物理教学计划总结初三物理复习课反思.doc
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物理教学计划总结初三物理复习课反思复习课应该成为学生接着动手动脑、训练思维、开展才能的一次好时机。同时也成为促进学生构成科学方法，进一步培养思维才能、实验才能、设计才能、综合应用才能的过程，例如在新授课学习“伏安法测电阻”时，学生学会了按照欧姆定律，利用电压表和电流表分别测出导体两端电压和导体中电流，运用推导式RUI就能够测出导体电阻。复习课上可进一步改变征询题背景和条件，提出新的征询题：假设没有电流表，你还有方法测出导体的电阻吗？假设没有电压表，你能想方法测出导体的电阻吗？这是一个既有继承，又有创新的征询题，学生在参与并处理这一征询题的过程中，学到了课本上没有的知识，体验了合作交流的过程，训练理处理类似征询题的方法和程序，锻炼了思维、实验和创新才能。
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