班主任论如何做一个合格的班主任.doc

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1、班主任论文之如何做一个合格的班主任 我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。如何样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。一、以身作则，为人师表老师的一举一动、一言一行都直截了当对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都如此或那样地阻碍着全体学生。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面开

2、展的有用人才，而我首先就要使本人成为如此的人。学生是具有模拟力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进展模拟，因此老师在学生面前必须有典范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净。行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，同时在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，老师就必须做到亲

3、身动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即便你说的天花乱坠，头头是道，而不留意本身涵养，也不会得到满意的效果。二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有特别强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假设没有要求，那就不可能有教育。”老师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着小孩的心灵，纯粹的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的根本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种要素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学

4、生对老师的态度是特别敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，关于他们所犯的错误，决不能随意放过，要协助他们究其病因，以便完全杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，加强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比拟。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。三、信任学生，尊重学生渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。关于青年儿童来

5、说，信任更是推进其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上本人贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比拟差，常遭到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些根本情况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目的，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习适应较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我协助他克服了懒惰心理，校正了学习适应，让他变的爱学习了。作为班主任，我关于这些特别学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，理解思想情况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自决心，使他们感遭到来自各方面的协助，尽快提高学习成绩。