物理学科实验教学中如何培养学生的观察能力.doc

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1、物理论文之实验教学中如何培养学生的观察才能 龙山县洗车学校 王文艳物理是一门以观察和实验为根底的科学。实验教学既是物理知识教学的根底，也是物理课堂教学中施行素养教育的一种主要渠道和有效手段。但是，在几年的教学中，我觉察了一个征询题： 学生学习特别刻苦，根底知识丰富、扎实，且擅长考试。但他们却普遍存在动手才能差，不擅长观察实验现象，不擅长提物理出征询题等缺陷。在物理学习中，观察才能是学生学习才能的重要组成部分，也是学生的重要心理特征之一。作为一名物理老师，我们要时时处处培养学生的观察才能，那么如何样培养学生的观察才能呢？我归纳如下几点供大家参考：一。 加强对观察的目的性和重要性的认识观察作为一种

2、物理学习才能，关于物理学习具有重要的作用；同时，观察也是一种重要的研究手段。物理学开展史上，不乏由于细心观察与考虑而导致严峻觉察的例子。牛顿由于认真做实验认真观发觉察了牛顿第一定律；伽利略由于观察研究吊灯摆动而觉察了单摆振动的规律；奥斯特因细心观察而觉察了电流的磁效应。二。 教给学生观察的方法。在物理教学中要教给学生系统的观察方法，主要有这几方面：。对物理现象与物体外部形态关系的观察；。对物理现象与物体内部构造关系的观察；。对物理现象与物体动态关系的观察，观察事物的特征和运动开展变化的规律。三。 充分发挥老师的指导作用。培养学生的观察才能，老师的指导是一个重要要素。恰当而适时的指导，将会对学生的观察起到积极的引导点拨作用。老师在指导学生观察时，还要留意引导学生开动脑筋、积极考虑。四。 给学生提供尽量多的观察时机。在教学中培养学生的观察才能，主要是通过演示实验和分组实验。实在注重演示实验，提高课堂教学质量 物理演示实验具有形象真实、生动有趣的特点，能为学生在构成物理概念、得出物理规律前营建出活生生的物理情景，使学生感受倍深。认真上好学生分组实验课，培养学生的制造思维和实验。总之，我们在课堂教学中要想方法培养学生的观察才能，不断提高本人的综合素养。