数学学科如何调动学生的数学学习兴趣.doc

《数学学科如何调动学生的数学学习兴趣.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学学科如何调动学生的数学学习兴趣.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、数学论文之如何调动学生的数学学习兴趣 数学本身是一门单调无味的学科，再加上小学阶段的学生好动、贪玩，因而，能不能调动起学生的学习兴趣，激发起他们的学习欲望，将是阻碍教学的关键。那么，如何才能调动起学生的学习兴趣呢？下面就谈一些个人看法：一、抓住时机，适当鼓舞，加强学生的学习兴趣我们班共56人，其中男生40人，女生16人。大多数男生聪明伶俐，但都交了个特别不好的朋友粗心，懒惰，作业经常是快速做完，从来不认真检查。往常遇到如此的情况，我总是一味的批判，但不断不见效。一个偶尔的时机，改变了我的做法。一天上自习辅导，我布置了一道求几组特别关系的两数的最小公倍数的数学题，要求学生先用短除法做一做，然后看

2、看其中有没有规律，再举几组例子试一试。这时，我又对同学们说：“假设今天晚上谁第一个先探究出规律来，谁确实是小冠军。”同学们都在认确实计算，没想到班里一向淘气贪玩的张琦最早做完，还满怀自信的过来给我讲解题中的规律，他讲的既精确又完好，特别象一个小老师。我当时欢乐极了。就趁机表扬：“咱班小张老师真是太聪明了，他已经将这几组的规律都找出来了，他是我们班今天的小冠军，其他同学可要向他学习啊！”这么一表扬，平时肯挨批判的他还有点不好意思呢。这一表扬，还真成了他学习的强大动力，他的作业一天比一天好起来，上课也不再做小动作了，还能积极答复以下征询题了。我的内心别提有多欢乐了。事实上，在教学中，只要我们老师在

3、上课时表扬面大一些，就能调动起学生学习的兴趣，加强他们学习的自决心。成绩优秀的，进步明显的，解题有独到之处的，答复以下征询题新颖的，作业整洁的都应该在表扬之列。目确实实是让学生明白：他们每付出的一点劳动，所获得的一点成绩老师都留意到了。二、创设“学、比、赶、超”的学习气氛“学”即踏踏实实的学，在学好的根底上，确定目的，并与本人成绩相当的同学“比”，找到差距后，迎头“赶”上，赶上之后，进而“超”过他。有时在晚上辅导时，按照学生的做题速度分成四大组，让他们本人先确定学习任务，再以同组内竞赛的方式完成。如此老师不仅能够有充足的时间对“潜能生”进展辅导，让他们尝到学习的甜头，还能够让“优等生”吃饱。最终使所有的学生都能体会到获得知识的乐趣。总之，作为一名数学老师，应在课前激发兴趣，课上多鼓舞，少批判。平时多观察学生，及时觉察他们的闪光点，并给予表扬。充分调动起兴趣，真正使他们主动参与到学习中去，体会到学习的乐趣！