物理教学计划总结八年级物理期中（末）考试质量分析.doc

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1、物理教学计划总结八年级物理期中（末）考试质量分析 引言：一、命题按照2009年宜昌五中八年级物理期中测试题以物理课程标准和人教版教材为按照，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面全面调查学生，全面落实标准的课程根本理念和培养目的，同时结合我校学生的学习实际，重点调查人教版九年级物理教材中的根底知识、核心内容和课程标准要求的核心才能。二、命题设计1、注重全面调查根底和重点知识与重点才能。2、以课标、教材为按照，填空和选择题大多数从教材和教材中习题改编而来。3、关注平时教学，试题一般都是上课时所讲的例题和学生所训练的习题通过再加工而来。4、关注学生的实际生活、社会热点知识和现代科学技

2、术。质量情况：1、考试成绩等级呈现统计表2、考试根本情况试题评价：1、试题注重对根底知识调查，突出新课教学应注重落实双基的要求，全面调查学生对根底知识的理解试题中填空和选择题部分以课程标准为按照，以教材为主要命题素材，加强根底知识的调查。其主要目的一是落实课标中所要求的根底知识和根本技能的调查，二是促进学生在新课的学习中不要脱离书本，防止盲目做材料，既有利于减轾学生过重负担，又有利于防止学生对根底知识的机械重复训练。2、试题立足课标，注重课标要求的重点知识和才能的调查。其目的之一是为了强化物理是一门以实验为根底的学科，在老师的教和学生的学中，应注重实验，加深理解，防止机械经历。3、试题注重与学

3、生生活、社会热点、科技进步的联络试题选取的素材，（1）注重联络学生的生活，将物理知识与生活实际严密的联络起来。2）让学生感遭到科学就在我们四周，让学生关注我们的社会、关注科技的进步，同时也注重调查将所学知识应用于实际处理实际征询题的才能。4、试题突出了对科学探究各要素的调查。试题通过不同题型及创设出不同的征询题情景对科学探究的各个要素进展了不同层次的调查5、试题注重调查学生的综合实践才能。6、试题在设置中注重了难易结合，同时给学生留有宽阔的创新思维空间，有利于我校不同层次的学生发挥水平。改良与建议：1、对改良教学的考虑：（1）进一步加强物理根底的落实，进一步注重教材课后的习题的教学；留意培养学生单位换算，公式及规律的经历；加强解题格式标准训练。（2）、进一步加强平时的课堂教学过程的落实，注重学习方法的教学，培养学生的审题才能。（3）、在平时的教学中进一步注重学生物理思维的培养。2.对提高试题质量及推进考试改革的建议（1）注重重点知识的调查，不考偏题和怪题。（2）加强理论联络实际，关注学生四周的物理知识的调查。（3）关注热点征询题和科学进步。（4）建议将物理学科改成调查学科，确实减轻学生的学业负担。