班主任论怎样培养小学生班干部.doc

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1、班主任论文之如何样培养小学生班干部 班级中设置班干部，不仅是为了协助班主任治理班级的，更重要的是通过设置班干部，培养学生的治理才能。因而，不管实行如何样的班干部轮换制，班主任都有一项重要的任务，那确实是培养班干部的才能。如何样培养小学生班干部呢？ 一、传授方法 学生的才能不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的，在详细工作中，班主任能够从三方面入手给班干部传授方法。 1、“扶着走” “扶着走”的关键是抓好“第一次”。一个新的班集体组成以后，关于新产生的小干部来说，会遇到一连串的第一次第一次组织早读，第一次带着学生劳动，第一次组织课外活动等。在“第一次”前，班主任要耐心指导，手把手地教。年级越低，越

2、得细心指导。如：第一次早读，班主任要告诉班长提早十分钟到校，先将早读的内容和要求抄写在黑板上，等同学们陆续到校后组织上早读，个别同学学习有征询题要耐心解答，对纪律有征询题的同学要先暗示，后提示，尽量不发生冲突。早读完毕后要进展小结。 2、“领着走” 这是半扶半放阶段。班干部有了一些工作实践经历以后，班主任可在各种详细工作之前，请小干部提早设想，提早安排，本人充当参谋。如，班里组织春游活动，班主任先请班干部谈谈详细方法，然后进展补充：如何样做到文明春游？班里的家庭特困同学如何办？假设那天下雨，有没有第二方案？像如此通过班主任的耐心引导，班干部会逐步成熟起来。 3、“放开走” 班干部有了一定的工作

3、才能后，班主任应放手让他们大胆地工作。“放开走”并不是撒手不管，班主任可定期召开班干部例会让班干部互相交流经历，开展批判和自我批判。班主任要大力表扬敢于治理。独挡一面的干部，在班干部中构成比、学、赶、帮、超的场面。 二、严格要求 “响鼓更需重槌敲”，班干部不仅有治理作用，还要有典范作用。对班干部严格要求应留意以下几点： 1、当班干部犯了错误，或与同学发生矛盾时，班主任要一视同仁。 2、要强化班干部的效劳认识，要求班干部对同学“一视同仁”。 3、教育班干部不要翘尾巴。 三、树立威信 班主任要主动热情地帮小干部树立威信。其详细做法是： 1、要给班干部独立工作制造时机 每月可设一次“自主日”，这一天从早到晚，班里所有的事情都由学生本人处理处理，如此，可锻炼班干部的组织、治理才能。 2、要教育学生尊重班干部，服从干部的领导 班主任老师应使学生认识到，尊重干部确实是尊重集体，服从干部，确实是服从集体。 3、要适当地给班干部摆功，让同学们明白班干部为集体付出的辛劳 4、在班干部工作有失误时，班主任应主动给班干部减压 班干部在开展班级工作中，难免出现失误，如今，班主任应主动承担责任，协助班干部减轻压力。批判班干部时，尽量不当着全班同学的面，防止损害他们的自尊心。