政教处范文小学优秀班主任评比方案.doc

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1、政教处范文之小学优秀班主任评比方案 班级是学校工作的根本单位，班主任是班级工作的教育者、组织者和领导者，是对学生进展思想品德教育工作的骨干，是学校领导进展教育工作的得力助手，是联络班级课任老师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。做好班主任工作，对各班学生的全面开展、构成良好的班风、学风、校风，具有极其重要的意义。为了进一步加大对班主任工作的倾斜力度，注重班主任工作的连续性，标准班主任工作的治理，全面完成学校的工作、任务，特制定本评比细则：评选对象：在职班主任评选标准： 1、热情关怀、保护学生，负责做好本班级真正构成遵纪守法、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的班级集体，积极争创文明班级

2、。2、协调与其它班级、学科老师的关系，探究和研究教学方法，使本班学生学习目的性明确、学习态度端正，学习成绩不断得到提高。3、关怀本班学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱等各项有益活动，组织学生参加学校组织的劳动、社会活动和体锻“达标”活动，培养学生用眼适应。4、教育、催促、检查本班学生恪守小学生行为标准、校规，按照国家、政府的政策法令和社会公德，对学生的日常生活给予协助和指导，促使其良好生活适应的构成，对学生教育应做到：“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。5、注重培养学生具有较强的社会生活、工作、学习交际才能。6、认真进展家访工作，与家长及时交流学生的学习、操行情况，做好家访记

3、录，亲密家校联络。7、认真负责日常班务工作，带着本班学生认真做好本班学校分配的各项工作任务。8、为人师表、严以律己，并在日常生活、工作、学习、劳动中为学生处处起表率作用，不断学习，提高业务知识和涵养，不断总结工作经历。计分方法：1、良好的班风： 良好的班级气氛、积极向上的学习态度、认真恪守各项纪律、和谐的人际关系、健康的身心素养等方面。此项操作说明：此工程由校中层领导参与评分。分一、二、三、四档：第一档10人，每人加10分，第二档10人每人加8分，第三档10人每人加6分，第四档10人每人加5分.2、文明班级： 依照每月常规检查评比结果，每被评选一次得10分。 3、集体活动奖： 班级参加各类校内

4、竞赛得奖，“一等奖”得10分，“二等奖”得8分，三等奖6分。其他不得分，另外，凡承担学校委派突击任务的班级（以德育处证明为准）得3分。 4、老师获奖： 师德论文、班主任工作论文、教学设计（思品、班队活动等）被评为校内“一等奖”得2分，“二、三等奖”得1分；获镇级“一等奖”得5分，“二、三等奖”得3分；获县级“一等奖”得7分，“二、三等奖”得3分；市级“一等奖”得9分，“二、三等奖”得7分；省级“一等奖”得11分，“二、三等奖”得9分；国家级或以上“一等奖”得13分，“二、三等奖”得11分。 5、学生获奖：1参加校、镇级竞赛：每位参赛者参加竞赛得2分，获一等奖再加2分、二等或三等奖再加1分；获优

5、秀奖再加1分。 2参加县级竞赛：每位参赛者参加竞赛得3分，获一等奖再加3分、二等或三等奖再加2分、获优秀奖再加1分。 3参加市竞赛：每位参赛者参加竞赛得5分，获一等奖再加5分、二等或三等奖再加3分、获优秀奖再加1分。 4参加省竞赛：每位参赛者参加竞赛得7分，获一等奖再加5分、二等或三等奖再加3分、获优秀奖再加1分。 5参加国家级或以上竞赛：每位参赛者参加竞赛得9分，获一等奖再加5分、二等或三等奖再加3分、获优秀奖再加1分。 6学科成绩： 本人所带科目一档加10分、二档8分、三档6分，以教诲处统计为准。一票否决： 下面各项中有一项的，将取消该班主任的评优资历。1. 有体罚、变相体罚学生。2. 利用班主任职权，和家长进展权钱买卖，以权谋私。3. 因教育、保护、治理不当等缘故，造成严重损害事故，或事后处理不力，给学校声誉造成不良妨碍。4. 进展有偿补习。5. 出现平安责任事故（文明班与优秀班主任评选实行一票否决制。）6. 不配合学校工作。（例如：阻止学生参加学校训练）考核方法及程序： 1评比方法： 优秀班主任工作考核时间为一学期。2考核程序：（1）班主任填表（列出一学期来获得成绩）。 （2）依照分数选出“优秀班主任”（全校班主任人数的30%）。 （3）张榜公示。 （4）表彰。 奖励方法：1学校颁发荣誉证书和奖励。2评优评先优先考虑。