班主任论浅谈家长如何培养孩子的阳光心理.doc

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1、班主任论文之浅谈家长如何培养小孩的阳光心理 有一句话，我觉得概括得特别好，也特别的形象，那确实是人们常说的：小孩是父母的镜子。看一看小孩就明白他的父母是什么模样的了。不要说这是故弄玄虚，确实，从这个角度上去讲的话，有时候，小孩事实上也是我们父母的镜子。你想想，刚出生的婴儿他会有多少的思想和认识呢？小孩本来是一张白纸，在这张白纸上面你将会看到的是一幅漂亮生动，栩栩如生的图画呢？仍然在上面看到的只是零零乱落落的几笔勾画，甚至看到的是一些污秽不堪的东西呢？这支画笔全在画画人的手上，而这个画画的人呢？我想父母们应该有不可推脱的责任。不要说你掌握了画画的技巧就万事大吉了，光用技巧画出来的画，也许从色彩上

2、，从构造，从规划上都无可挑剔，但是我觉得其中却少了一点神韵，而能够把它描绘的有血有肉，那必需要靠我们的心去润色，去滋养。因而我们作父母的，不仅仅要从态度上，从话语上对小孩加以关怀，我们还要用我们的实际行动来协助他们健康成长，成为一个健康欢乐的阳光青年。有位名人说过：“世界上找不出两片完全一样的树叶。”同样，世界上也不存在两个一模一样的人，每个人都有本人独特的人格倾向性，即他们的需要、动机、爱好、理想、价值观等都与别人不尽一样，作为一个家长首先应理解本人小孩的需要，尊重他们的需要，并积极予以关注，协助他们培养健康的心理。需要在人们生活的各个年龄段都是必不可少的。作为家长，特别多人平时关注的都是小

3、孩的吃住，注重的身体健康，而无视了小孩心理健康的教育。所谓关注，罗杰斯认为是如此一类东西：平和、喜爱、尊敬、同情、认可、爱抚和关怀等等。遭到积极关注的人会感遭到一种受“赞许”的情感体验。作为家长，特别多人平时关注的都是小孩的吃住，注重的身体健康，而无视了小孩心理健康的教育。犹太人皮尔伯格说过：播下一种行为，收获一种适应；播下一种适应，收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。假设您不在早期就关注小孩的心理成长，引导他们用正确的方法处理征询题，及时您的小孩在成年以后花费特别大的功夫去努力改正，仍然会事倍功半，甚至会引发一些心理征询题。在全国轰轰烈烈的进展着阳光体育活动的时候，在家庭教育中，我

4、们的家长是不是也应该培养一下小孩的阳光心理呢？主要包括以下几个个方面：一是让小孩认识自我，做好本人。认识自我是自我开展、自我教育的前提。每个人都应树立明天比今天更美妙的目的。不管是在学习仍然生活上，要掌握本人小孩的差异性，要鼓舞小孩努力做最好的本人。举个例子，假设您的小孩由于在体育课上跳高总是不合格而苦恼，作为家长的您是不是能够鼓舞下他呢？“小孩，你可能在跳高上跳不过其他同学，但是你在画画方面比别人好多了”。二是真诚仁慈，换种谈话方式教育小孩亲子沟通是一个抢手话题。特别多家长由于本人的小孩而束手无策。人与人之间的沟通、交流，首先要真诚，家长和小孩在处理同一件事情，谁有比本人更好的方法，就应该谦

5、虚地向谁学习。当您的小孩学习有困难，答错题时，就应该予以协助。如有不会答复以下征询题或答错了，家长是否能够如此说：“看来你现在有点困难，没关系的，妈妈建议你请你的好朋友来帮你一下。”换种说话方式，教育的效果就完全不同，这是一种心理上的呵护。三、学会倾听，蹲下来和小孩说话家长一定要学会倾听，倾听不仅仅是一种行为，更是对人的一种尊重。著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“要十分关切地对待青青年内在的精神世界，不可粗暴地把本人的意见强加于他们，要耐心肠听取他们的意见（有时甚至是错误的意见），要以平等待人的态度参加他们的争论。”反之，假设当小孩吐露本人的困惑时，您不分青红皂白、不征询缘故地加以所谓的“教育、

6、开导”，如此的话他们再也不会向他吐露本人的内心世界。有时您能够放下架子蹲下来，以一个朋友的身份，帮他分析缘故，一起寻找处理征询题的方法，应该说，效果会相当不错。四、不要刻意掩饰小孩的失败小孩是未成年人，是在成长和开展中的青青年，从某种角度上讲，犯错误是小孩的权利。家长要教会小孩面对失败，现在的家长会犯一个错误，那确实是“赏识教育”过头了。我们要让小孩接受失败的滋味，受一些负面的阻碍，让他们有勇气面对现实，坦然接受失败，教小孩学会“挣扎”，使小孩能英勇的面对失败，防止消极态度。五、鼓舞小孩要有“三心”一是要有鼓舞本人的小孩要有一颗平常心，也确实是对本人的学习目的要从本人原有的水平出发，同学之间既

7、要互相学习，把比本人学得好的同学做典范；更要倡导本人和本人比，本人只要在不断进步，确实是好学生；二是要有自决心，按照各个小孩的情况，家长能够多制造一些时机让小孩体验一份成功，体验一份欢乐和自信；三要有一颗责任心，家长要注重对小孩自我评价、自我检查适应的培养；当小孩遇到一些事情并通过一些努力到达效果的时候，您应该催促本人的小孩进展一些学习、行动小结。六、平时家庭生活中要注重发散思维的训练即让小孩从不同的角度考虑，用不同的策略处理征询题，并引导小孩把课堂中的学到的一些东西迁移到日常生活、学习和人际交往中去，保持一种积极向上、乐观欢乐的心态，鼓舞小孩多花点时间处理难题。这里有一题，假设您感兴趣的话您

8、能够回家考考小孩。小小的回形针有哪些用途呢？可供参考的答案有：回形针除了能够用来别住纸张外，还能够代替发夹，夹住混乱的头发；也能够代替领带夹子；假设有特别多回形针的话能够把它结合起来变成链条，把它弯过来拉直能够做鞋带，等等。七、鼓舞小孩多实践、多交流。在遇到一些学习征询题上，多鼓舞本人的小孩动笔、动脑、动手，本人做一做、想一想，在此根底上再和建议他和其他同学交流，如此让小孩在合作交流活动中不仅体验到个人的智慧有限，需要向别人学习，而且能感遭到互动分享的欢乐。八、将“要我做”变成“我要做”不断以来，家长们不断对小孩说：“你要如何样如何样”。什么都是家长决定的，家长决定小孩一顿吃多少饭，家长决定小孩什么时候看什么书，家长决定小孩周末上什么培训班却特别少让小孩说：“我要如何样如何样”，如此会造成小孩的依赖性越来越强，缺乏主动性，做事也缺乏兴趣，对小孩来说无疑是一种折磨，事实上小孩都有本人的方法，家长在任何时候都要让小孩充分表达本人的意愿，选择他们要做的事情，让他们认识到选择背后本人必须承担的责任，并有勇气坚持本人的选择，那小孩才是确实长大了！小孩在成长的过程中总会遇到各种各样的征询题，在家庭教育中，改变一些不科学的认识，。作为家长，我们应该时时关注小孩的心理情况，及时觉察征询题，诱导他们处理征询题，这是培养小孩阳光心理的积极手段，是现代社会对每个家长的根本要求。