物理教学计划总结物理教研组（下）工作计划.doc

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1、物理教学计划总结物理教研组（下）工作计划 本学期将接着坚持以“课堂教学质量程”为教研工作的主线，把更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式，注重非智力要素的开发，努力提高45分钟课堂效率，作为我们物理组开展教学研究、集体备课的指导思想和目的。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，抓好探究性学习，构建绿色课堂，进一步加强课题研究，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。围绕这个指导思想和目的，我们物理教研组特制定如下工作计划：一、加强教育教学理论学习，提高老师理论素养1.组织老师认真学习新的根底教育课程改革纲要、学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习

2、、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。学习物理新课程标准及相关的教育教学材料，实在转变教育观念，真正确立“以人为本”的教育理念；要求老师在学习过程中注重文献材料的搜集工作，做到资源共享。2.要求老师经常阅读物理专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于施行新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经历，改良课堂教学构造和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。3.一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进展教学科研。也确实是要努力成为学者型的老师。组织老师进展理论学习交流，积极撰写教学论文。要求每学期每人至少发表一篇论文。二、按物理课程标准，进展教学研究，提

3、高课堂教学效率新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素：1、提出征询题2、猜测与假设3、制定计划与设计实验4、进展实验与搜集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然，原先的以老师讲授为主的课堂教学方式已不能习惯新的物理教学，我们必须对课堂教学方式进展改革。本学期里将在过去课堂教学的根底上，总结经历教训，让参加示范课老师和优质课的老师进展展示，大力推行探究型课堂教学方式。争取使每一位物理老师都理解这一方式，都能在教学实践中使用这一方式。只有如此，新的课程标准才能得以落实。否则

4、，必定是旧瓶装新酒，无法习惯课程改革的要求。1.设立新课堂教学方式教学研究小组，共同研究，促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学；制造和谐愉悦的学习环境，注重物理知识的构成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，注重科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新认识和实践才能的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业修正等的检查或抽查工作。认真学习先进学校的经历，借鉴他们做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学方式，实在提高备课和上课的质量，严格操纵学生作业量，标准作业修正。3.组织

5、每位老师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。听课安排顺序：高一组、高二组、高三组。（有的可在备课组内进展）4.组织学习新课程标准，熟悉新课程体系及教学要求。（以高一老师为主）5.施行分层教学，使不同层次的学生都有所收获。三、加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长起来1.接着组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平2.加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、方式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，协助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业

6、班教学的质量毕业班物理教学要把重点放在加强双基和才能培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识构成过程教学和实验教学，注重学生思维才能培养，注重培优工作加强竞赛辅导，高三年级老师要定时、定人、定地点、定内容抓好此项工作，实在提高学生的实验操作技能和创新才能。同时积极进展复习教学研讨活动，共同研究历届高考试卷，交流复习经历，明确复习方向，努力提高物理高考成绩。认真完成教育局及学校布置的各项工作。五、搞好教研组建立1.教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在学期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化，要保证至少三星期1次。2.要加强理论

7、学习，要领会素养教育的本质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。因而，还要加强物理专业知识的学习，特别是近代物理的学习。对新上岗老师则要加强实验才能及解题才能的培训。3.要加强教学实践探究。倡导集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备如何进展探究、如何样才能让学生更多地参与如何样才能让学生获取更多的才能。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，由于老师的主要任务已不再是向学生灌输知识，而是要培养各方面的才能。要多让学生观察现象、考虑征询题，多让学生尝试本人处理征询题。老师之间要互相学习和探究。要多互相听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了特别长时间以后再评都特别差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么协助。要开一些具有探究性、创新认识的课。高一备课组组长：曾雪梅；高二备课组组长：陈俊华；高三备课组组长：代富之。4.要加强组内凝聚作用，提高教研组整体水平。5.本学期组内大项活动，应用物理知识竞赛。六、其它工作1.积极参加县教育局和学校组织的大项活动，组织老师撰写论文，进展评选。2.搞好课外兴趣小组活动，鼓舞学生积极参加200年9月举行的全国高中物理竞赛。3.完成教育局和教研室布置的其它工作。