政教处范文小学学生思想品德评价方案.doc

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1、政教处范文之小学学生思想品德评价方案 一、指导思想：为了落实党的十七大会议精神：“坚持育人为本、德育为先，施行素养教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人，办好人民满意的教育。”结合我校学生实际情况，特制定本方案。二、目的意义：1、学生思想品德评价是对学生一个学年度以来在学习、生活、活动等各个方面所表现出来的思想言行的全面的概括和定等；2、通过思想品德评价工作，在各班级构成弘扬正气、争当优秀学生，鞭挞罪恶，辞别不良行为的良好风气；3、通过思想品德评价工作使学生明白本人在学校、班级、同学中的定位，使全体学生明白本人的思想差距，明确努力的方向，在今后的学习、生活中获得

2、进步；4、学生思想品德评价结果分为四等：优秀、良好、合格、待合格 ；三、组织机构1、学生思想品德评价领导小组四：工作人员职责：（一）领导小组职责：研究制定思想品德评价工作方案；审批各班学生思想品德评价结果；总结思想品德评价工作。2、各班成立以班主任为组长的评价小组成员：班级主要课程的任课教师；班上主要干部（班委会、少先队）。（二）评价小组职责： 组织学习方案，布置评价工作； 组织对学生进展评价； 上交学生思想评价材料。五、工作程序：1、在班上组织学习方案，进展思想发动；2、宣布本班学生思想品德评价工作方案；3、组织进展评价；4、填写相关表格；5、上交相关材料。六、有关要求：1、凡受记大过以上处分又未取消处分、表现又接着不好的学生均只能记根本合格或不合格；2、学生思想品德评价的结果要与学生期未评先评优挂钩（即三好学生只能在思想品德被评为优秀的学生中产生，其余各类评优的学生只能在思想品德被评为优秀和良好的学生中产生）；学生思想品德评价结果存入学生档案。