班主任论浅析如何当好一名好班主任.doc

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1、班主任论文之浅析如何当好一名好班主任 我校地处偏辟，老师更换贫乏，学生特别难习惯老师及班主任。给班级治理工作带来宏大压力。大部分既是班主任又是学科老师，因而班主任与学科老师是相通的。实践证明，学科教学是有利于班主任工作的，班主任的工作也是有利于学科教学的。我认为要做好班主任工作，就凭本人将近4年来的班主任工作经历，谈本人的几点意见：首先，要提升本人的精神境地。班主任要有一种阳光的心态一、要永远以积极和热忱的心态来对待生活我们每天进入学校要处理许多困难，遇到特别多繁琐的事。我们只能面对它，认可它，正视它，才有可能沉着应对，沉着处理。假设，我们一肚子气对学生，我们的工作确信做不好。因而，保持一种积

2、极的平衡的心态特别重要。二、要永远以欣赏和感恩的心态对待这个社会我们生活，确实是要与别人要处，与大自然相处，与社会相处。我们如今得到的一切是我们每个人在不断努力的过程中社会给予我们的。因而当希望得到别人笑容的时候，你要先给别人笑容，你要别人关怀的时候，先要去关怀别人。三、永远以一个全力以赴的心态来对待工作。我们做班主任工作，特别多时候感遭到特别累、特别苦、特别疲乏，感受做了特别多事情没有效果。但是假设我们确实反思一下，我们是否全力以赴去做了。我们只有全力以赴去做任何一件事，才能把事情做好。其次，以身作则，言而有信典范的力量是无穷的,而学生的可塑性又特别强，班主任自然成了学生最直截了当最易模拟的

3、典范。“其身正，不令而行”，班主任除了言谈举止要给学生树立典范外，还要把本人容入到班集体中去，用各种规章制度来严格要求本人，使本人成为学生的楷模。“言必信、行必果”。班主任一定要说话算数，遵守诺言。绝对不能一欢乐便信口开河，但事后又做不到，那么学生将十分无望。久而久之，就会降低本人的威信，阻碍班级工作的顺利开展，进而阻碍了本人的教学工作。第三，如何对待我们的效劳对象学生一、关怀保护班主任要成为学生的良师益友，对全班的学生都要细心观察，深化理解，觉察每个学生的专长和优点。保护优等生的好奇心和好胜心，培养其制造性，开展其个性；保护后进生的自尊心，努力消除其自卑心理，用爱心去感化他们。二、确实是要把

4、学生当学生看学生是有情感的，他需要尊严，需要尊重，需要热爱，需要鼓舞。人的改变是通过内心改变的。我认为调动积极性，依托外力来调动积极性是特别困难的，必须想方设法让他们从内心加强积极性，我们要关注到这一点。三、学生是有待成熟的，他的心理、生理都是有待开展的一方面，我们不能以一种已经成熟的生理、心理来要求正在开展、正在成长的这些学生。我们应该以学生的一种视角，以学生的心态来考虑一些征询题。另一方面，学生成长是一个渐近的过程。青青年它不仅是人的一个预备阶段，它也是构成人的生命历程中一个特别珍贵的、失去不会再来的一个特别好的重要过程。我们必须想方没法让青青年阶段有价值。我们不能由于明天而牺牲了学生的今天。总之，让每个人都得到尊重。让每个人得到时机。作为班主任，最关键的是给学生更多的时机，更多的成长空间，如此，我想班主任的工作将会做得更好，我们才能真正做到一位合格的，成功的班主任。