物理学科探究应试技巧 提高物理成绩.doc

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1、物理论文之探究应试技巧 提高物理成绩 会做能做做对得总分值泰兴市第一高级中学 叶副权中科院院士何祚庥说“学会如何应付考试，也是素养教育中的重要内容。” 学生素养高低中的一个侧面，确实是考试成绩是否优秀。应该说，应付试卷这种考试，是人生道路上较简单的一种考试，生活中的考试要困难得多，复杂得多。一个学生假设连应付考试这种本领，在学校都没学会，如何能说这个学生能有较好的素养。 就物理这一门学科我们如何去提升考试才能呢？一、科学安排时间，分秒不让，每分必争开考前5分钟，把选择题过目一遍，开考后用25-35分钟处理选择题，15-20分钟处理实验题，45分钟处理前4题，3520分钟处理最后2 题，各部分试

2、题总有1-2道难题，不要抱住个别难题不放手，应先易后难，本人认为有把握的先做，能做多少做多少。最后的15分钟往往不能为考试添分加彩，究其缘故有两个，一是最后15分钟既要复查纠错，又要攻克难题，结果顾此失彼此，两头落空，二是考试最后的时刻就象长跑的最后时刻，体力耗费大，思维有所迟钝，更重要的关键在于平复决策和拼搏到底，平复决策确实是要明确最后的时间里不可能同时处理几个征询题，能够先处理遗留征询题，再集中精力攻克一个征询题，拼搏到底确实是要求本人集中留意力，咬紧牙关坚持到底。二、慢审快解，注重分析 认真审题：审题中容易出现的征询题有两种，一种是看不明白题，另一种是看错题。两者相比拟，后者的危害性更

3、大，看不明白题因而就无法去解答它，但不做这道题倒能够省下时间去做其它题，而看错了题，还要主动去做，不但做不对，还占用了考场上珍贵的时间，看错题外表上看是“粗心、马虎”，本质上仍然审题才能不够高的表现。包括严肃、认真、细致的态度等非智力要素措施：（1）如是熟题，决不能以回忆代分析，想因而。应熟题生做，同中求异，留意区别。（2）如是新题，应留意题中关键性词句，挖掘隐含条件，作出相应图景（过程图、受力图，等效电路，光路图等），数形结合，异中求同，建立模型，同时留意一般长题不难的特点。（3）如是难题，分析后，可采纳联方法，触类旁通；试探法，变换角度试一试；特别法，退到一个你能够下手处理征询题的位置；逆

4、向法，可倒推可反证；图象法等。要充分利用（1）、（2）征询中的关联与铺垫；如第（1）征询做不出来并不表示第（2）征询一点分都拿不到，必要时可假设前边的物理量或结论正确加以应用，列出第（2）步的方程。同时有时第（1）征询与第（2）征询根本就没有关系；仍至本身确实是两个标题。同时留意可能难题不在最后的现象。三、各类题型的解题特点1、选择题：要做到给每个答案一个理由(不可不选,宁“漏”不“错”，多项选择不如少选)。留意方法选取（如反证法，极限法，特别值法，代入法，估算法，图象法，排除法）。同时要留意可能高考中注明1到几条为单项，几到几为多项的说明，一般单项与多项各占半，同时一般超过3个正确选项的较少

5、。2、计算题： （1）、 注重构造（方程组+结果+单位），（2）、选择方式（语言文字定性，数学公式定量，绘制图形打破（关键点，截距、斜率、面积，交点、函数与物理规律的关系）。（3）、计算细心，注重结果。（留意有效数字的要求、单位、正负号的讨论，不能保存根号、分数，一般在用字母表的式中有g保存g而不9.8代入）。3、信息题：知识归类，作图分析，建立模型。4、设计型实验：明确目的，寻根求源，采纳类比。*加强解后反思：一道题解完后要回归标题，看有没有有征询必答，全部解答，有没有用题中符号表示答案。四、细节决定命运，加强解题标准，1、字要适当，字要分清，字要工整，字色要深（给阅卷老师第一好感），适当文

6、字说明，语言不要太多（阅卷老师来不及看汉字）2、物理量符号要用题设的符号（有时跟课本上常用的符号不同：如轨道间距用d表示），解题时如还需其他符号，一定用课本上常用符号，不要随意创生。3、所立方程式要表达解题按照，得分均安排在方程式上，阅卷确实是找方程式，找根本方程式、原始方程式。物理方程式不要写成综合式、变方式，应写成分列式，每个方程式确实是一个物理思想、物理原理、物理规律。4、有数值计算的标题，将各方程式进展运算，求得待求量的表达式，代入数值运算，不要中途代，不要提早代。有数值运算的标题，最终结果应该是数值单位。有时结果要按标题规定的有效数字的位数表示，假设标题中没有规定结果的有效数字的位数

7、，一般保存2位或3位有效数字。5、解高考题尽量用常规解法、一般解法，不讲创新，不用特别解法、怪异解法、技巧解法。6、要学会考试，不会做的题 ，能够写一写方程，例如力的关系、速度关系、位移关系、功能关系、几何关系，会多少答多少，能推几步是几步，不要空白，不要写不下去就划。更不能写好已后再划，而新的解法还未定。7、减少低级错误，考后不遗憾例如要求直径，只罢了半径；一对光子只写了一个光子；质量相等的两物体相碰后的动能为1/2mv/2 ;重力加速度g不作说明就适应用10代入计算；标题中没有，本人设的中间量在结果中仍出现；要求用虚线的用了实线，在玻璃砖中光路不加箭头；没有解题的中间过程，只有答案；电表的读数应为有效值；结果应加上正确的单位等。8，作图要标准，列式要简约，行间有间隔，说明不啰嗦。 五、调整心态 沉着应战“没有谁能全部复习好，再进入考场的，高考复习无终点”去年江苏省高考状元加了20分也只有729分，确实是说他也有近50分不会或做错了或没有复习到。你没有必要为本人有一些知识还未复习而担忧。在高考中一定要不停地自我暗示“我易人易，我不大意；我难人难，我不畏难。”“容易标题要得总分值，较难标题要得高分，难题我要得到分。”要本着对试题本身，对出卷老师，阅卷老师斗智斗勇，拼搏到底的精神，投入到解题过程中。