教案三年级语文上册《中彩那天》教学设计.doc

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1、教案三年级语文上册中彩那天教学设计语文教案三年级语文上册中彩那天教学设计教学要求1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚质量，协助学生树立诚信的观念。2、协助学生学会本课生字新词。3、指导学生有感情地朗读课文。教学重点读明白课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深入认识父亲的诚信质量。教学难点理解母亲说的两句话。课前预备1、学生本人理解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状。2、搜集有关赞美老实、信誉等方面的名言或谚语。教学课时两课时 第一课时教学要求1、朗读课文，理解课文的主要内容。2、汇报预习情况，学会本课生字新词。教学重点初读课文，理解课文内容。引导和培养学生提出

2、咨询题，处理咨询题的才能和适应。教学难点理解“生计、拮据、精深、迷惑、馈赠”等词语。教学过程一、交流材料，理解时代背景关于第二次世界大战前关于资本主义社会二、指导阅读，初步感知1、自由轻声读课文，借助拼音，读准字音。2、检查掌握生字情况，留意正音。3、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事，你读明白了什么？三、学生质疑在这篇课文中你读明白了什么？还有哪些没有读明白，先小组讨论，然后把处理不了的提出来。四、整体感知1、再用本人的话说一说课文讲了一件什么事。2、读过课文之后，对哪句话印象最深？并说出为什么。 第二课时教学要求1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚质量，协助学生树立

3、诚信的观念。2、指导学生有感情地朗读课文。教学重点读明白课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深入认识父亲的诚信质量。教学难点理解母亲说的两句话。教学过程一、初读课文，感知内容。1默读课文。考虑：（1）读了这篇文章你有什么感受？（2）课文内容是围绕哪句话来写的？2在班上谈读文后的体会。（父亲是个大好人，不贪财，不图利，老实、守信）（课文是围绕着第一自然段最后一句话写的。）3请同学们围绕课文第一自然段最后一句话（中心句）提咨询。（为什么说只要老实、有信誉、就等于有了一大笔财富？）（谁做到了老实、守信？在什么情况下做到了老实、守信？他是怎么样做的？）二、本课的学习目的（口述）三、精读课文，理解重

4、点（一）讲读三、四、五、小节1、（出示课文中的插图）让我们一起到父亲的中彩现场看一看。请你细心观察，联络生活实际想一想，这幅图上的人物与我们平日里见到的有什么不一样？2、书上有没有如此的句子？找出来，读一读，并联络前两个小节，试着提出咨询题。 中了大奖，心情所以应该非常快乐，他为什么神情如此严肃？ 家里非常穷，终于有了一辆汽车，更应该快乐啊！ 说说你的理解：（由于家里生活困难，父亲梦寐以求的是能有一辆属于本人的汽车。他买的两张彩票里有一张中彩，恰恰是一辆奔驰牌汽车，而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。而库伯先生早已把此事不记得了。现在中彩了，父亲拥有这辆车，不但能实现本人往日的夙愿，而且能使家里的经济情况大为改观，但是如此一来，后半生将会遭到良心遣责。