班主任论试论如何对小学生进行抗挫折教育.doc

《班主任论试论如何对小学生进行抗挫折教育.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任论试论如何对小学生进行抗挫折教育.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任论文之试论如何对小学生进展抗挫折教育 一个有着坚强心理素养的民族才是真正坚强的民族，一代儿童青年的心理承受才能以及面对困难和挫折的态度，事实上就代表了今后这个民族的根本素养。一个人的一生不可能不遇到困难和挫折，关键的征询题是如何对待这些困难和挫折。现在的小孩多数都是独生子，是家里的“小太阳”、“小皇帝”，特别少经历过困难困苦的生活的磨练和大的挫折。这一方面，为他们的顺利成长提供了优越的条件，是值得庆幸的大好事。但是，另一方面，假设我们从完满的人格塑造角度，从坚强的意志品行锻炼角度来考虑征询题，这又不能不说是他们人生道路上的缺憾。假设不采取适当的措施和途径给他们“种一下牛痘”、“打一下预防

2、针”，补上这一课，今后他们就有可能在艰辛、复杂的情况面前无所适从，在困难和挫折的风浪面前难以应付。因而，对今天的儿童青年进展适当的抗挫折教育，增加一些磨练，使他们 明白得如何正确对待挫折、失败、困难，从而具有较强的心理承受才能和坚强的革命意志，关于他们今后的成长，关于我们民族今后的开展，有着非同平常的意义。一、施行抗挫折教育必须遵照科学规律。要制订科学的施行计划，遵照教育规律和人才成长规律，按照学生的年龄和心理特点，分步施行。学生的抗挫折才能低，表现千奇百怪，情况千差万别，对学生施行抗挫折教育，一定要摸准病情把准脉，区别不同情况对症下药。必须充分留意到学生之间的差异，理解其行为的特征，破译其内

3、心的密码，按照不同对象，有的放矢地进展教育。比方，有些学生各方面都比较出色，或者在某些方面有着别人无法比较的长处，经常遭到表扬，成长比较顺利的青青年，往往承受挫折的才能比较低。他们本身显露出的“光辉”使他们看不到本人的缺乏，别人也容易只看到“光辉”而无视他们的缺乏。一旦有人指出其缺点或缺乏，他们往往难以接受，更经不起挫折和磨练的打击。因而，关于显示出如此那样“光辉”的学生，能够成心设置一些挫折，成心不表扬，不确信某些优点，使其在受挫中得到磨练，以弥补他们心理锻炼上的缺陷。又如，那些学习较差的同学往往比较多地表现出怯懦和自决心不强，在挫折和失败面前往往表现为无所适从。要提高这部分青青年的自决心，

4、必须多一些鼓舞和确信，从而使他们建立起克服困难，战胜挫折的勇气。二、施行抗挫折教育要充分发挥课堂教学的主渠道作用。在课堂教学中利用各教材中有关不怕困难，战胜挫折的内容，采纳讲明道理、直观引导、设置障碍、模仿训练等方法，启发学生明白得每个人在成才的过程中都会遇到困难和挫折 ，必须正确对待困难和挫折，挫折面前不泄气，敢于夺取成功，使学生树立正确的抗挫折认识。在施行抗挫折教育中，心理测试和心理征询是必要的，它对矫正学生的不健康心理，正确施教，培养学生的优秀心理质量是不可缺少的。三、活动课程和丰富多采的课外活动是施行抗挫折教育的重要途径。小学生都喜爱参加课外活动，我们能够按照学生的年龄和心理特点确定实

5、在可行的抗挫折教育内容和抗挫折目的。定时间、定地点、定辅导老师、定辅导内容，让学生在各种各样的活动中磨练意志。要充分发挥言论导向的作用，利用板报、墙报、广播的方式浸透抗挫折教育。注重环境气氛的教育作用，努力营建抗挫折教育的内部和外部环境气氛。如在橱窗里设立抗挫折教育专栏，展示学生战胜困难的事迹图片；在班级墙壁上挂上名人战胜挫折的警句等，使学生在良好的校园气氛中接受教育。四、要把抗挫折教育纳入德育范畴，构建社会、家庭、学校三结合的抗挫折教育立体网络。首先要发挥教育委员会、校外教育基地的作用，请老红军、老八路讲艰辛奋斗的革命传统，请著名劳模、企业家介绍他们的创业之路，使学生从小培养艰辛奋斗，不怕挫

6、折，敢于竞争的精神。其次，要把抗挫折教育的内包容入家长学校 教学和研究范畴，使家长在家庭中有认识地制造抗挫折教育的气氛及和谐的家庭环境，配合学校施行抗挫折教育。第三，要设立家庭劳动岗，通过家务劳动培养学生的抗挫折才能。五、施行抗挫折教育还需要目的适度。目的过高，小孩一时难以到达，会挫伤他们的积极性；目的过低，小孩不需要付出多大的努力就能够到达，容易让小孩滋生成功不难的思想，结果一遇挫折，仍然无法应付。“跳一跳，摘果子”这对那些自决心不强的小孩比较适宜。过多过量过难的抗挫折教育不但难以施行，还会产生负作用，甚至使学生在抗挫折过程中失去决心，自暴自弃，走向反面。总之，心理健康是青青年走向现代、走向世界、走向今后，建功立业的重要条件，而健康心理的构成需要精心周到的教育。父母和老师仅仅关怀小孩身体健康和学业进步是远远不够的，还必须把关怀小孩的心理健康，把培养小孩健康的心理素养作为十分重要的任务。在成长过程中一帆风顺的小孩承受挫折的才能比较弱，因而，应注重培养他们的承受挫折的才能。老师和家长在擅长抓住生活中各种教育时机，有认识地加强这方面的教育。