新教师代表：一路有爱花开遍野_0参考演讲稿.doc

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1、新教师代表：一路有爱花开遍野_0参考演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我想说的标题是一路有爱花开遍野。三年前，带着无限向往来到这，开场面对我老师生涯的第一批学生四年级一班。写教案、上课、评改作业，每天机械地重复这些微缺乏道的简单小事，所幸的是能与黄老师搭班，他对工作的热情，对学生的爱都深深妨碍着我，也给了我一种无形的压力和紧张感。教育的事业是爱的事业，老师对学生的爱不同于一般的爱，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱，母爱容易出现溺爱，友爱需要报答，情爱是自私、专注的爱，而师爱是严与爱的结合，是理智的爱，是科学的爱，是积极的爱，也是主动的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的助推力。黄老师对教

2、育事业的爱，对工作的热情是我们大家所有目共睹的，他总是激情高昂地用本人渊博的知识去引导学生，感染学生，升华学生。虽已临近退休，但其饱满的状态是我们非常多年轻老师所不能及的。黄老师以身作则，言行一致，表里如一，比方说文明用语，从没有脏话，待人礼貌，从不乱扔垃圾，课后喜爱阅读和运动，以事实上际行动妨碍带动着学生，学生也穿戴整齐，讲究卫生，礼貌用语，同时课后喜爱阅读写作和运动。班上小孩的根底比拟差，黄老师没有放弃，而是诲人不倦，一个课时的内容经常上三课时、四课时，如此强化再强化。给我一个非常深的感触确实是后期我改作业的速度越来越快了，由于小孩们的字迹逐步洁净整洁了，上课也更顺畅了，由于不在专门花时间

3、组织课堂纪律了。所以，这一切都归功于黄老师，记得毕业时，好多小孩都在说，幸亏遇到黄老师，要不然我们没有如今如此好。我想，这确实是所谓的“亲其师，则信其道；信其道，则循其步”的道理吧！黄老师热爱工作，更爱他的学生，一直以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进小孩们的情感世界。初接四一班，黄老师在最短的时间内熟悉理解每一位学生的学习、生活情况，对学生的爱更是无处不在，小到天冷了，提示添加衣服，吃饭排队，提示不要拥堵，下课后，提示上下楼梯靠右行等等等等。这些事情看起来都非常简单，但能把简单的事情几十年如一日坚持做确实是不简单。从小孩们平时的言行话语中也能够明显

4、感知得到他们对黄老师的尊敬和崇爱，由于他们真正体会感遭到了老师对他的关怀和保护，才会到老师产生信任、崇拜、亲切和依赖感。三年了，三年的教学中，有收获过欢乐，也有过痛苦的彷徨。但我热爱这份职业，我会用满满的爱，去寻找美妙的微幸福。什么是微幸福，于我而言，课堂上那些发亮的小眼，高高举起的双手，让我感到幸福；犯错的学生通过教育后认识到本人的错误而忏悔，让我感到幸福；在活动中因获得优良的成绩而洋溢着笑脸，让我感到幸福；曾教过的学生打来咨询候的或发来祝愿的短信，甚至只是那一句质朴的老师你好，所有这些，都让我感到为人师的幸福。曾经看过一篇文章，说一个老师前三年的成绩决定他一生高度，大概意思是一个老师生涯的前三年最关键，三年的时间，一个老师的工作态度，教学方法，教育思想和学习策略根本已成定性，后期非常难去改变。刚好，我处在这为难的三年之后，我想，又是一个重新审视本人的时机，尝试着在课堂教学和治理学生上做一些改变和打破，但关于其它，我临时不奢望去改变什么，我只想本人不被改变，不忘初心，方得一直。不改变当初对教育的执著和向往，不改变当初的壮志雄心，不改变当初对工作的满腔热血，真正关注细节，把每一件小事做细、做透。给小孩们一赞许，一个微笑，一个关注的目光，一个信任的点头，一个爱的抚摸，让每一个小孩都体会到爱的存在，让他们在爱的滋养下开出最夺目的花朵。我相信，念念不忘，必有回响。