物理教学计划总结第二学期物理教研组工作总结.doc

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1、物理教学计划总结第二学期物理教研组工作总结一学期来，我们物理教研组的全体老师认真落实学校教学、教研工作计划提出的根本要求，认真执行教研组工作计划，深化开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动爽朗地学习为主攻方向，以减负为打破口，努力提高课堂教学效率，实在提高教育教学质量。一、注重理论学习，全面提升老师师德涵养和理论素养1、加强师德涵养，营建和谐组风。在平时教研组内从点滴小事抓起，充分发挥每位成员的优势，逐步构成了乐于奉献、团结协作、发奋向上的和谐组风。2、加强理论学习，更新教学理念。随着素养教育的不断深化，迫切需要所有教育工作者更新教育观念，争当“学者型”老师，尤其是在物理新教材的

2、详细施行过程中，我们明显地感到学习的重要性。因而，我们组采纳自学与集体共同学习相结合的多种方式、多种渠道开展学习，及时理解课改动态，扩大本身的视野，提高本身的理论素养，并把崭新的教育理念贯穿于课堂教学实践中。二、加强校本教研，发挥团体的智慧1、落实集体备课，发挥团队智慧。以课题以“三化”为抓手，加强初中物理课程施行有效性的行动研究为教研活动的重点，倡导重研讨、重实践、重反思、重合作的教研气氛，积极探究与实践。通过说课、听课、评课及反思等活动方式进一步提升组内老师的教学理念和教学水平，提高教研才能。本学期组内开设了三节研讨课，组内每位老师先按照选定的课题先研讨，再各自备课，此后听课，评课，每位老

3、师还按照所教班学生的特点，加以修正完善，把集体的智慧与每位老师的教学风格和施教对象有机结合，做到因材施教。除此之外，我们又随时随地把备课活动中没有考虑到的，但在课堂教学过程中所表现出来的优点或不明白进展交流，从而进一步完善并提高备课质量。2、注重科学治理，加强质量监控。在教研组集体研讨的根底上，确定我们物理作业修刚要求，各备课组做到统一进度，统一作业，从两次作业抽查来看，每位老师都能及时认真修正，及时反响，学生作业订正也比拟及时；同时针对学生的实际情况，正在逐步采取分层作业，使每位学生都有进步。由于我们物理采纳是新教材，每次测试没有现成的试卷，都需要我们本人出卷，尽管出物理试卷比拟烦琐，但组内

4、的老师也特别乐意，每份试卷的质量都特别高。每次测试我们总是及时认真进展修正，认真细致地做好质量分析，并通过备课组研讨，为下一阶段的教学工作的开展而采取有效的措施，真正施行因材施教，以全面提高物理教学质量。3、注重青年老师培养。几年来，我们组逐步构成了互帮互学，共同提高的和谐组风。骨干老师都能热心协助、悉心指导青年老师，无私将本人教育教学的心得传授给他们，使他们少走弯路，教学水平快速提高，而青年老师谦虚好学、积极进取。同时，我组老师也承担了兄弟学校青年老师带教工作，为提高区域青年老师的教学水平和才能尽一分力。三、加强课堂教学改革，提高课堂教学的效益1、注重情感教育，构建和谐师生关系。让学生在愉悦

5、、轻松的气氛中获取知识，培养才能，是我们组不断坚持的教学准则。我们组老师经常利用课余时间有针对性找一些学生谈心，及时理解学生的所思所想，当学生在学习中遇到困难和挫折时，总是耐心肠协助他们分析缘故，寻找处理征询题的方法，真诚对待每一个学生，平等地对待每一个学生。2、优化教学方法，丰富学习方式。课堂教学中老师角色的转变与学生学习方式的转变是实现二期课改的两个重要的支点。因而我组老师在备课时，积极开动脑筋，主动寻找、尝试先进的教法，倡导了研究性学习、觉察性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生整体才能的提升。本学期每

6、位老师都主动承担教研课，并结合教材内容，有机落实民族精神教育和生命教育，通过这些课教学研讨活动，引导老师在教学中不断反思、提高，真正优化教学方法，提高教学质量。3、立足学生需求，构建并完善训练系统。学习训练是物理课堂教学的重要组成部分。在学习训练中围绕课题变式训练在初中物理复习中作用，我们精选习题，编制专题，并全部采纳电子文稿，为实现多媒体教学提供必要的保证。这些专题既有落实知识与技能的训练，更有过程与方法、情感与价值观方面的训练，满足不同学生的需求，真正落实减负增效，逐步构建符合学生实际需求的训练系统。在全组老师的共同才能下，获得了可喜的成绩。八年级物理在区统考中名列前茅；物理操作考合格率100%；区物理知识竞赛一等奖1人、二等奖2人，三等奖3人；九年级在区两次统测中名列前茅。在全区狠抓教学质量的大背景下，我组面临史无前例的挑战，但我组老师群策群力，顺利完成了学校安排的各项工作，并获得了一些进步，但已属过去，我们将以此为起点，不断挑战自我，不断超越自我，争取不断进步。