班主任论浅谈班主任工作的“严”“细”“恒”.doc

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1、班主任论文之浅谈班主任工作的“严”“细”“恒” 多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的根本条件，还有确实是讲究用科学的方法对班级进展治理，我个人认为对班级的科学治理主要集中表达在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。 首先，我认为“严”确实是要严格要求学生。要求学生恪守严明的纪律、严格的行为标准，要求有紧密的学习计划和严谨的学习态度。还要求老师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生最少的尊严。我详细的做法是：理解学生、热爱学生、信任学生、鼓舞学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的保护、恒心的坚持和做好学生的表率来治理班级。理解和研

2、究学生是掌握教育艺术的根本功，要做好班主任工作，就必须具备如此的根本功。孙子说：“知己知彼，百战不殆。”理解学生，就有可能对学生进展因材施教、有的放失地对学生进展必要的教育。尤其是新班，假设班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。有了一个好的开头，我就在此根底上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。由于学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要恪守学校的各项规章制度，学生学习文化科学知识才能有保证。因而，我接班的第一天起，先制订出特别细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比拟严格的，不同以往的班主任。正式开学后，在第一个

3、班会课，在班会上详细讲解、宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违犯了班规时，我就严格地按照班规的详细条款，对违纪的学生进展奖罚明晰的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，同时奖罚明晰。如此，关于一些平时纪律比拟懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因而有所收敛，这对构成一个守纪律的班集体起到了典定根底的作用。之后，班上特别快就会构成守纪律荣耀，违犯纪律可耻的风气。关于我班部分同学都是“学困生”，转化“学困生”是班主任工作的重头戏。我的方法是：逐一细选，重点打破。抓一个，转化一个，多家访、多辅导、多教育、多

4、谈心、多关怀、多鼓舞。通过几车轮般的战术，如此反复，班上的学习风气、纪律等都特别快好起了，构成了我班特有上进班风。大家都尝到了“严师”给他们带来的甜头，“严师”给班上带来的效果。 再次，班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因而，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众根底好且有一定工作才能的学生担任班干部工作。然后对他们进展详细的分工，让他们明确他们详细的职责，并教给他们工作方法，指导并协助他们开展工作。同时利用班干部，开展兵管兵、兵教兵的活动。还有班主任能够利用班干部更多地同学生接触，多理解学生。在一周一次的班干部会

5、议上，及时理解每个学生的更详细的情况。班干部工作有成绩时，我就及时地给予确信和表扬，他们工作有失误时，我就更细心肠引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地协助他们，鼓舞他们克服缺点，树立他们的威信和决心。以表扬为主，尽量少去批判他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作才能。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平时多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好典范。还有确实是作为班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的按照。有了计划，做起事来井井有条，不会杂乱无章。因而，开学初我就制定了详细的班主任整个工作计划和周中心计划，以

6、便有计划地安排指导班级开展工作。如此，班主任工作就不会失去中心，无所适从，盲目工作。有了计划之后，我们班主任就能够按计划完善学生的目的治理。从纪律、学习、思想等都可进展必要的目的治理。实现科学化治理班级。另外，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，确实是顽石般的学生，也会终有感化转化的一天。最后，老师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”加里宁说过：“老师心须好好检点本人，他应该感到他的 一举一动都处于最严格的监视下，世界上任何人也没有受着这种严格的监视。”因而，老师的纪律能

7、够简单地说：要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因而，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我本人先做到。每天，提早二十分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；下午放学，迟一点离开学校，催促学生清扫卫生，学生看在眼里，记在心上，明白班主任对班级的每样事情都会过征询、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以老师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。如此，文明班

8、评比的卫生检查也不会被团员扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平时无课上时，多加点时间巡堂，与各科任老师多交换意见，及时理解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会特别快好起来的。尽管本人是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？一份辛劳，一份收获。学习上由于我班上开展了“比”、“学”、“赶”、“帮”活动，比一比同学，找差距；学先进的同学；追逐先进的同学；大家共同协助后进的同学。班上的学习风气浓重多了，学生的学习成绩有了明显的提高。总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级治理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、带路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。