政教处范文班主任总结交流会提纲.doc

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1、政教处范文之班主任总结交流会提纲 1.确信大家一个学期的工作。如今学校学生的精神相貌整体有了提高，对大家的付出表示感激。2.强调班主任工作的重要性。在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。能够说，学校的全部工作都与班主任有关。班主任工作质量，直截了当妨碍着学校的工作质量，妨碍着将来公民的素养水平。（1）班主任是学校德育工作的中坚和骨干。学校的德育工作队伍的骨干是谁呢？是班主任、少先大队辅导员、思想品德课老师，但是详细的施行过程中班主任又列在首位。班级学校是进展教育教学的基层单位。我们的班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面开展都负有直截了当的教育责任。担对学生进展治理、教育、

2、效劳三个重要责任。事实上班主任官不大，而且是一个平凡的工作岗位，但是我认为这个岗位特别的重要，而且通过锻炼能够提高我们老师的治理才能。大家应该都明白：任课老师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个乱班，整个学校的教学秩序都难以安定，会对学校的整体工作产生冲击。因而，班主任的责任严重。（2）班主任是使校内各种力量构成教育的纽带。大家都明白学校工作是复杂的、多样的。各个部门的工作几乎都离不开班主任。（因而我代表学校领导班子感激班主任辛苦的付出）教育、教学、总务、体育卫生、课外科技文体活动以及少先队工作等等，都需要通过班主任或者在班主任的支持协调下进展。可见，班主任

3、是使校内各种力量构成教育合力的纽带。从另一个角度看，班主任依然联络本班各科老师的纽带。一个班的学生要学习多种学科知识，要参加各种各样的活动，需要本班全体任课老师互相配合，团结一致才能开展工作。要使学生各科都开展、全面开展，更离不开我们班主任的组织和协调。教育学生是特别复杂的工作，我们同班级任课老师必须成为一个坚强的集体，对学生进展统一的教育。各吹各的号，各敲各的鼓，是无法教育好学生的。（3）班主任是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。班主任是学校与家庭、社会联络的直截了当代表，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任必须关注社会，走向家庭，对来自各方面的多、广、杂的种种信息进展鉴别、挑选，给予

4、必要的协调和正确的导向，最大限度地增加社会妨碍和家庭妨碍的可控性。通过班主任对三种教育力量的沟通，充分发挥班主任的桥梁作用，是提高德育实效的重要环节。谈本人当班主任的感受：（1）与学生能够亲切无间，我喜爱这种感受。（2）看到班级学生的成长和变化本人特别的欣慰；（特别是一些“困难生”发生变化本人是最欣慰的，这是任何物质上所不能给予的）（3）无形之中对本人工作治理才能是一种挑战，对自我工作才能也是一种确信。3.希望大家今后关怀、支持少先队的工作。（我们都是一家人，关起门来就不说了两家话，有任何意见、建议直截了当提出来，我想这也是大队辅导员成长的一种珍贵材料。）4.如今出现的咨询题：（1）学生的自律

5、才能需要提高；（自习课、早读、吃零食）（2）学生的适应养成需要提高；（3）学生的个人卫生适应需要提高；（4）班级的平安工作还需要加强；（5）与学校的书法工作配合需要提高。（6）班干部培养需要提高。（7）要一班一色（把到二七区实验小学和我区老鸦陈中心小学的班主任经历会切合班级实际运用到实际当中。）（8）学校进展活动的时候不能在学生面前说话，应该让搭班老师也做到。本人起榜样带头作用。记住：本人方方面面是学生的典范！（9）班级大扫除细节需要提高。（10）对待学生要学会不急躁、“冷处理”、对症下药。（11）与同学科老师一起多联络，多交流，多征求意见。（12）工作统筹不忙乱。班主任工作眉目多、事情杂、又

6、事无巨细，假如我们不会用数学里面讲到的统筹方法，那我们会一天忙到晚，有时候可能人又吃亏、戏又不好看。我们能够充分调动班干部的积极性把工作任务分解下去，能够学习魏书生老师的方法成立班级法官评判.一定要让学生本人治理本人。（13）对班级其他学科的协助才能需要提高。5.学校的处理方法：（1）五星级班级评比；（2）荣耀榜与曝光台；（3）德育工作常抓不懈。小结：要想把工作做好，必须学校、少先队、班级一起抓。希望大家为了学校今后的开展齐心协力！6.对学校德育工作提出实在可行的合理化建议。小结：希望大家欢乐工作不恼烦。少发牢骚、不要烦劳、欢乐工作、充满决心。 班主任工作是全面的系统的庞大的工程，只要我们用心工作，全身心投入，就一定能够开出灿烂的花朵。