教案初一年级语文下册第一单元测试卷（人教版版）.doc

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1、教案初一年级语文下册第一单元测试卷（人教版版）一、积累与运用1.以下加点字的音、形完全正确的一项为哪一项 ( )A.杰出(zhu) 元勋(xn)白净(x) 深恶痛绝(w)B.选骋(pn) 筹划(chu)赫然(h) 兀兀穷年(w)C.迭起(di) 暑名(sh)深邃(su) 气冲斗牛(du)D.涉猎(sh) 迭起(di)抹杀(m) 目不窥园(ku)2.以下各组词语书写精确无误的一项为哪一项 ( )A.马革裹尸 妇儒皆知 心会神凝 硕果B.感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳C.大方淋漓 不以为然 惹人注目 奠基D.契而不舍 死而后已 至死不懈 调羹3.对以下句中加点的词解释有误的是 ( )A.兽铤亡

2、群(疾走) 仰之弥高(更加)B.锲而不舍(刻) 刮目相待(擦拭)C.群蚁排衙(衙门) 呕心沥血(滴)D.风悲日曛(昏暗) 平沙无垠(阻挠)4.以下句子中加点成语使用正确的一项为哪一项 ( )A.在这场演讲竞赛中,有一位选手引经据典,口假设悬河,给观众留下了深入的印象。B.连日来,暴雨攻击邕城,相关部门在各个易涝点虚张声势,细心排查平安隐患。C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜,谁明白吃起来让人觉得味同嚼蜡。D.教育部门及各级学校立下海誓山盟,严打网络乱象,还青青年一个清朗的网络空间。5.以下各句中,没有语病的一项为哪一项 ( )A.“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观,这里绿化

3、覆盖率大约30%左右。B.爱丽丝门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。C.我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的价值十分宽阔。D.雾霾过后抓紧治霾才有可能防止不会堕入循环往复的雾霾困扰之中。6.以下说法不正确的一项为哪一项 ( )A.说和做记闻一多先生言行片段选自人民日报,作者臧克家,是我国现代著名诗人,主要作品有烙印老马等。B.萧红是现代作家,其代表作有长篇小说呼兰河传生死场和散文集牛车内等。C.邓稼先是我国研制和开展核武器的重要技术领导人,为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了严重奉献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。D.孙权劝

4、学节选自南宋政治家、史学家司马迁编的资治通鉴。7.“腹有诗书气自华”,请填写出以下诗文名句。(1)成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学,其原句是: 。这一成语的意思是 。(2)成语“刮目相看”出自孙权劝学,其原句是: 。这一成语的意思是 。8.请你利用中小学生都特别熟悉的一首古诗,使上下联完好。某餐馆门口贴着一副对联_,弃之惋惜杯中酒口口都香甜,量力而行9.综合性学习。随着电脑和的普及,汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的时机越来越少,提笔忘字的现象开场发生在各个年龄段的人身上。(1)请给以上这则新闻拟一个恰当的标题,不超过10字。材料一 在当代教育制度的妨碍下,特别多学生

5、只是一味注重考试成绩,认为只要分数高、成绩好就能够了,至于书写的咨询题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。关于汉字书写有着如此“冷漠”的反响,那么字能不能写好也就可想而知了。材料二 如今的语文教学在不断创新,从往常的以读写背为主向注重理解过渡,这是好事,但是不能把前者完全剔除。学校里,学生写的作业特别多,但沉下心来写字的特别少;教师讲课也大多以PPT为主,特别少用粉笔板书,这都特别难协助学生对文字进展深入理解。(2)请依照以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良情况。二、阅读理解(一)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但

6、当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰假设孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。晋平公咨询于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”【注】炳烛:点亮蜡烛。昧:暗。行:行走。10.解释以下句中加点的字词。(1)蒙辞以军中多务。( )(2)但当涉猎,见往事耳。( )(3

7、)蒙乃始就学。( )(4)吾年七十,欲学,恐已暮矣!( )11.翻译以下句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)师旷曰:“何不炳烛乎?”12.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文答复)方法:_目的:13.吕蒙是怎么样成为一个有才略的人的?14.从画线的句子中能够看出,人生学习的最好时期是什么?由此你得到了什么启示?15.这两个文段都是劝人学习的,从劝人的方法看,孙权和师旷有什么不同?(二)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深入印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

8、他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,不断远射到有史往常。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻咨询切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发混乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎不记得了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得特别少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它

9、大开光明之路,“漂白了四壁”。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密层层的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝聚而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”,但他“做”了,做出了杰出的成绩。“做”了,他本人也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰苦,一部校补赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。16.概括文段的大意。17.文段是抓住闻一多的什么特点来介绍的?18.第段是紧承上文哪一句话记叙的?19.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(能够用文中原话答复)20.“人家说了再做,我是做了再说。”

10、“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎么样的质量?21.“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密层层的小楷,如群蚁排衙。”这句话用了什么修辞手法?有何作用?22.读了选文你遭到了什么启发?(三)我的父亲爱迪生爱迪生在他的实验室里踱来踱去,一撮乱发覆盖着前额,锐利的眼睛亮亮的,皱了的衣服尽是污痕和被化学药品烧破的洞,全不像一位改革家。他也不充什么气派。有次一位要人来访,咨询他曾否获得许多奖状,他答:“唔,有的,家里有两瓶酒,是妈妈奖赏的。”“妈妈”是指他的太太,我的母亲。但是在我们这些和他朝夕相处的人看来,他显得超凡入圣。尽管他对人类的奉献特别伟大,但最使我们念念不忘的

11、,并非那些杰出的奉献,而是他无比的勇气、想象力、决心、谦逊和机智。有时候他也特别淘气。父亲通常每天工作十八小时以上。他对我们说:“工作有成就,是人生唯一的真正乐趣。”大家都传说他每天只睡四小时,这绝非夸大。他认为:“睡眠有如药物,一次服用太多,头脑就不清醒。你会浪费时间,活力减少,错过时机。”爱迪生一生有1093项创造,他的成就无人不知,他三十岁创造留声机,把声音录在唱片上;他创造的电灯泡照亮了全世界。扩音器、复印机、医学用的荧光屏、镍铁电池和电影,都是他创造的。他也把别人的创造、电报、打字机改良为有用的商品。有些人咨询:“他从来没有失败过吗?”所以失败过。他时常碰到失败。父亲曾把过去10年的

12、大部分时间用于试验镍铁电池,但未能成功,结果弄得经济拮据。实验室全靠电影和唱片所获得的利润维持。我特别记得1914年12月间的一个酷寒冬夜。那个晚上,工厂里突然传出狂喊声:“失火了!”顷刻之间,包装材料、做唱片用的赛璐珞、软片和其他可燃物品,呼啦一声,全部着火。附近八个城镇的消防队来灌救,但是火势太猛,水压又低,消防水管好似也无济于事。我四处找父亲也找不到,十分担忧。他有没有出事?全部财产已经烧光了,他会不会心灰意冷呢?他已经六十七岁,不能再从头做起了。后来我在工厂院子里看见他正朝我跑来。“妈妈在哪里?”他大声喊道,“去把她找来!叫她把朋友也都找来!如此的大火,百年难得一见!”第二天早晨五点半

13、钟,火势刚遭到操纵的时候,他召集全体职工宣布:“我们要重建。”他派一个人去把附近地区所有的工厂都租下来,又派另一个人去借伊利铁路公司的救险吊车。然后他好似突然想起一件小事似的补充一句:“唔,有谁明白能够从哪里弄些钱吗?”“人往往能够因祸得福,”他说,“旧厂烧了也好,我们能够在废墟上建起更大更好的厂。”父亲从没退休,也不怕老。在八十岁高龄,他还开场研究一门往常未曾研究过的学科植物学,想在当地植物中找出橡胶来源。他和助手把一万七千种植物加以试验和分类之后,终于研究出从紫菀科植物抽取大量胶汁的方法。八十三岁时他还拉母亲去喧闹的纽华克机场“看一个真正飞机场的实际情形”。他第一次看到直升机的时候,笑逐颜

14、开地说:“我一向的办法,确实是这个模样。”因此他又开场设计,关于那架不大为世人所知的直升机,提出许多改良的意见。到了八十四岁,他终因患尿毒症危在旦夕。数十位新闻记者前来看望他的病情,整日守候。医生每小时向他们宣布一次音讯:“灯火仍然在照耀着。”到1931年10月18日上午3点24分,噩耗终于传来:“灯灭了。”举行葬礼之日,当局为了向他表示哀悼和敬意,本来预备把全美国的电流切断一分钟,但是考虑到那样做所付代价太大,而且可能产生危险的后果,因此只把一部分灯光熄掉片刻。进步之轮是片刻不停的。爱迪生泉下有知,一定也同意如此做。(查理斯/文,有删改)23.说说第段中“爱迪生在他的实验室里踱来踱去”一句在

15、全文中的作用。24.第段画线处“超凡入圣”的“入圣”换成“脱俗”好吗?请简要说明理由。25.爱迪生一生有1093项创造,对这些文章只是一笔带过,而把写作重点放在写爱迪生的失败上。请说说作者如此选材的意图是什么。26.将第段中“从没退休”与“不怕老”调整一下语序好不好?为什么?27.为什么第段中说“灯灭了”,而不说“巨星陨落了”?说说你的理解。28.第 段画线处“进步之轮是片刻不停的”用得好吗?为什么?三、写作29.请以“说说我本人”为题,写一篇文章。提示与要求:能够写你的经历、见闻,也能够写你的感悟、认识。能够大胆选择你最能驾驭的文体进展写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会妨碍你的成绩。考虑到内容的充实,文章不要少于600字。