数学学科初二数学学法指导要点.doc

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1、数学论文之初二数学学法指导要点 初二学习内、外部环境的变化、学科上的变化：和初一比拟，初二开场添设几何和物理，这两个学科都是思维训练要求较强的学科，直截了当为进入高一级学科或就业效劳的学科。、学科思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深化性、紧密性、制造性方面都提出了比初一更高的要求。、思维开展内部的变化：您的思维开展从思维开展心理学的角度看已进入新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的顶峰。这个“飞跃”期是否会缩短，“飞跃”的质量是否理想要靠两个条件：）老师精心的指导；）您本人不懈地努力。、外部干扰要素的变化：初二正是您性格定型加快节拍，梦想重重的年龄期，

2、常常表现出心理状态和情绪的不稳定，例如逆反情绪开展。这给外部的引诱和干扰制造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不要由于这些阻碍您正常地接受老师和家长的指导；破坏了您专注学习的正常心理状态。要学会“平复”、“自抑”，把充分的青春活力投入到学习活动中去。二、初二学法指导要点、积极培养本人对新添学科的学习兴趣；平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操，平几学习的好坏，直截了当阻碍您的思维开展，阻碍您顺利地完成第五个思维开展飞跃。理化学科是您今后从事理工科的根底，语文的快速阅读和写作训练也在为您今后的开展奠定基矗。您在生理上的浙趋成熟，已经为您自我培养广泛的学习兴趣和学科爱好制造了前提条件。但切记勿

3、偏科，初中阶段的所有学科都是您和谐完满开展的第一块基石。、用好“读、听、议、练、评”“五字”学习法，掌握学习主动权。读：读书预习；听：听课；议：讲议讨论；练：复读练习，构成技能；评：自我评价掌握学习内容的水平。、在评价中学习，在评价中达标：“在评价中学习”是指给本人提出明确的学习目的，在目的的指导和鞭策下学习，以利提高学习效率（增加有效学习时间）。“在评价中达标”是指只有进入“自我评价状态的学习”，才能有效地到达学习目的，强烈的自我追逐学习目的，才能高质量、高水平的到达目的。回忆您在进入考场前的几分钟强记强背的情境，效率之高，达标之快，超过平时的十倍、百倍，缘故在于您进入了“激奋的自我评价状态

4、”。、听课要诀：）在自学预习的根底上听；）手脑并用，勤于实践议练，勤于笔记，养成笔记的习惯；）勇于发言，发征询，暴露本人的疑点、弱点；）把握重点和难点。对“重点”要“练而不厌”，对“难点”要锲而不舍；）形散神不散。课堂上，老师的读、讲、议、练、评活动安排从方式上可能有些“散”，您要积极参与配合，做到分钟形散神不散；）注重每节课的归纳小结，把感性认识上升为理性认识。就数学而言要学会归纳知识构造、题型、数学思想和方法。、注重知识、题型积累，更注重思维训练和才能开展。您的成才之日在年末或世纪初，我国科技开展、经济腾飞届时主要靠智能型人才和制外型人才，您要习惯世纪初人才需求的标准，必须是既有知识，又有才能，会考虑、会运筹的人，如何样培养本人的才能呢？）在听明白双基知识点的同时，着力弄清思路和方法；）学会变式地考虑征询题，确实是在研究征询题的证与解的同时，着力考虑多解和多变，本人编一些变条件，变解答过程，变结论的征询题（详见本书学会变式的教与学）；）有目的地提高本人的动手才能。常言道：“动脑不动手，沙地起高楼”，新的见解，常出于实践议练之中；）有目的地提高本人的特异思维才能，不要只满足于老师讲的，书上写的解法和证法。一题多解，胜练十题，特异思维的一次成功，确实是思维开展的一次飞跃。