巩固” (2)“洁具”改为“器具”(3)“习惯”改为“适宜作” (4

5、)“理想”前加“的”字(5)“卫生”前加“的”字 (6)“新产品”后加破折号、(1)(4)(6) 、(1)(2)(6) 、(2)(3)(4) 、(3)(5)(6)7依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（ ）“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”这是郭沫假设为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指聊斋志异的题材内容它借狐鬼故事来到达“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的奉献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇促织，让我们来看看这个评价是否恰当 A ， ， 。B 。 ； “ ” 。C ， ； ？D 。 ， “ ” ？二、阅读理解（一

6、）阅读下面文字，然后答复以下咨询题。经度差异是妨碍物候的第二个要素。经度之因而发生妨碍，是离海洋远近的关系。但凡近海的地点，比同纬度的内陆，冬天平和，春天反而酷寒。因而沿海地区的春天的降临比内陆要迟假设干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。（1）这段文字说明的内容是_（2）这段文字的中心句是第_句，这段文字是按_顺序讲解事理的。（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？答：_（4）文中运用了_、_、_等说明方法。（5）“但凡”“都”在文中有什么表达作用

7、？答：_（二）阅读下面文字，答复以下咨询题。几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开场唱歌，劳动人民明白得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”如此看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（1）解释“据以安排农事”这句话的意思。答：_（2）找出两组反义词语写在下边。答：_（3）用“|”将这段文字分为三层。（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。_ _ _（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？推断以下说法的正误，对的画“”，

8、错的画“”。A.能，由于这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（ ）B.不能。由于杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（ ）C.不能。由于前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（ ）D.能。由于三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（ ）（6）本段说明的对象是（ ）A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。D.要留意观察气候与自然现象的关系。（7）本段扣住“草木荣枯、留鸟去来”举了哪三个例子说明自然现

9、象与气候的关系？答：_（8）本段的说明顺序是（ ）A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序（三）阅读下面的语段，完成后面的练习。立春过后，大地慢慢地沉睡中_（A清醒B清醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。因而转入酷热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄，在秋风中_（A纷纷；B刷刷；C簌簌）的落下来。北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也都销声匿迹。四处呈现一片衰草连天的景象，预备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，循环往复。几千年来，劳动人民留

10、意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开场唱歌，劳动人民明白得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（1）在语段中横线上填上恰当的词语。（2）解释词语：销声匿迹翩然（3）这两段文字的说明对象是（ ）物候现象；B气候变化；C物候规律；D四季风光变化。4这两段文字的说明顺序是：_，主要的说明方法是：5去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？三、课外阅读气候的威力（节选）人类在与大自然的比赛中，最直截了当、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气

11、候能够造福于人类，也能够将人类置于死地。因而，人类关于气候是既乞求，又敬畏；既感谢，又恐惧，因而才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。然而，能够毫不夸大地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正理解气候到底有多大的威力！就拿风来说吧，在世界其他地点，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受宏大损失。而在南极，风速却常常能够到达55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因而，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。如此的风速关于人类的生存来说，无疑是一种严峻的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地

12、越冬的调查队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在特别远的地点发觉了他的尸体。大风的直截了当后果是导致了极度的酷寒。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心肠区的东方站里，观测到了88.3的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了89.6的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。听说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到94.5的最低温度。在如此的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会遭到多大的威胁和考验就可想而

13、知了。南极的气候不仅表如今狂风和酷寒上，而且表如今它的变幻莫测上，常常出人预料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着预备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，忽然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，宏大的C130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了操纵，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像如此的例子是特别多的。1本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的根本特点。_2气候对人类具有两面性，既能够造福于人类，也能够将人类置于死地。请依照本

14、人掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：举例典型，表述详细，且不得援用文中的例子）。（1）造福于人类的例子：_（2）给人类带来灾难的例子：_3本文采纳的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采纳的表达方式是_ _，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？_4本文第段中运用的主要说明方法有_和_，试依照本人的理讲解出运用这些说明方法的目的。_5请依照对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内）。大自然的语言1.C2.(1) A B (2) B C (3) A B (4) B D3.(1) B (2)

15、 B (3) C (4) B4.C5.A6D7A（一）（1）妨碍物候的第二个要素经度的差异（2）第一句话 按概括到详细的顺序讲解事理。（3）说明经度的差异妨碍物候的降临。（4）举例子 列数字 作比拟（5）表示没有例外，如此就精确地表达了经度对物候的妨碍。（二）（1）依照这些来安排农事。（2）荣枯 去来（3）据以安排农事。|杏花开了割麦插禾。|如此看来（4）传语 暗示 唱歌（5）A. B. C. D.（6）B（7）杏花开了 桃花开了 布谷鸟开场唱歌（8）A（三）1B A C2销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了踪迹。翩然：动作轻快的模样。3A4时间顺序；举例子5不行。以上情况只限于“地球上温带和

16、亚热带区域里”。三1、南极气候的根本特点是：风大而猛、极度酷寒、变幻莫测。2、答案例如：（1）新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业消费效劳，促进了经济的开展。（2）我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往构成洪涝灾祸，给人民生活和当地经济造成宏大的损失。3、记叙（或表达）这是为了说明南极风大对人类生存的宏大威胁（或南极大风的威力，大意正确即可得分）4、举例子 列数字 这是为了说明南极气候极度酷寒。5、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断开展，南极气候将被逐步揭开奇妙的面纱，从而造福于人类。记鸟语林语堂到了日月潭，每一个毛孔都舒适起来

17、了。毛孔能够泄汗，泄汗就能够使汗化气，汗化气即减少热度，因而这是一副天然冷气机。人身有三万六千毛孔，就有三万六千架的小型冷气机。因而出得汗，就爽快。避暑要诀，倒不一定在不出汗，是必要出汗时，汗出得来。你穿上洋服，挂领带就有十一层布封在脖颈上，把冷气机堵住，汗出不来，气泄不得，非造物之罪也。（外衣领处必是夹的，故两层，再翻领是四层；衬衫此处又翻领又为四，合为八，领带二，又加当中铺垫一层为三，故为十一，即十一道封条，不许气馁）假定不被封锁，清风徐来，悄悄吹过毛孔上小毛，就特别适意。假设是不居山上而居城市，山风吹不到，是人为的，又非造物之罪也。领带之为物，乃北欧寒带演化出来的服装，与热带最不相宜。有

18、时入乡随俗，不得不戴，真是无可奈何。这且表过不提，单说日月潭的鸟语。公冶长明白鸟语，这不是不可能，只是常人不大理睬而已。语言发源于诗歌，先有感慨吟唱，然后有文字语言。这是语言学上的Sing-Song Theory。世界文学史，都是先有诗歌，才有散文，所谓“诗亡然后春秋（散文）作”，本来是应当如此的。所谓语言，只是传达意思的方法。蜜蜂觅到好花盛开处，回来巢中向他蜂作特别跳舞，报道音讯，并指示花园方向，是一种语言。两蚁相遇于途中，交须一会，亦是传达的意思。因而中文说鸟语，不说鸟歌，是对的，是能特别体会鸟类的生活。新近我家买几只鸡来养。有一早晨一小雄鸡忽然学唱，负起他司晨的责任了。其声音嘶而促，绝不

19、像大雄鸡的响澈。你绝对想不到，这一唱，把笼中的小姐都发昏了，个个内心乱跳，发出温顺缱绻的声音，说“我在此地”。其声音，有母鸡呼小鸡的温顺，而却没有老母鸡的粗俗。日月潭有各种野鸟。在晨光熹微、宇宙寂静，可恶的人类尚在梦寐中之时，众鸟能够自由自由无忧无虑地开他们的交响乐会。大概日月潭的鸟语可分四五种，而最特别的是一种我所谓时哉鸟，唱的主调是“时哉时哉！”重叠的唱，而加以啁啾的啭喉音。那天我没听见子规鸟的“思归！思归！”不知有没有。我想春天应该有的。江浙人说子规的叫是弟弟哭他被继母迫死的哥哥，泣血而死，化为杜鹃，由于江浙音呼“哥哥”为“孤孤”。众鸟的语式不同，其中?也有：“快起来！快起来！”这是早眠

20、早起特别勤谨的一种小鸟，呼其同类，觅好虫吃。“臊！臊！害臊！”声音特别粗暴。这是一种厌世的岩栖高士，以为举世沉浊，缺乏与庄语，无疑的，他是黄老派的。“莫踌躇！莫要踌躇！可别胡涂！”声音特别轻细而婉约动人。其余还有仅发唧唧咄咄的短音。时哉鸟，唱的啭音特别多，夹杂别的话，再以“时哉！时哉！”主题为完毕。如此此唱彼和，隔山相应，鸟音渡水而来，以湖山为背景，以林木为响声，透过破晓的蓝天，传到我的耳朵来，自然成一部天然的交响曲。这是在庭院内以鸟笼养鸟所领略不到的气象，其自然节拍及安插，连他们的静寂停顿而后再来，都是有生气的，百鸟齐鸣的情形，大概如此。1文章第一自然段说明日月潭的气候是_，如此写与鸟语的关系是_，作者写领带的目的是_，获得_的艺术效果。2第二自然段文字不长，但涉及的内容十分丰富，涉及的体裁有_，涉及的语言有_，涉及的时空有_，涉及的动物有_，写这些的目的是_。3从第四自然段开场才真正进入写鸟语层次，一共写了_种鸟语，重点写_鸟语，其意图是_。4你还听到过哪些鸟的叫声？能否摹拟出它们的语言来？可不能够举出两三个例子？参考答案：1暖和偏热 为写鸟语作了铺垫预备 为写鸟语作注脚 富有情趣、可读性强2诗歌、散文 口语和书面语 古代和世界 蜜蜂和蚂蚁 为写鸟语提供科学依照3五 时哉鸟 一是由于这种鸟的叫声特别，二是作者有惜时感悟4略。